北師大版數(shù)學(xué)八上變化的魚word說課2課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 分別乘以－ 1 時(shí)，魚翻身了，即后來的魚和原來的魚關(guān)于 x軸對(duì)稱。 （ 4）當(dāng)橫、縱坐標(biāo)分別變成原來的 2倍時(shí)，魚既長長又長胖了。具體教學(xué)目標(biāo)如下： 【 知識(shí)目標(biāo) 】 1．進(jìn)一步鞏固圖形坐標(biāo)變化與圖形的平移、軸對(duì)稱、伸長、壓縮之間的探索過程，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識(shí)。古時(shí)我國很多的建筑就有對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，既美觀又大 方。抽學(xué)生解答）『師』：現(xiàn)從對(duì)稱的角度來考慮，可以發(fā)現(xiàn)什么？ 『生』：左右兩幅圖案關(guān)于 y軸對(duì)稱。所以左右眼睛的坐標(biāo)為（ 2， 5），（ 4， 5）。 第三環(huán)節(jié) 練習(xí)提高 隨堂練習(xí) 第四環(huán)節(jié) 課堂小結(jié) 1 會(huì)作出某一圖形關(guān)于 x軸、 y 軸、原點(diǎn)的對(duì)稱圖形，并能寫出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)。 。（ 3）在（ 1）中，各點(diǎn)的橫坐標(biāo)減少了 2，縱坐標(biāo)不變 ；在（ 2）中，橫坐 標(biāo)不變，縱坐標(biāo)都減少了 2。所以左右眼睛的坐標(biāo)現(xiàn)變?yōu)椋?2，－ 3），（ 4，－ 3）。 （ 2）你是怎樣得到的？與同伴交流。 教學(xué)難點(diǎn) ： 作某一圖形關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形。但僅一個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握還是淺層次的，本節(jié)課中還需進(jìn)行鞏固與加深；另題目的選取應(yīng)多樣化，加深學(xué)生對(duì)圖形與坐標(biāo)之間變化關(guān)系的理解。 （ 2）當(dāng)橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?2 倍，縱坐 標(biāo)不變 時(shí)，魚長長了 ， 沒胖。 3． 分小組討論： 當(dāng)坐標(biāo)如何變化時(shí)，魚就長大了；什么情況下，魚就向右移動(dòng)了；什么情況下，魚就翻身了；什么情況下，魚既長長又長胖 『生』：（ 1）當(dāng)橫坐標(biāo)同時(shí)加上一個(gè)相同的數(shù)，縱坐標(biāo)不變時(shí)，魚向右移動(dòng)。 21O14321 xy2 3 4 5 6 4321O14321 xy2 3 4 5 657 8 9 10 11 （師選一生的第（ 2）題的圖對(duì)比） 『師』：大家的圖形和他畫的是否相同？ 『生』：相同。 『師』： 觀察所得的圖形，你們覺得它像什么？ 『生』：像“魚”。 教學(xué)重點(diǎn) ： 經(jīng)歷圖形坐標(biāo)變化與圖形的平移、軸對(duì)稱、伸長、壓縮之間關(guān)系的探索 過程，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識(shí)。 第五章 位置的確定 ３．變化的魚（一） 一、 學(xué)生起點(diǎn)分析 學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ) ：學(xué)生已學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法確定物體的位置，使學(xué)生感受到了豐富的確定位置的現(xiàn)實(shí)背景；系統(tǒng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系的基本概念，能在平面直角坐標(biāo)系中準(zhǔn)確地表示物體的位置，清楚地認(rèn)識(shí)了點(diǎn)和坐標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；能確定點(diǎn)的坐標(biāo)及根據(jù)坐標(biāo)描點(diǎn)、進(jìn)而連線形成圖形。 3．通過“變化的魚”，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。 『師』：你們畫出的圖形和我這里的圖形（掛圖）是否相同？ 『生』：相同。即魚變長了。 『師』：即魚長大長胖了。 （ 1）當(dāng)橫坐標(biāo)同時(shí)加上一個(gè)相同的數(shù)，縱坐標(biāo)不變時(shí)，魚向右移動(dòng)。 第五章 位置的確定 ３．變化的魚（ 二 ） 一、 學(xué)生起點(diǎn)分析 學(xué)生通過“變化的魚”這一有趣的課題已經(jīng)掌握了坐標(biāo)的變化帶來的圖形的變化，進(jìn)一步明晰了坐標(biāo)的變化與圖形的平移、縮放、對(duì)稱之間的確切關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 作某一圖形關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形，并能寫出所得圖形相應(yīng)各點(diǎn)的坐標(biāo)。 （ 1）試確定左圖案中的左右眼睛和嘴角左右 端點(diǎn)的坐標(biāo)。 （ 2）如果作圖中的右圖案關(guān)于 x軸的軸
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1