【正文】 ，各村校教師參加教學研討活動率達98%以上（除少數(shù)因病因事請假外）。研討活動，對各村（校）教師進行了培訓。古登富老師發(fā)言：一、提問先交給學生，讓學生充分明白。三是求真務(wù)實，大力推進內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)。（二）在中心校教務(wù)處的指導(dǎo)和幫助下，各學籍管理員努力學好國網(wǎng)、省網(wǎng)的電子學籍管理，做到程序清，操作熟。三、工作要求(一)家訪形式和內(nèi)容宣傳教育方針。與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方法。學校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，帶頭深入家訪，廣泛宣傳教育方針政策，聽取學生家長對學校教育教學的工作意見，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助家長掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。安陽鎮(zhèn)中心學校2012年3月13日第四篇：2014龍安鎮(zhèn)中心學校春季學期工作總結(jié)2014龍安鎮(zhèn)中心學校春季學期工作總結(jié)縣教育局：在即將過去的春季學期里，龍安鎮(zhèn)中心學校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著年初制訂的目標，全體教職工團結(jié)奮進，務(wù)實進取。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，有樂于奉獻教育的精神，辦人民群眾滿意的教育。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。三、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠。我們要求外出學習的教師回來后上好一節(jié)示范課，寫一篇學習心得體會，向教師們介紹先進的經(jīng)驗、理念，然后全體教師參與學習和討論。三、多渠道、全方位，德育校園文化不斷拓展一學年來,我們始終把學生思想道德建設(shè)工作擺在首位，面對德育工作的新形勢，新問題，面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關(guān)鍵，嚴格管理，取得了一定的效果。近期已完成了樓前廣場的深度改造，安裝了電子顯示屏，添設(shè)了二十米長的宣傳櫥窗，形成了舊貌換新顏的格局。我們一直把安全工作放在重中之重，高度重視安全工作。我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我們一定能在關(guān)愛中前行，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛！2011～2012學 年 度 第 二 學 期工作總結(jié)倉鎮(zhèn)中心學校 2012年7月2日。本著“服務(wù)育人”的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機制，充分調(diào)動全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)效率，確保了一線教育教學工作的順暢。學校還開展了“三色三聲”校園文化創(chuàng)建工作，本期先后做了一個高規(guī)格的籃球場和乒乓球場（籃球場的劃線、涂漆都是教師們利用雙休日時間完成的），購置了一副籃球架和五張乒乓球桌。本學年我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強個人教學分析，強調(diào)合作，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師在學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。二是傾力支持教師外出學習，培訓骨干教師?？傊?在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,春季學期來,我校的各項工作都取得了長足的進步,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。五、其它工作學校常規(guī)管理工作。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。四、紀律要求教師在大家訪活動中，嚴格遵守工作紀律，不得隨意請假或無故礦工，不得在學生家里飲酒或就餐，不得乘坐“三無”車輛，不得自駕摩托車。家訪中應(yīng)有所側(cè)重，尤其應(yīng)關(guān)注單親家庭學生、家庭經(jīng)濟困難學生、學習困難學生、以及思想行為有偏差學生，努力為這些學生及其家庭排憂解難。了解家庭育人環(huán)境，督促家長或監(jiān)護人重視孩子的教育，對學生在家庭的學習、生活和社會交往提出指導(dǎo)性意見和建議。二、組織領(lǐng)導(dǎo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姚立華成員：王明全 王明清 羅壽文 劉學吉 左啟才 王峰領(lǐng)導(dǎo)小組職責：貫徹執(zhí)行上級文件精神，制定活動方案，安排部署工作，組織、指導(dǎo)、督促 “家訪日”活動的實施。我校采用層層管理，責任到人的檔案管理制度。最后，鎮(zhèn)中心校毛校長作了總結(jié)性發(fā)言：一是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。專家組王老師對于麟鳳小學內(nèi)涵發(fā)展工作給予充分肯定：一是內(nèi)涵發(fā)展工作已經(jīng)常態(tài)化；二是運用模式上課已經(jīng)成形；三是作課教師目標、小組、展示、群學比較好；四是多媒體運用突破了石頭書難點；五是教學目標設(shè)定可操作、可測評。據(jù)不完全統(tǒng)計，我校秋季學期在各級各類刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐?篇。有事不能參加時，必須請假并得到批準后方能離開，活動時要不做與教研活動無關(guān)的事。（5）每次檢測的人數(shù)要實事求是。（2）要有針對性，要因人而異。（四）認真輔導(dǎo)這是課堂教學的一種輔助形式，是對上課的一種補充，而不是上課的繼續(xù)和簡單的重復(fù)。采用分類評價學生作業(yè)的方法測評學生，就是對好、中、差作業(yè)的評價不按一個標準。設(shè)計一些難度較大的作業(yè)，視為探究作業(yè)，便于優(yōu)等生同學選擇完成，讓他們在更大的空間展示自己能力，優(yōu)化學習效果。我校在今后的工作中，需加強注意的是上課教師在學法指導(dǎo)，寓學法于平時的教學之中，部分教師做得不夠。即教學語言要正確、準確、速度適當。在上課的過程中，中心校做了科學、明確、具體的要求：目標明確。在備課的過程中，要求各位教師認真鉆研教材，充分了解學生，科學設(shè)計教法。二、明確要求，扎實開展教學常規(guī)工作年初，我校召開班子會議，結(jié)合我校校情修訂了《麟鳳鎮(zhèn)中心學校教師考評手冊》、“六環(huán)”建設(shè)制度，內(nèi)容詳盡、科學，涉及到每一個方面，這給教師考評提供了科學依據(jù)，也為教師工作指明了方向。我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以高漲的熱情和干勁，努力提高教育教學質(zhì)量，為安陽鎮(zhèn)教育譜寫新篇章！安陽鎮(zhèn)中心學校 2012年2月6日第二篇：麟鳳鎮(zhèn)中心學校2014年秋季學期工作總結(jié)麟鳳鎮(zhèn)中心學校2014年秋季學期教育教學暨教育科研工作總結(jié)麟鳳鎮(zhèn)中心學校2014年秋季學期教育教學工作暨教育科研工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為育人宗旨，認真貫徹黨的教育方針、政策，全校教職工通力合作，進一步深入貫徹落實黨的十八大精神，規(guī)范教育行政行為，轉(zhuǎn)變教師工作作風，按質(zhì)按量完成縣教育局對我校的教育工作目標要求。教育建設(shè)發(fā)展中的很多問題還沒有根本解決。積極組織學生參加縣里舉辦的全縣中小學生運動會，安陽一小、安陽二小、安陽七小分別舉辦了第十屆學生田徑運動會、第二十三屆學生田徑運動會和第四屆校運會。同時發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。通過學習提高知識，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。安陽二小黃燕嬌老師的論文《如何做好班主任工作》被中國教育改革研究會評為一等獎，同時被中國教育改革研究會評為2011年度全國教育改革優(yōu)秀教師；韋肖燕老師的論文《如何引導(dǎo)學生主動參與數(shù)學學習過程》、潘泉老師的《薄弱學校教學質(zhì)量偏低的原因及對策》、梁翠英老師的《教育公平