【正文】 趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。讓寶寶們在玩中學(xué)學(xué)中玩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使用教具：教學(xué)掛圖、教學(xué)圖片、教學(xué)卡片，DVD機(jī)。藝術(shù)、體育游戲本冊總課時(shí)安排：（略）大班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期5一、指導(dǎo)思想以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學(xué)研討活動，力求使整個(gè)年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個(gè)新臺階。在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。重點(diǎn)抓一日活動常規(guī)工作。聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。發(fā)《家園互動手冊》。一月份：上交各類計(jì)劃。創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的能力二、生活領(lǐng)域樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康。工作重點(diǎn)一、理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師水平。措施：要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時(shí)與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。交流、探討本月教學(xué)計(jì)劃中的重點(diǎn)。與家長交流幼兒成長情況十一月份：參與個(gè)案辨析會(程敏、王蓓)。十二月份：參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。做好各種活動資料的總結(jié)、整理、收集工作。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。二、教育目標(biāo)及內(nèi)容健康領(lǐng)域（1） 情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動能正確表達(dá)自己的需求尊重他人，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒。能獨(dú)立、安靜地閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)講述圖書主要內(nèi)容，喜歡與同伴交流和討論，知道圖畫書畫面與蚊子的對應(yīng)關(guān)系，能感受到文字的作用，對文字感興趣。能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。區(qū)角活動投放材料美工區(qū)：投放泥工制作，卡紙、彩筆、膠水等益智區(qū)：投放益智類數(shù)學(xué)類物品植物角：各種植物圖書區(qū)：幼兒喜愛的兒童書運(yùn)動區(qū)：適宜幼兒的各種運(yùn)動器械。定期去家訪。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。六、常規(guī)教育工作：在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！大班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期11主題一:了不起的我主題說明：心理學(xué)研究表明，5—6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識。，住在地球上的人們是一家。，關(guān)住自己生活的環(huán)境。這正是我們編制“動物，我們的朋友”主題的用意所在。主題目標(biāo):，表達(dá)快樂心情的游藝形式，是一種民間習(xí)俗。針對演講各抒己見。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識，提高智力水平。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。（3）經(jīng)歷游戲過程，熟悉鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，根據(jù)本年級實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。注重孩子感興趣的事物去探索，調(diào)動孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂的收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。緊緊圍繞幼兒園的工作目標(biāo)與要求，以教育教學(xué)為中心，不斷豐富幼兒的活動，提高一日活動的質(zhì)量和效益，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。樹立“保教就是服務(wù)”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。繼續(xù)開展同一領(lǐng)域的專題教研活動，本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動為主開展全園性的公開教學(xué)活動，每位教師組織一次音樂活動，同教研組的老師要參與聽課，并在周三、四下午進(jìn)行集中評價(jià)。強(qiáng)力推進(jìn)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作。本學(xué)期我園將組織一次送教下鄉(xiāng)活動。堅(jiān)持每周三、四下午的集體學(xué)習(xí)與交流。根據(jù)《20xx2012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，結(jié)合本園實(shí)際，做好繼續(xù)教育“有效評價(jià)(命好題)”專題的學(xué)習(xí)工作?？傊?，科學(xué)課是一門幼兒非常感興趣的科目，和我們的生活息息相關(guān)要讓幼兒在環(huán)境中獲得科學(xué)知識，將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中。學(xué)情分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。活動建議組織英語故事會，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。（一）益智游戲1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）經(jīng)歷游戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。四、學(xué)習(xí)智力游戲：通過學(xué)習(xí)智力游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。教學(xué)目的：堅(jiān)持德育教育融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力為目標(biāo)。在教學(xué)評議時(shí)盡量按照教學(xué)者的設(shè)計(jì)思路和風(fēng)格，在其原有基礎(chǔ)上做出建議和改善。在春節(jié)、國慶節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)、教師節(jié)、“三八”婦女節(jié)、端午節(jié)里，孩子們在走親訪友中可以體驗(yàn)人們之間的親情和友情；在娛樂游戲中可以獲得無比的快樂；在觀光旅游中可以感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好；在包粽子、做香袋等活動中感悟中華文化的悠久歷史和無比的魅力。幼兒特別喜歡動物。讓他們的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的光芒，心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情，對生活著的世界滿懷新鮮和驚奇——這才是我們孜孜以求的目標(biāo)。，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗和服飾。，區(qū)別自己與別人的不同，展示自己的能力。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。四、美術(shù)領(lǐng)域：能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。認(rèn)真地填寫“幼兒成長記錄手冊”，這樣可以為幼兒留下美好的記憶，是個(gè)好的紀(jì)念。發(fā)音和語感，經(jīng)典誦讀《老子》的學(xué)習(xí)，每周三節(jié)，完成一課時(shí)，形體禮儀，加大形體訓(xùn)練難度和強(qiáng)度，分為幼兒園禮儀、基本禮儀、公共場合禮儀，節(jié)日禮儀四部分，著重培養(yǎng)幼兒自理能力。學(xué)會10以內(nèi)的倒數(shù)、順數(shù)、倒接數(shù)、順接數(shù)，認(rèn)識10以內(nèi)的單、雙數(shù)，按群計(jì)數(shù)。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。注意公共衛(wèi)生。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。制定20xx年元月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。制定十二月份教學(xué)與游戲計(jì)劃。參與教科研積分活動。對全園開放區(qū)域活動(大一班：程敏。九月份：師幼共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。以操作的形式開展游戲活動教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機(jī)會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。新學(xué)期，為了更好的完成課時(shí)安排，制定了以下課時(shí)計(jì)劃：大班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期7指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。利用生活的真實(shí)情景開展活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就在身邊，同時(shí)也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物、現(xiàn)象，增進(jìn)對周圍事物的認(rèn)識與了解，提高實(shí)際生活能力。發(fā)《家園互動手冊》。十一月份：體能比賽活動。聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。四、各月工作安排九月份：進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。措施：每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。采取的措施；讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品，自己參與制作或繪畫。（2）、營造用漢語交流的環(huán)境，樂意聽漢語，有機(jī)會說漢語、想說、敢說、喜歡說漢語，說話聲音適度。七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì)能以幼兒最熟悉的，在生活中經(jīng)常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的快樂五、只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在教育教學(xué)中。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動時(shí)不做危險(xiǎn)動作。通過《種子貼畫》、《畫樹葉》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運(yùn)用顏色來表達(dá)畫面的意境等，通過手工活動的教學(xué)，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長。教師以身作則，做出榜樣。引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動；三、具體措施（一）、健康教幼兒學(xué)會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。（五）科學(xué)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。、撕、貼、畫等形式，反應(yīng)過節(jié)時(shí)的快樂心情。主題目標(biāo)：，了解破壞生態(tài)平衡的危險(xiǎn)后果。，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。在分享交流過程中，體驗(yàn)成功的愉悅。具體安排：四周第二周（9月5日—9月9日）第三周（9月12日—9月16日）語言：我做哥哥了P14 語言：我長大了p12 語言：我做哥哥了P14 科學(xué)：我的成長記錄Ｐ３ 音樂：爺爺為我打月餅P300 社會：說說我的老師P28 音樂：人人叫我好兒童P16 美術(shù)：我為老師畫張像P29 社會：馬戲團(tuán)的大獅子P1語言：我的家P26 美術(shù)：心心相印（手工）P21 體育：我的小腳本領(lǐng)大P44 美術(shù)：漂亮的我P38 音樂：大鞋與小鞋（一）P35社會：快樂的我P23 音樂：大鞋與小鞋（二）P35 體育：小龍人采珍珠P42 數(shù)學(xué)：奇妙的口袋P75 數(shù)學(xué)：猜數(shù)字P70 數(shù)學(xué)：認(rèn)識序數(shù)（一）p41特色童謠：芝麻、西瓜 特色童謠：長大上天種莊稼第四周（9月19日—9月23日）社會：我的名片p47 語言：七色花P31 科學(xué)：小鬼當(dāng)家p52 語言：假如我有一朵七色花P34 健康：食品保質(zhì)期p8 體育：勇敢的孩子P57 語言：今天我來做爸爸p48 特色童謠：折紙船 音樂：學(xué)做解放軍（一）p54 音樂：我們要請一個(gè)人（一）P45 音樂：學(xué)做解放軍（二）p54 音樂：我們要請一個(gè)人（二）P45 語言：六個(gè)矮兒子p62 社會：與弟弟妹妹交朋友P41 體育：大家一起玩p 4 數(shù)學(xué)：超市購物P53 數(shù)學(xué)：按群數(shù)數(shù)P7 科學(xué)：食品檢驗(yàn)員數(shù)學(xué)：花兒朵朵開p69 數(shù)學(xué)：寶寶看店p72 特色童謠：祖國媽媽真漂亮 美術(shù)：七色花P34第五周（9月26日—9月30日）主題二：好大一個(gè)家主題說明：隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富，生活范圍的逐漸擴(kuò)大，有關(guān)家庭、家鄉(xiāng)、祖國的概念慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來。幫助幼兒擁有良好的自我意識，促使幼兒從自然人向社會人過渡，是幼兒園教育重要的責(zé)任。積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，月計(jì)劃，每周教學(xué)及教案。讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學(xué)會保護(hù)自己人身安全。（三）藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。能清楚地說出自己想說的事。針對不足之處，我們將在幼兒