【正文】 的感情 。因為愛情和戀愛決不是兩個人之間的事情，只有融入責(zé)任感的愛情和戀愛才會是高尚的。 大學(xué)生心理健康教育 ? 3．其他戀愛心理問題的調(diào)適 （ 1） 戀愛嫉妒的心理調(diào)適 首先是及時地打消猜疑； 其次戀愛雙方應(yīng)注意自我修養(yǎng)； 再次 ， 要學(xué)會控制自己的感情 ， 尊重對方的感情 。 大學(xué)生心理健康教育 幾句愛的語言 ?愛的前部分是風(fēng)花雪月，中部分是柴米油鹽，后部分是永遠； ?愛是少了她渾身不自在，面對她也渾身不自在。 045為愛癡狂 劉若英 .mp3 大學(xué)生心理健康教育 送給打家的話 ? 愛情總是想象比現(xiàn)實美麗， 相逢如是，告別亦如是。讓我們一起來探討！ 心靈求索 。 每一陣風(fēng)過，我們都互相致意， 但沒有人 聽懂我們的言語。 愛情猶如洞庭湖里的水波 ， 你要不控制 ， 他就要淹沒你及你的一切 ， 你的志向 、 學(xué)業(yè) 、 精力 、甚至生命 。請記住這樣一句話： 你站也是一個人，跌到也是一個人，自己跌到了自己爬起來，千萬不要自暴自棄，毀滅自己的前途。 大學(xué)生心理健康教育 ? （ 3）、正確認識大學(xué)生戀愛中的性問題。 （ 5） 心境不同 。 大學(xué)生心理健康教育 2．愛情與友誼 區(qū)別： （ 1） 支柱不同 。 戀愛的排他性是戀愛嫉妒產(chǎn)生的主要原因，這種排他性本能地抗拒他人親近自己的戀愛對象。 失戀有三種可能： 大學(xué)生心理健康教育 ?失望心理： 其程度與自己對戀愛對象的滿意程度成正比。 世界上最遙遠的距離，不是明明無法抵擋這股想念，卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心里；而是用自己冷漠的心，對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠。 大學(xué)生心理健康教育 逆反心理 —— 羅密歐與朱麗葉效應(yīng) ?即指因客觀與個人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負向要求和行為的心理活動傾向。他隨后展開攻勢，可這個女孩子雖然也和他一起玩，一起看電影，卻顯得缺乏熱情。 ? “人對自己生命、幸福、成長、自由的確定，同樣根植于其愛的能力，也就是說根植于關(guān)心、尊重、責(zé)任和認識。留下傷心的男生十年后還未結(jié)婚。 ? 相愛 ? 男女之間單方面的愛慕還不是愛情，只有相互愛慕，愛情才能建立。 第三，對家庭社會條件也比較重視 第二節(jié) 大學(xué)生的愛情與婚戀觀 二、大學(xué)生戀愛心理特征 （三）大學(xué)生的擇偶心理特點 大學(xué)生心理健康教育 提倡志同道合的愛情。 大學(xué)生心理健康教育 對這些五花八門的求愛方式 ， 很多旁觀學(xué)生大為贊賞 ， 認為其 “ 新穎 、 熱烈 、 浪漫 、 真誠 ” ， 但也有人認為其 “ 露骨 、 夸張 、 另類 、 做作 ” 。 大學(xué)生心理健康教育 １ ） 理性的原則 正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系 ， 只有事業(yè)發(fā)展了 ， 愛情才有所依附 。 大學(xué)生心理健康教育 愛情的八種組合 浪漫型組合：戀情加親情 親情型組合：有親情，缺乏戀情和承諾 虛幻型組合：戀情加承諾，缺乏親情 戀情型組合：有戀情，沒有親情和承諾 伴侶型組合：親情加承諾，缺乏戀情 承諾型組合：有承諾，沒有親情和戀情。 大學(xué)生心理健康教育 戀情 ： 主要指激發(fā)人的生理喚起的情感，這種喚起可能是性的喚起，也可能是其他需要。 這次上帝更加惱火了 ， 他說： 你們?yōu)槭裁礇]有老多少 ，那好吧 ， 你們的日子不長了 ， 以后我再來 ， 看看你們的愛情將變成什么 ？ “ 三年后 ， 他與大天使又來了 。 什么是愛情 ？ “ 大天使聳聳雙肩 ， 他無法回答 。 并教會人類延續(xù)自己的后代 ， 生出和自己同樣的人 。大學(xué)生心理健康教育 一顆開花的樹 ? 如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻 為這 我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹 長在你必經(jīng)的路旁 陽光下 慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望 當(dāng)你走近 請你細聽 那顫抖的葉 是我等待的熱情 而當(dāng)你終於無視地走過 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 大學(xué)生心理健康教育 談?wù)勀銓矍榈恼J識 ?問題一：如果讓你給愛情下個定義，你會怎樣去定義她？ ?問題二：你認為什么樣的愛情觀是健康的，什么樣的愛情觀是不健康的？ 大學(xué)生心理健康教育 愛情是一個坑人的家伙 ， 你對它毫無保留的付出 ，而結(jié)局還會讓你心甘情愿 ， 毫 無 怨言 。 大學(xué)生心理健康教育 有一則俄羅斯的美麗的愛情神話比較形象地說明了愛情在人生每一個階段的不同內(nèi)涵： 在上帝創(chuàng)造人類時 ， 他在地球上播下了一切有生命的種子 。 加弗利爾回答 。 忠誠 ！ 大天使回答說 ， 但是他還是不能解釋 。 從此以后 ， 人就成了地球上的上帝 。當(dāng)兩人之間的關(guān)系遇到嚴重麻煩時，彼此的承諾會急劇下降。用同學(xué)們自己 的話就是 “ 天涯何處無 芳草 ” 。 比如 ， 在對方窗下點起蠟燭 ， 大聲喊叫；將 999朵玫瑰擺成心形 ， 放在對方門前；讓同學(xué) 、 朋友組成自行車隊 ， 每輛自行車都豎起 “ 某某 ， 我愛你 ” 的紙板 ， 開飯時便