【正文】 來(lái)的問(wèn)題也產(chǎn)生了，社會(huì)上也掀起了關(guān)于“大學(xué)生談戀愛(ài)利弊的大討論”。總而言之，大學(xué)生戀愛(ài)的主要原因有以下幾點(diǎn)：生理、心理發(fā)育成熟，渴望與異性交往。外來(lái)文化影響。（二）指導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。只有這樣，愛(ài)情之花才能以最炫美的方式綻放。不提倡大學(xué)期間戀愛(ài)，但也不反對(duì)。”愛(ài)情，在不同時(shí)代有不同的定義。大學(xué)生的身體和心理都已發(fā)育成熟，產(chǎn)生戀愛(ài)心理是很正常的。西方的價(jià)值觀念的影響，使大學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)談戀愛(ài)很時(shí)尚，否則的大學(xué)生活就不算完整的大學(xué)生活。道德觀念淡化。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，開(kāi)始傍“大款”。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)人才。大學(xué)校園成為培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。漫步在大學(xué)的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多情侶在公開(kāi)場(chǎng)合卿卿我我，旁若無(wú)人。我們是不是也該捫心自問(wèn)一下我們的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是什么。否則只會(huì)使之厭惡，傷害感情。不要拿自身的優(yōu)點(diǎn)去比較對(duì)方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對(duì)方。因此，提高戀愛(ài)挫折承受能力對(duì)大學(xué)生的心理健康是非常重要的。學(xué)會(huì)辯證地思考問(wèn)題，看到事物的兩面性。似乎在所有的學(xué)校，學(xué)長(zhǎng)追學(xué)妹，學(xué)妹迷學(xué)長(zhǎng)是一個(gè)既定的程序，而一個(gè)戀愛(ài)對(duì)象也成了大學(xué)生的必需品，就像電腦、手機(jī)一樣，而且成為相互攀比的項(xiàng)目之一，這也是為什么有的宿舍集體不戀愛(ài)，而有的宿舍集體戀愛(ài)。以前，我的戀愛(ài)觀是比較簡(jiǎn)單的，覺(jué)得愛(ài)情就是應(yīng)該在兩人相遇的一刻就認(rèn)定對(duì)方是自己命定的那人，未必是山崩地裂、地動(dòng)山搖，但一定是有心動(dòng)的感覺(jué)?！彼裕覀円苏龖B(tài)度，對(duì)這段純潔的戀愛(ài)負(fù)責(zé)。這門課程讓我開(kāi)闊了對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知范圍，成熟了自己的愛(ài)情觀。大學(xué)生的戀愛(ài)雖然不同于婚姻，但是戀人也要做到快樂(lè)時(shí)共同歡享，困難時(shí)相濡以沫。這也就讓大學(xué)情侶們產(chǎn)生了一種“過(guò)日子”的感覺(jué)，每天待在一起，不用考慮收入問(wèn)題，沒(méi)有什么工作壓力，食堂、上課、食堂，周而復(fù)始，也許閑時(shí)會(huì)去逛逛街、吃吃飯、看看電影，也許會(huì)偶爾互相抱怨、吐露心聲，或者大家一起為未來(lái)迷茫，“日子”似乎過(guò)的很輕松，很愜意。而事實(shí)證明，每節(jié)課，我都在自我審視并且重新修改自己的戀愛(ài)觀。愛(ài)情，會(huì)在合適的時(shí)間、地點(diǎn)、背景出現(xiàn)，不一定是現(xiàn)在，不一定是大學(xué)。單相思、愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)、失戀等等戀愛(ài)心理挫折對(duì)大學(xué)生的心理承受能力就是一種考驗(yàn)。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。發(fā)展健康的戀愛(ài)行為：(1)戀愛(ài)言談要文雅，講究語(yǔ)言美。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。然而說(shuō)到這，我們不得不認(rèn)真的考慮一下我們?yōu)槭裁磻賽?ài)，我們的戀愛(ài)是健康的嗎？我們應(yīng)該如何戀愛(ài)及如何處理戀愛(ài)過(guò)程中的種種問(wèn)題。第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)論文初中和高中時(shí)期我們青年背負(fù)著升學(xué)的壓力，在家長(zhǎng)和老師的反對(duì)下我們放棄了談戀愛(ài)。特別是女生，沉浸在愛(ài)情中時(shí)，要學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情，潔身自好，保護(hù)好自己。引導(dǎo)大學(xué)生正確戀愛(ài)刻不容緩，從根本上來(lái)說(shuō)是要樹(shù)立大學(xué)生的正確戀愛(ài)觀。不注重戀愛(ài)的后果。部分大學(xué)生價(jià)值取向中的消極因素影響他們的生活態(tài)度，于是就用談情說(shuō)愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)精神上的空虛。因?yàn)樾r(shí)候，在家庭中得不到關(guān)愛(ài)，進(jìn)入大學(xué)之后，希望能找到一個(gè)伴可以互相關(guān)愛(ài)，實(shí)際上是對(duì)小時(shí)候失愛(ài)的一種補(bǔ)償。結(jié)果沒(méi)有讓我失望，我學(xué)到了很多關(guān)于愛(ài)情的東西。因此，當(dāng)代大學(xué)生要牢固地樹(shù)立起科學(xué)的戀愛(ài)觀念，正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情與人生、愛(ài)情與學(xué)業(yè)等關(guān)系，正確處理好戀愛(ài)、愛(ài)情問(wèn)題。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)人才。其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，開(kāi)始傍“大款”。價(jià)值觀念的變化。大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不同，有的是渴望自身價(jià)值得到認(rèn)同；也有從眾心理，好奇心理，依賴心理，排解寂寞的心理，更有一種是補(bǔ)償心理。一旦進(jìn)入大學(xué),家庭的約束力度陡然降低,男女同學(xué)之間的交往迅速增加,又面臨著一個(gè)相對(duì)寬松和自由的環(huán)境,“愛(ài)情”便如猛然沖開(kāi)了閘門的洪水一般四處彌漫。戀愛(ài)要感情專一，戀愛(ài)過(guò)程中要相互理解、信任和寬容，相互尊重。反思失戀的原因也許有時(shí)候的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的愛(ài)情并不值得留戀。通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷那種給人的感覺(jué)就好像全世界只剩下自己一個(gè)人，一般毫無(wú)希望可言。高雅的親昵動(dòng)作發(fā)揮愛(ài)情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動(dòng)作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛(ài)情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對(duì)旁人也是一種不良的心理刺激。這不論是對(duì)自己還是對(duì)別人都是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。注重戀愛(ài)過(guò)程，有利于雙方相互了解、加深認(rèn)識(shí)，也有利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度，同時(shí)也反映出大學(xué)生不愿落入俗套，著意追求愛(ài)的真諦。有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。?ài)情是個(gè)奇怪的東西，你有意去尋找它時(shí)，它偏不出現(xiàn)，而你又有可能在無(wú)意中收獲了美好的愛(ài)情。大學(xué)戀愛(ài)可遇而不可求。接下來(lái)就來(lái)好好分析一下。拒絕時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一、如果不希望愛(ài)情到來(lái)，拒絕的語(yǔ)氣要果斷堅(jiān)決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，否則對(duì)對(duì)方造成的將是更大的傷害。無(wú)論是在自己心中勾畫出一個(gè)脫離現(xiàn)實(shí)的戀愛(ài)偶像，還是片面追求外