【正文】 教育,培養(yǎng)正確的消防安全意識(shí)和在危急情況下的生存技能，也是一個(gè)重大的課題，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在我校的辦學(xué)歷史上，有過(guò)一段輝煌的體育運(yùn)動(dòng)史：我校賽艇隊(duì)曾代表溫州市參加浙江省第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽艇項(xiàng)目獲團(tuán)體總分第一名；運(yùn)動(dòng)員陳愛(ài)娜在第十屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩枚賽艇金牌。利用舉辦消防演練的機(jī)會(huì)，全校教師都親身體會(huì)了一下用滅火器現(xiàn)場(chǎng)滅火，培養(yǎng)他們撲滅初起火災(zāi)的能力。綜合實(shí)踐課開(kāi)設(shè)消防教育專題，做到教師有備課教案，學(xué)生有聽(tīng)課筆記。學(xué)校作為教育的平臺(tái)，開(kāi)展消防宣傳教育顯得十分重要。消防宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要結(jié)合平時(shí)工作一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)、常抓不懈。在宣傳教育的覆蓋面上，既要注重對(duì)學(xué)生的宣傳教育，更要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和教職員工的消防知識(shí)技能培訓(xùn)，使他們做到先學(xué)一步，提高自身消防安全教育的能力。各地教育部門(mén)在完善消防教材的同時(shí)要充分重視到師資力量的重要性，要真正選拔思想品德高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師作為消防兼職教師，并組織開(kāi)展好消防安全知識(shí)培訓(xùn)。真正全面開(kāi)展學(xué)校消防安全宣傳教育，就需要有完善的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施來(lái)做堅(jiān)強(qiáng)后盾，一般來(lái)說(shuō)，所有消防安全教育都需要合適的教材支持，如大量的圖片和文獻(xiàn)。對(duì)在校學(xué)生的教育就是讓消防知識(shí)走進(jìn)課堂，成為一門(mén)必修的課程，根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)?；馂?zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力的差異，有針對(duì)性地開(kāi)展消防安全教育。要將消防宣傳教育納入中小學(xué)生日常的教學(xué)課程上來(lái)，那么消防教材是尤為重要的，到目前為止，個(gè)別學(xué)校的消防教材只局限于消防圖片和常見(jiàn)的火災(zāi)案例，還未有一套針對(duì)不同對(duì)象、不同年齡接受不同程度的消防教育培訓(xùn)教材，教材編寫(xiě)力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。宣傳多樣，效果顯著（本項(xiàng)20分，自評(píng)20分）學(xué)校消防安全宣傳既有專欄，黑板報(bào)等傳統(tǒng)陣地，也有富有時(shí)第五篇：淺談如何開(kāi)展學(xué)校消防安全教育淺談如何開(kāi)展學(xué)校消防安全教育消防安全宣傳教育是做好消防安全工作，提高學(xué)生消防意識(shí)，減少火災(zāi)發(fā)生，維護(hù)社會(huì)安定，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作。教材內(nèi)容上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生們隨時(shí)調(diào)用，隨時(shí)學(xué)習(xí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都分發(fā)通用安全讀物，供班級(jí)安全教育使用。并把學(xué)習(xí)材料發(fā)到學(xué)校郵箱和網(wǎng)站，以供教師能隨時(shí)自學(xué)，并要求做好學(xué)習(xí)的筆記，教師們都很認(rèn)真地完成了這一特殊的作業(yè)。學(xué)?？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校。第四篇：學(xué)校消防安全教育自查報(bào)告消防安全直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生命財(cái)產(chǎn),也關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)的安定。這學(xué)期還組織“學(xué)生消防宣傳志愿者”走出校園，走向社區(qū)分發(fā)《冬季消防安全宣傳資料》，周邊群眾的贊許的眼光，讓學(xué)生志愿者在活動(dòng)中收獲了樂(lè)趣、得到了鼓舞。使消防安全教育能落到實(shí)處，務(wù)必收到實(shí)效。聘請(qǐng)xx專職消防隊(duì)員蔣太平擔(dān)任教師志愿應(yīng)急救援隊(duì)的指導(dǎo)員，到校指導(dǎo)開(kāi)消防水泵、接水帶、架水槍等，通過(guò)學(xué)習(xí)，使各項(xiàng)技能有了質(zhì)的提高，教師應(yīng)急救援隊(duì)成了真正能打仗的隊(duì)伍。二、工作績(jī)效消防安全教育示范校創(chuàng)建活動(dòng)，目的是提升學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)（提高消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力）, 因此我校創(chuàng)建工作的開(kāi)展也以此為標(biāo)桿,以切實(shí)可行的系列教育活動(dòng)為載體，把消防安全的責(zé)任、培訓(xùn)、教育和宣傳工作細(xì)化到實(shí)處。因此我校主動(dòng)申報(bào)xx市消防安全教育示范學(xué)校?？梢酝ㄟ^(guò)每年組織中小學(xué)生消防安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽選拔出的優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)參加“消防與我同行”夏令營(yíng)，參觀消防博物館、消防模擬訓(xùn)練場(chǎng)、消防隊(duì)站，了解消防歷史，體驗(yàn)火場(chǎng)自救逃生，參加消防戰(zhàn)士訓(xùn)練，在艱辛中體驗(yàn)消防的苦于樂(lè)；或是舉行家庭消防技能趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以家庭為單位，設(shè)立撲滅油鍋火災(zāi)、模擬火災(zāi)逃生等多項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目，讓更多的師生有機(jī)會(huì)將所掌握的消防知識(shí)用于實(shí)踐；還可以舉行中小學(xué)“消防在我心中”演講會(huì)，通過(guò)學(xué)生準(zhǔn)備演講稿，聽(tīng)演講，對(duì)消防概念從“模糊”到“清晰”，使消防意識(shí)深植心中。消防安全教育必須從小抓起，惟有將消防安全教育納入中小學(xué)正常教學(xué)才能治本。此外要做好學(xué)校消防工作還要從以下幾個(gè)方面入手：一、學(xué)校要進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)要組織本地區(qū)的各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園、托兒所等單位，要以學(xué)生宿舍（包括校外學(xué)生公寓）、學(xué)校校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所為重點(diǎn)開(kāi)展消防安全檢查，督促整改火災(zāi)隱患。一條條鮮活的生命就這樣逝去了，一串串讓人震驚的數(shù)字，一個(gè)個(gè)令人觸目驚心的案例，一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，令一個(gè)個(gè)家庭因此而陷入了痛苦的深淵。8．八月下旬組織新生消防知識(shí)講座及骨干成員培訓(xùn)。4．組織學(xué)生開(kāi)展一次疏散逃生自救演練的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)實(shí)況（現(xiàn)場(chǎng)）。1．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳墻報(bào)、文化櫥窗、廣播室、社團(tuán)活動(dòng)課等宣傳陣地，采取師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，運(yùn)用現(xiàn)代傳媒體手段，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)，將“人人重視生命、個(gè)個(gè)關(guān)注消防”的平安理念落實(shí)到每個(gè)師生之中。二、工作目標(biāo)及任務(wù)以“整改火災(zāi)隱患，珍愛(ài)生命安全”為主題，深入廣泛地開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)。3．消防宣傳教育納入學(xué)校課堂教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期利用社團(tuán)活動(dòng)課開(kāi)展一至兩次大型的消防知識(shí)講座。7．七月組織學(xué)生參觀消防知識(shí)及有關(guān)消防案例圖片展覽。2002年6月9日，云南省尋甸縣三元莊回民小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，燒毀校舍11間，造成8名小學(xué)生死亡。具體來(lái)講可以歸納為幾個(gè)方面：一、組織開(kāi)展消防安全檢查治理工作，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。另外，消防通道必須保持暢通。每學(xué)期開(kāi)設(shè)課時(shí)為3—6課時(shí)，消防安全教育課開(kāi)展形式有：教師授課、參觀消防隊(duì)站、組織消防知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、消防主題班會(huì)、滅火疏散演練、外聘鋪導(dǎo)員進(jìn)行消防知識(shí)講座、消防知識(shí)競(jìng)賽等，但絕大部分學(xué)校，在消防安全教育方面仍屬空白。豐富多彩的活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的注意力。在廣大