【正文】 時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。但也不要認(rèn)為愛(ài)情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話(huà)，愛(ài)情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用。與此，庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味，甚至行 為越軌。古今中外，凡是能立大志，樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。人的一切行為都是愛(ài)情支配的。兩個(gè)人確立了戀愛(ài)關(guān)系，彼此間對(duì)對(duì)方既有了一個(gè)責(zé)任，相互支持、相互關(guān)心、相敬如賓、相扶白頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。十一、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)在是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄兡挲g很相近，而且很多大學(xué)生又都住校，彼此了解更多，產(chǎn)生感情也是特別自然的一件事情。②、生活實(shí)惠型。在一些高校，戀愛(ài)成為一種時(shí)尚。據(jù)報(bào)道，有一所大學(xué)的一個(gè)班的全部女生在大二時(shí)就都有了“相戀對(duì)象”，用她們自己的話(huà)說(shuō)，“我其實(shí)不是真的在談戀愛(ài)，只是生活太乏味了，又沒(méi)有知己，想找個(gè)伴暢快暢快。（7）升華。性道德是個(gè)體道德的一部分，也是社會(huì)道德規(guī)范的內(nèi)化結(jié)果，道德觀念的內(nèi)化要經(jīng)過(guò)外在的教育，引導(dǎo)他們多了解我國(guó)的國(guó)情及所負(fù)的社會(huì)責(zé)任，使他們?cè)诖髮W(xué)生活中有健康的擇偶、戀愛(ài)心理，認(rèn)識(shí)婚前期性行為對(duì)當(dāng)事人的不良后果，學(xué)會(huì)用自尊、自強(qiáng)的心理對(duì)待戀愛(ài)期的挫折。弗洛伊德在他的人格發(fā)展理論中，曾經(jīng)把人格的發(fā)展等同于個(gè)體性心理的發(fā)展，足見(jiàn)性與人格之間的密切關(guān)系。愛(ài)情是美好的，需要我們不渝的堅(jiān)持。愛(ài)情在人的一生中起著重要作用，大學(xué)生活又往往是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，怎樣處理好兩者關(guān)系，無(wú)疑是一個(gè)值得深思的人生課題。另一方面，個(gè)體任何性的活動(dòng)都反映出其人格的特質(zhì)。性心理教育的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)他們正確對(duì)待性欲和性沖動(dòng)，正確理解性欲受社會(huì)道德規(guī)范所制約，受法律約束。⑥、功利世俗型。尤其是周末，當(dāng)寢室的室友成雙成對(duì)地走出校園，自己一人在寢室時(shí)，有一些同學(xué)會(huì)有一種空虛得想談戀愛(ài)的感覺(jué)。這種愛(ài)情是理智的，現(xiàn)實(shí)的，確定戀愛(ài)關(guān)系引起的爭(zhēng)議也比較少。許多人瘋狂地投入進(jìn)去，慘敗地退出來(lái)。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確的去對(duì)待。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊，你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍?，不要成為?ài)情的犧牲品。愛(ài)情的存在需要愛(ài)情的支持，不能“鉆牛角尖”、不能“小心眼”、不能不信任對(duì)方。所謂志同道合，就是雙方的世界觀、價(jià)值觀、人生觀基本一致。（四）引導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系在有的同學(xué)眼里，愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。信奉“金錢(qián)主義”“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。把自己置身于一個(gè)歡樂(lè)的環(huán)境中去。心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。（3）感情宣泄。二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｒ虼舜髮W(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀是迫切需要的。這樣的結(jié)果只有枯澀和悔恨。隨著大學(xué)生的擴(kuò)招，就業(yè)難成為了擺在大學(xué)生面前的重要問(wèn)題。一些世俗的門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)、外表長(zhǎng)相、工作家庭充分的表現(xiàn)出了家長(zhǎng)的主觀意愿，表現(xiàn)出了擇偶的不符合現(xiàn)實(shí)和戀愛(ài)中思想的的糾紛。總是以自我為中心，自私、冷漠是大多數(shù)獨(dú)生子女的共性。當(dāng)郁悶的時(shí)候有人陪在身邊，也有人分享你的快樂(lè)和痛苦?？臻e的時(shí)間多了，上網(wǎng)方便的大學(xué)生自然對(duì)這樣方式的戀愛(ài)趨之若騖。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小受到家里人和周?chē)说年P(guān)心和寵愛(ài)，不能容自己有一點(diǎn)的被傷害，兩個(gè)人在一起的時(shí)候，思想上往往更多的是索取。但在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的心態(tài)。這個(gè)時(shí)期也正是青少年在大學(xué)生求知的階段。按照人類(lèi)心理社會(huì)發(fā)展的自然進(jìn)程，一個(gè)正常人從初中開(kāi)始就需要學(xué)會(huì)建立異性友誼。沖動(dòng)性較大，戀愛(ài)觀的波動(dòng)性使當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)中，表現(xiàn)出極其不穩(wěn)定的狀態(tài)。擁有這樣戀愛(ài)觀的大學(xué)生希望通過(guò)排他性來(lái)捍衛(wèi)自己的愛(ài)情，維持自己的愛(ài)情，戀愛(ài)觀排他性充分表現(xiàn)出心理的不成熟和對(duì)自己的不自信。當(dāng)代大學(xué)生在其心理總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗，但往往在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周?chē)挛锏挠绊?。?dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀表現(xiàn)出極不穩(wěn)定的態(tài)度，由于社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，加之思想上的人生觀、價(jià)值觀的不完善。能承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)所引起的心理擾亂，而不是一味的去退縮。在大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中常見(jiàn)的各種戀愛(ài)問(wèn)題將會(huì)導(dǎo)致對(duì)自我、尤其是對(duì)對(duì)方的“認(rèn)知偏差”和“評(píng)價(jià)偏差”，這是導(dǎo)致單相思或失戀后產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙問(wèn)題的關(guān)鍵所在。當(dāng)然，也不排除由于社會(huì)的輿論和各方面交際所形成的復(fù)雜人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生們的影響及心理沖擊。大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍，而且有增無(wú)減。本文將談?wù)劥髮W(xué)戀愛(ài)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并且將怎么去解決它。樹(shù)立正確的大學(xué)生戀愛(ài)觀，保持良好的戀愛(ài)心態(tài)，是獲得美好愛(ài)情的前提。那一聲“老公老婆”并不是白叫的，它其中包含了對(duì)方對(duì)自己的信任與依賴(lài)。還有大學(xué)戀愛(ài)多數(shù)是因?yàn)榧拍@個(gè)觀點(diǎn)也得到了一定的認(rèn)可，很多人只是想在寂寞時(shí)有個(gè)人陪。當(dāng)初選這門(mén)課更多的是好奇，想要聽(tīng)一聽(tīng)大學(xué)課堂對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)心理的闡述，看看與自己原本對(duì)戀愛(ài)的看法有什么相同或不同之處，看看自己的想法究竟成熟與否，是否有偏頗。當(dāng)代大學(xué)生正處在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，其心理是趨于成熟。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確愛(ài)情觀的對(duì)策有：（一）加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的責(zé)任感教育有許多戀人在一起只是為了滿(mǎn)足精神上的空虛，伴隨著兩個(gè)人交往，性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多?！爸辉诤踉?jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體之中，把戀愛(ài)當(dāng)作大學(xué)生活的一部分，而從未考慮過(guò)將來(lái)的婚姻和組建家庭。外來(lái)文化影響?？偠灾?，大學(xué)生戀愛(ài)的主要原因有以下幾點(diǎn)：生理、心理發(fā)育成熟，渴望與異性交往。愛(ài)情是一個(gè)古老而常新的話(huà)題，圣保羅說(shuō)：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)較別人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永久無(wú)止息。因此，提高戀愛(ài)挫折承受能力對(duì)大學(xué)生的心理健康是非常重要的。正在客觀上、行為上能夠正確處理好學(xué)業(yè)與戀愛(ài)關(guān)系的大學(xué)生，雖然也有，但為數(shù)不多。但是當(dāng)別人向你表達(dá)愛(ài)時(shí)，能及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)愛(ài)的信息做出判斷，坦然地做出選擇。“遲到的愛(ài)”也許會(huì)是真愛(ài)，“早到的愛(ài)”也許會(huì)提前結(jié)束。戀愛(ài)心理困境二：異性朋友很多，但能做戀人的異性朋友卻很難尋找，這種戀愛(ài)心理困境的原因主要在于對(duì)友情和戀情的認(rèn)識(shí)還很膚淺?！稇賽?ài)的人們》羅曼入大學(xué)后，許多的同學(xué)都開(kāi)始步入大學(xué)戀愛(ài)這一人生事業(yè)當(dāng)中。第二篇：大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題淺談（本站推薦）大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題淺談?wù)捍髮W(xué)生千軍萬(wàn)馬經(jīng)過(guò)高考，擠過(guò)了獨(dú)木橋，來(lái)到了大學(xué)，學(xué)習(xí)壓力緩解了，課余閑暇時(shí)間多了，面對(duì)的是嶄新的、豐富多彩的大學(xué)生活。作為一名大學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)處理好自己的愛(ài)情和學(xué)業(yè)之間的問(wèn)題，愛(ài)情是純潔美好的，是人生內(nèi)容中重要的組成部分，但它不是人生的全部，應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在第一位，要擺正學(xué)業(yè)和愛(ài)情的關(guān)系。但是，在家樂(lè)福越轉(zhuǎn)越不心安的她向李小姐回了短信，結(jié)果沒(méi)受到回復(fù)，打電話(huà)對(duì)方也無(wú)人接聽(tīng)。據(jù)張小姐稱(chēng)，李小姐性格和衣著都偏于男性化，同為女性的她曾多次向自己表露愛(ài)意，希望兩人能有進(jìn)一步的交往，但都被沒(méi)有同性戀嗜好的自己婉言拒絕。若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)性心理問(wèn)題，最好找知心朋友交流，一方面宣泄自己的不良情緒，另一方面獲得一些如何應(yīng)對(duì)青春期煩惱的信息和經(jīng)驗(yàn)，有助于自我調(diào)節(jié)。案例建議：科學(xué)地掌握性知識(shí)?？赡苤巧瘫容^高，情商比較低，那么意志力就更弱了，不能很好地管理自己。案例建議：我覺(jué)得小D應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，要找出自己的原因，即時(shí)地反省，努力地改造自己，并且努力轉(zhuǎn)移自己的注意力，積極投入學(xué)習(xí)，要了解到失戀不失志是當(dāng)代大學(xué)生所具備的品質(zhì)。因他已累計(jì)八門(mén)課不及格，學(xué)位已沒(méi)有，若在最后一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)再出問(wèn)題，將無(wú)法畢業(yè)。希望他不再打擾她，并退回了他給她的所有信件。該女生比他高一年級(jí)，當(dāng)時(shí)已面臨畢業(yè)。大學(xué)生往往容易產(chǎn)生性沖動(dòng)，性心理需求使他們對(duì)異性的愛(ài)慕超乎于其他年齡段的人。愛(ài)：世界上最復(fù)雜的情感現(xiàn)象，可以體驗(yàn)卻難以言語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)上各類(lèi)信息的發(fā)散，當(dāng)前社會(huì)性文化的泛濫，以及西方“性自由”“性解放”思想的影響，干擾了部分大學(xué)生的兩性觀和愛(ài)情觀。他象抓住了救命草，立刻把全部感情投入其中，在以后的交往中，他的感情越陷越深，不能一日不見(jiàn)，一時(shí)不想。他當(dāng)眾流著眼淚表示不再與她來(lái)往。那女孩與他分手已近半年，他仍不能自制，情緒激動(dòng)，這其中有更深層次的心理原因。找一個(gè)空閑的時(shí)間，進(jìn)行一次旅游，靜心，放松，投入到大自然的懷抱中；或做些體育運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；或向心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)求助，放松自己，心情會(huì)好起來(lái)的。這是在某些壓力下，人會(huì)回避退型，退回到兒童心理階段，那么就會(huì)有這樣一種行為發(fā)生。積極進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，正確對(duì)待性沖動(dòng)，接受性沖動(dòng)的自然性和合理性；學(xué)習(xí)性生理、性心理的有關(guān)知識(shí)；了解青春期性意識(shí)發(fā)展規(guī)律；樹(shù)立科學(xué)與健康的性意識(shí)觀念；提高感官刺激閾限，培養(yǎng)挫折耐受力。性格和衣著方面都偏于男性化的成都某高校女大學(xué)生李某，在認(rèn)識(shí)了另外一所大學(xué)的學(xué)姐后，竟深深地愛(ài)上了這位學(xué)姐。但吃過(guò)飯之后，我們倆因言語(yǔ)不合不歡而散。這個(gè)案例給我的感覺(jué)就是，同性戀者找對(duì)象，一定要以?xún)蓚€(gè)人相愛(ài)為前提，愛(ài)情是平等的，戀愛(ài)的雙方是自愿的、自主的、不受威脅的。關(guān)于性方面的問(wèn)題，我覺(jué)得因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)有性的存在，性其實(shí)是個(gè)神圣的存在，它是兩個(gè)相愛(ài)的人的結(jié)晶，是美好的存在。愛(ài)情是一個(gè)游戲，它可以將一對(duì)陌生的男女變成情侶，也可以將一對(duì)情侶變回陌生的男女。戀愛(ài)的激情，無(wú)疑是激勵(lì)大學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生、大膽創(chuàng)造的催化劑。對(duì)于戀愛(ài)心理困境一形成的原因主要來(lái)源于兩個(gè)方面：一是自己缺乏自信心。通俗地說(shuō)，就是在挑剔對(duì)方時(shí)也挑剔一下自己。發(fā)展愛(ài)的能力，培養(yǎng)愛(ài)的責(zé)任，就是要培養(yǎng)無(wú)私的品格和奉獻(xiàn)精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛(ài)中的矛盾糾紛，為戀人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，敢于去愛(ài)，懂得去愛(ài)，才會(huì)擁有幸福美滿(mǎn)的愛(ài)情。理解對(duì)方是為個(gè)人和對(duì)方營(yíng)造一種輕松和快樂(lè)的氛圍，沒(méi)有人追逐戀愛(ài)只是為了被約束，相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不相信自己愛(ài)的人，別人怎么會(huì)全心全意的去愛(ài)他？責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的戀愛(ài)的基礎(chǔ)。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確的去對(duì)待。但在遠(yuǎn)古的母系社會(huì)、古代的父系社會(huì)，愛(ài)情有另一種體驗(yàn)，并不是單純的一夫一妻制。絕大多數(shù)大學(xué)生上大學(xué)的目的很明確，要在自己年輕的時(shí)候盡可能地多地學(xué)習(xí)知識(shí)，但有些人看到周?chē)瑢W(xué)談戀愛(ài)后，心理發(fā)生變化，也盲從地加入到戀愛(ài)的行列中來(lái)。大學(xué)生在戀愛(ài)方面沒(méi)有得到必要和正確的引導(dǎo)，由于不知道如何正確、科學(xué)地對(duì)待愛(ài)情，只有根據(jù)自然需要，盲目地去談去愛(ài)。愛(ài)情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。（二）指導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。只有這樣，愛(ài)情之花才能以最炫美的方式綻放。一直以來(lái)，我總認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)很多時(shí)候是環(huán)境的產(chǎn)物或者說(shuō)是跟風(fēng)的結(jié)果，身邊的人都在戀愛(ài)，所以我也要戀愛(ài)?？墒?，這樣的“日子”往往容易使人迷失，只活在兩個(gè)人的世界里，心情和情緒都受到對(duì)方的影響，對(duì)方就是她世界的中心、生命的全部，卻忘了自己仍是一個(gè)學(xué)生，這樣的戀愛(ài)容易阻礙未來(lái)的發(fā)展?！皭?ài)他，就要有愛(ài)他的能力。第五篇：大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題淺談淺談大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題摘要：大學(xué)生千軍萬(wàn)馬經(jīng)過(guò)高考，擠過(guò)了獨(dú)木橋，來(lái)到了大學(xué)，學(xué)習(xí)壓力緩解了，課余閑暇時(shí)間多了，面對(duì)的是嶄新的、豐富多彩的大學(xué)生活?！稇賽?ài)的人們》羅曼辛辛苦苦顛簸在紅塵里，一奔奔到了21，在生命的日子里我認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人，在我身邊來(lái)了又走。滋潤(rùn)心田的戀愛(ài)，能夠陶冶人的情操，擴(kuò)大感受周?chē)挛锏难劢?。這樣的學(xué)生往往過(guò)于關(guān)注別人怎么看自己，卻從未認(rèn)真考慮過(guò)自己如何給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)；二是對(duì)戀愛(ài)吸引力的誤解與缺乏科學(xué)的認(rèn)知。在不能接納自己時(shí)，也找找對(duì)方的毛病，多給自己一點(diǎn)積極的心理暗示，其內(nèi)容大