【正文】 動、矛盾型親子互動等。A．托兒所B．托幼園所一體化c．幼兒園D．SOS國際兒童村E．兒童福利院2．我國第一所公立幼稚師范學校——江西實驗幼師的創(chuàng)辦者是(A)。A．3～4個小時B．2～3個小時C．5～6個小時D．半小時E．15分鐘 11．幼兒在游戲中的學習特點包括(BCE)。A．領(lǐng)導關(guān)系B．伙伴關(guān)系C．監(jiān)督關(guān)系D．從屬關(guān)系E．補充關(guān)系 19．特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是(D)。A．《大教學論》B．《母育學?！稢．《世界圖解》D．《愛彌爾》E．《教育漫話》 27．我國傳統(tǒng)文化是一種(B)，特別注重道德教育。A．三山實驗 B．視覺懸崖 C．延遲滿足 D．守恒實驗8．3歲的蛋蛋看到做飯的媽媽被濺起的油燙了一下，發(fā)出痛苦的呻吟，趕快跑過去用關(guān)切的眼神看著媽媽，一邊還用小嘴在媽媽燙傷的地方吹，這種行為是()。6．當刺激多次出現(xiàn)后，主體就不會再產(chǎn)生這樣的變化，或是反應(yīng)下降，這種定向反應(yīng)的消失或下降稱為“__________”。14．對于兒童之間或簡單或復雜的同伴關(guān)系的測量，目前心理學界使用的方法技術(shù)主要有觀察法和__________。()3．大約6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為自發(fā)性微笑。6．簡述師幼關(guān)系的價值表現(xiàn)在哪些方面。也是人腦對信息進行編碼、儲存和提取的過程。4．答：(1)從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關(guān)系的理解；(2)從主要依靠具體形象來理解發(fā)展到主要依靠詞的說明來理解；(3)從對事物比較簡單、表面的評價發(fā)展到比較復雜、深刻的評價；(4)從自我中心的理解發(fā)展到比較客觀的理解。a．學前兒童主要以無意識記憶為主，應(yīng)該盡量選擇具有形象、直觀等特點能引發(fā)孩子興趣、吸引孩子注意的對象；b．盡量避免讓兒童記憶單調(diào)的學習材料，應(yīng)當適當結(jié)合情境進行記憶； C．由于兒童記憶容量有限，一次記憶的內(nèi)容不應(yīng)太多。教師自身的特征，如教師關(guān)于兒童和教育的知識觀念、溝通交流的敏感度等很多方面都直接影響著師幼關(guān)系的和諧。師幼關(guān)系還會受到社會文化傳統(tǒng)的深刻影響。研究發(fā)現(xiàn)，幼兒園班級的規(guī)模、教師與幼兒人數(shù)的比例等客觀環(huán)境因素對師幼關(guān)系也有一定的影響。兒童自身特征，包括性別、外貌、氣質(zhì)特征、認知水平、人際經(jīng)驗、行為表現(xiàn)等都直接影響著教師的主觀認識及兒童對教師的主觀感受，直接影響著和諧師幼關(guān)系的建立。電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲等各種媒體中大量的暴力信息，誘發(fā)并助長著兒童的攻擊行為。2．答：產(chǎn)前發(fā)育的因素主要有：(1)藥物；(2)疾?。?3)輻射；(4)營養(yǎng)；(5)年齡；(6)情緒狀態(tài)。3．突觸：是神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與非神經(jīng)元之間特定的細胞連接結(jié)構(gòu)，具有傳遞信息和分析整合的作用。4．簡要說明學前期兒童理解的發(fā)展主要呈現(xiàn)的特點。20．__________是指兒童在一定的社會歷史條件下，逐漸獨立地掌握社會規(guī)范，恰當?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，妥善自治，從而能客觀地適應(yīng)生活的心理和行為發(fā)展過程，這個過程也稱為兒童的社會化三、判斷題1．兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是一個動態(tài)發(fā)展的過程，僅僅表現(xiàn)在微觀上的可塑性方面。12．情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和__________。4．先出現(xiàn)無意動作然后才逐漸出現(xiàn)有意動作，動作發(fā)展的方向越來越多地受心理意識的支配，這是兒童動作發(fā)展的__________規(guī)律。A．注意的穩(wěn)定性 B．注意的分配 C．注意的轉(zhuǎn)移 D．注意的廣度6．主體對條件刺激做出的反應(yīng)稱為()。A．繼承性B．創(chuàng)新性C．系統(tǒng)性D．控制性E．計劃性25．教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程、心理現(xiàn)象的感性認識進行總結(jié)，得出規(guī)律性的東西的方法是(A)。A．三角法B．圓周法C．混合法D．直進法E．螺旋式 17．下列功能中屬于家庭教育功能的是(C)。A．科學的幼兒體育活動B．對體育活動的興趣C．教師的示范作用 D．開展與體育相關(guān)的游戲E．自由活動 9．幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?C)。 ，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運用了（C) (B) 、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了(A) ，正確的描述是(C) 、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 “口吃”現(xiàn)象(A)，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了(D) ，幼兒園教師可以(B)，按時入園離園 ，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間 (A) —4歲 —6歲 —10歲 11.“玉不琢，不成器”說的是(C)對心理發(fā)展的作用 （A)，把兒童看作教育中的一個積極因素“社會本位論”的兒童觀“白板說”，按順序依次是(C)、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段 、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段 、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段 、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段 14.“兒童中心論”的倡導者是(B) ，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是（B) ：“外國病”、“花錢病”“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是(A) 、生活管理的人員稱為(B) ，錯誤的說法是(D)，服務(wù)社區(qū) ，世界各國把學前教育的根本目標定位于(B) (D)基礎(chǔ)上的?！窘馕觥勘尘靶徒逃顒忧榫车膭?chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動的空間、時間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛等?！窘馕觥坑變簞?chuàng)造性測量的一般原則：適用性原則與活動性原則。【解析】略。【解析】每個游戲都有認知和情感兩種成分，其外部行為表現(xiàn)主要有語言和行動兩種。、評定包與作品評定 、形成性測驗與終結(jié)性測驗 、業(yè)績評定與同伴評價（）。、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平、中間水平與自律水平（）?！窘馕觥繂栴}特征、。【解析】伯萊恩、哈特和埃利斯是游戲的覺醒一尋求理論，該理論借鑒了行為主義學習理論。【解析】影響幼兒操作技能形成的因素有知識經(jīng)驗、準確地示范與講解、必要而適當?shù)木毩暫统浞侄行У姆答??！窘馕觥拷虒W環(huán)境中社會環(huán)境涉及以下各方面的內(nèi)容。、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。，而且通過了8歲組的題目，那么他的智力年齡就是8。再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓。 、松弛對照訓練這種松弛訓練法由（）在20世紀20年代首創(chuàng)。 ，努力是屬于（）。幼兒教育心理學試題及答案(八)一、不定項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的備選項中有一個或多個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。想象的發(fā)生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展?！窘馕觥坑胁顒e的微笑出現(xiàn)標志著幼兒最初的社會性發(fā)生。【解析】幼兒初期是指3～4歲的兒童?？尚『⒛睦镏绖诶哿艘惶斓膵寢尩男乃肌?，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即__________。 15.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是()。177。愉快與厭惡 ，3～4歲兒童屬于()。其次，教師要引導其他兒童發(fā)現(xiàn)這些兒童的長處，及時鼓勵和表揚，提高這些幼兒在同伴心目中的地位?！窘馕觥吭嫉那榫w與生理需要是否得到滿足有密切關(guān)系?！窘馕觥啃律鷥翰幌矚g聽嘈雜的聲音。今天上午剛到班里，宣宣又找李明教他“玩魔術(shù)”，李明不同意，這樣就動起手來??在老師眼中，宣宣總是主動和小朋友接觸，可好景不長，一來二去，也就沒人愿和他玩了。、__________、__________、__________、表面性和固定性的特點。幼兒的人際關(guān)系主要包括兩個方面：一是__________。 ()。 2。(2分)游戲是早期教育的最佳方式。(3分)(1)游戲是兒童的正當權(quán)利。(3分)(2)有利于充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。(1分)(2)兒童發(fā)展不是某種因素單獨影響的結(jié)果，而是多種因素綜合地、系統(tǒng)地相互作用的結(jié)果。要經(jīng)過教師啟發(fā)和巧妙指導才能達到教育的目的?！皟和瘍?yōu)先”是建立在對兒童特質(zhì)和潛能的充分認識的基礎(chǔ)上提出的。26．E【解析】英國的教育家洛克在《教育漫話》一書中根據(jù)培根的“經(jīng)驗論”論證了“白板說”，并提出TJL童體育、美育、德育和智育的具體建議。18．B【解析】家庭與幼兒園是天然的伙伴關(guān)系。(2)學習方式是潛移默化的。6．C【解析】保育員是幼兒園中照顧幼兒生活，同時也是從生活角度教育幼兒的人員。4．簡述托兒所、幼兒園與家庭相互配合的意義。（游戲是幼兒自發(fā)的學習而不是自覺地學習。12．幼兒在游戲中總是___成功的_____體驗強于____失敗的_____體驗，總是處于愉悅的情緒體驗之中。4．格塞爾基于雙生子爬階梯實驗，提出了_成熟勢力說_________。A．教育經(jīng)驗總結(jié)法 B．個案法C．調(diào)查法D．訪談法E．質(zhì)性研究法 26．英國教育家洛克的“白板說”出自他的著作(E)。A．娛樂功能B．組織生產(chǎn)C．培養(yǎng)社會角色D．繁衍后代E．休息休閑 18．現(xiàn)代教育理論認為幼兒園與家庭是(B)關(guān)系。A．結(jié)構(gòu)游戲B．表演游戲C．角色游戲D．智力游戲E．音樂游戲 10．幼兒夏季每天的戶外活動時間不應(yīng)少于(A)。 (C) ，錯誤的是(A)，老鴨教小鴨游水等也是教育 ，具有可控性強等特點、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 (B) 、 (B) 25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于(C) 2011年幼兒教師資格證考試教育學模擬試題及答案(8)一、不定項選擇題(每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)1．學前教育中對3～6周歲的兒童進行教育的專門機構(gòu)是(C)。教育活動情境創(chuàng)設(shè)的特殊性原則。創(chuàng)造能力高的人必須具有中等以上的智商?！窘馕觥柯浴Ｔ谶@兩個維度之間可以有許多過渡形式。、有效性、適齡性與針對性 、科學性、實用性與安全性 、適用性、特殊性與教育性 、效用性、特殊性與安全性(C)。、領(lǐng)會、分析、綜合、運用、評價、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價、認知、分析、運用、綜合、評價、認知、分析、綜合、運用、評價，是符合奧蘇伯爾觀點的?(D)，發(fā)現(xiàn)學習導致意義學習，發(fā)現(xiàn)學習導致機械學習，也可能是機械的3?心理學上是用哪個術(shù)語來說明兒童學習某種知識或行為比較容易，心理某方面發(fā)展最為迅速的時期的?(C)?(A)，可把游戲分為哪兩大類?(A)?(A)、游戲地點、游戲材料與經(jīng)驗準備、小朋友、游戲材料與游戲場所、游戲材料、游戲場所與心理準備、游戲材料、游戲時間與游戲地點，動作教育主要訓練幼兒的(C)。這就是系統(tǒng)脫敏療法的治療原理。【解析】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，守恒觀念的形成是在具體運算階段?！窘馕觥恐橇Τ和侵钢巧坛^130的兒童。一、不定項選擇題【解析】學與教學的過程包括學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境各種因素。，必須以建立良好的輔導關(guān)系為前提，其主要特點是：積極關(guān)注、尊重、______真誠與同感____。二、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)。，當他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答問題，這個學生學會主動向老師請教的行為方式屬于行為改變的(A)。(ABDE)。(ABCD)等幾個方面。錯選、多選或未選均無分。(ACDE)。(ABC)。最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)。則該兒童IQ=_114_________。，但也具有共同點，如中間有一個明顯的、暫時的停頓期，叫___高原期_______?！窘馕觥吭诳赡嫘噪A段，兒童傾向于把規(guī)則看成可理解的、可修改的?！窘馕觥孔晕倚芨凶钤缡怯砂喽爬岢龅?，并于80年代得到豐富和發(fā)展，同時得到大量實證研究的支持。貝特森是元交際游戲理論代表人物，拜登代克主張游戲的欲望說?！窘馕觥抠Z德在1908年做了著名的水下?lián)舭械膶嶒灐?、過渡性時期與自律性時期B.“原倫理狀態(tài)”時期、前道德情感時期與他律性時期 、道德情感時期與后道德情感時期 D.“倫理狀態(tài)”時期、“社會狀態(tài)”時期與“心理狀態(tài)”時期 (C)。一、單項選擇題【解析】認知學習按照從最簡單到最復雜的順序排列是：認知、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價。【解析】根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，把游戲分為創(chuàng)造性和規(guī)則游戲兩大類?！窘馕觥咳绞侵盖傲曀姿健⒘曀姿?、后習俗水平?！窘馕觥柯??！窘馕觥坑變簣@教育活動過程的評價包括：診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價等。A．家庭B．幼兒園C．兒童公育機構(gòu)D．學校E．學前班 4．某次教育活動需要達成的目標是指(C)。A．計劃B．目標C．方式D．評價E．國家 13．在直觀形象法中示范性最強的是(D)。A．保育員B．幼兒教師c．保健醫(yī)生D．園長E．教導主任21．下列屬于幼兒教師優(yōu)良的個性心理素質(zhì)的有(ABCD)。A．昂首挺胸 B．雙腳并攏C．把手放背后D．坐穩(wěn)且端正E．幼兒自覺舒適即可 29．智力游戲、體育游戲和音樂游戲是(B)。7．____促進幼兒全面發(fā)展______ 是幼兒園教育的中心任務(wù)。15．學前教育的工作對象是0——6歲的幼兒。游戲伴隨著愉悅的情緒體驗。2．A【