快樂采摘柿子節(jié)(存儲版)
【正文】 分配。（下周三上交學生部）語文老師可以讓學生將寫的好的文章打出來，發(fā)到康成書院未來作家欄目。（林新香主任）2014年11月10日柿子采摘注意事項一．分柿子樹（周三下午大課間3:05）各級部助理到柿子園集合，分配柿子樹?；蛘哐芯渴磷拥拇呤臁２葺S生素含量高，營養(yǎng)豐富，但性涼，一次不適宜吃太多，否則腸胃會因過寒而不舒服，一般每次吃1020粒為宜。齊魯晚報系魯南商報采摘鮮花采摘草莓采摘新鮮蔬菜。市場上賣的草莓都是因為運輸污染才需要清洗。五． 各級部每個石桌、棋桌派23名學生負責小石桌、棋桌、乒乓球臺的保護，任何人不得踩到上面去。（付英杰、各級部主任、班主任）學生主持人、主持詞、學生代表發(fā)言。文學作品展四至六年級同學以“”為主題抒寫獅子采摘節(jié)期間發(fā)生的難忘的人和事。（三）二年級和五年級一起采摘，三年級和四年級一起采摘按照學生部分工，由級部自行組織采摘。三．活動準備：（一）各班主任提前做好學生的動員工作： A、團隊活動前進行紀律教育、安全、教育； B、教育學生在團隊活動中應互幫互助，團結協(xié)作。我們在歡笑中度過了這次柿子節(jié)，好期待下次的柿子節(jié)?。〉谒钠汉銤p語實驗學校柿子節(jié)方案及采摘注意事項恒濤雙語實驗學?！按笫掷∈?、歡樂慶豐收”柿子節(jié)活動方案活動目的：學生親自采摘柿子，掌握采摘方法。一陣秋風吹過，葉子和柿子隨風飄動。到了柿子園看見一個個紅彤彤的柿子，它們好像成千上萬的小精靈在樹枝上快樂的玩耍，特別招人憐愛。我們班的同學站了上去，摘下了一個又一個金黃無比的柿子，裝進了充滿喜悅的籃子。紅紅的小臉激情的心，校園的熱情滿堂紅。一年級的小朋友們第一次過十字街，興奮得不得了?！惰铣巧顜汀芬造`活的節(jié)目形式招募采摘者，到張橋采摘園進行采摘，擴大活動影響，呼吁更多的人親自到采摘園體驗消費。我越摘越多，四個大口袋都裝滿了。哎呀！樹枝斷了，摔了個四角朝天，哈！哈！哈！同學們笑了，我也笑了。宣傳內容具體細化： 《柘城新聞》對張橋鄉(xiāng)領導進行專題報道，反映領導管理思路發(fā)展理念以及脫貧攻堅經驗等《民生365》對承包土地大戶進行專題報道，土地流轉帶來的經濟創(chuàng)收經驗及發(fā)展思路《農民之友》對于干活的農民進行采訪報道，反映農民在家門口就業(yè)增收，進一步呈現張橋鄉(xiāng)脫貧攻堅成績。后來，大家似乎都發(fā)現了一塊“綠洲”，但是那是其他級部的，我們腳下的幸福的云彩頓時歸于了平淡。這次柿子文化節(jié)結束了，在寫這篇作文時我流瀉下來這么一首詩:紅紅的柿子暖暖的情，瑟瑟的秋風意正濃。不一會，低處的柿子摘沒了就只剩下高處的柿子了，就在這時，班主任姚老師像及時雨一樣，搬來桌
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