四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末參考測(cè)試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 ________________________________________(把詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà))___________________________________________________。12分t224。 l249。 zu xiān x236。n xu225。5分良言 謊言 忠言 直言 謠言()迷惑人們。(改為比喻句)七、句子的醫(yī)生。九、理解課文我最棒!6分1.《大地的話(huà)》是一首現(xiàn)代詩(shī)。十、課內(nèi)閱讀。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機(jī)。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。水池旁邊有人用水后不及時(shí)關(guān)龍頭。古詩(shī)中還有描寫(xiě)雨的詩(shī)句，你能再寫(xiě)兩句嗎?3分?2分，贊美了老師什么樣的精神?2分十二、語(yǔ)言可以產(chǎn)生巨大的魅力，請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容試寫(xiě)。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。3分陳述句：4.“春天到了，可是……”省略了什么內(nèi)容?詩(shī)人為什么不寫(xiě)出來(lái)?4分十一、閱讀短文，回答問(wèn)題春 雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。2.《蘭溪棹歌》是唐朝詩(shī)人()寫(xiě)的，詩(shī)歌當(dāng)中贊頌月亮的一句古詩(shī)是()。6分?(改為陳述句)。nɡ)相 國(guó)(xiānɡ xi224。3分堤岸(dī t237。n l236。n w232。(5分)采菊東籬下驕兵必?cái)〖核挥麩o(wú)數(shù)夕陽(yáng)山幾行紅葉樹(shù)悠然見(jiàn)南山關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。(縮句)__________________________________________________假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。ozhu243。()()()()()()二、我會(huì)在正確的讀音下劃“√”。xi225。（11分）5．分層正確的一組是（）（2分）A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D.①②③//④⑤⑥八、筆下生輝。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺(jué)得它是溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。文竹四季長(zhǎng)綠。①讀課外書(shū)和音樂(lè)能陶冶人的情操。）））））斯（））欺（））乞（））氣（）不僅??還??如果??就??雖然??但是?? ⑶秀才見(jiàn)他（）是個(gè)小娃娃，（）十分好學(xué)，便答應(yīng)教他試試。shīl224。第三篇：2010年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷2010年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷瀘溪白沙小學(xué)張文婕一、讀拼音，寫(xiě)漢字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群峰融為一體，支撐在天地之間。持槍哨兵立正著，張了張嘴。_三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。雪珠雜著小冰塊擊打著門(mén)扉，發(fā)出啪啪的聲響。路實(shí)再太險(xiǎn)，有些地方僅能容一人側(cè)生通過(guò)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！笆前?，杏花開(kāi)了。二、【句子大觀園】(34分)。232。j249?！边@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了淚，其中包括他的母親。媽媽真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。()有幾棵垂柳，垂柳外邊是()的()。()秋天，樹(shù)上的棗又紅又大，好像掛滿(mǎn)了許多小紅燈籠。()甘：①甜，味道好，跟“苦”相對(duì)。ny224。ozu236。nm224。ngy)三、組詞：婪()弧()牌()shě()舍禁()孤()脾()sh232。六、造句：辛勤——贊美——七、理順下面排列錯(cuò)亂的句子，將序號(hào)填在句前的括號(hào)里：()小伙伴們?nèi)滩蛔∨郎蠘?shù)去打棗。冬天，樹(shù)上所有的葉子都落光了，只有幾片枯葉還孤零零地掛在枝頭。而他想考第一，才考了全班第二十一名。母親為此帶他去看了一次大海。當(dāng)海浪打來(lái)時(shí)，小灰雀的特點(diǎn)是：海鷗的特點(diǎn)是：母親用小灰雀和海鷗的不同特點(diǎn)，回答了兒子的問(wèn)題，意思是告訴兒子：語(yǔ)言的運(yùn)用：十一、習(xí)作：題目：《小灰雀與海鷗》提示：讀讀《母與子》一文中，母親在海邊講的那段話(huà)，聯(lián)系自己的體會(huì)，以《小灰雀與海鷗》為題，自編一篇童話(huà)。()()()()()gūj236。n()()()()()。(2)老師介紹了許多小明的事跡。，為什么，請(qǐng)發(fā)表自己的意見(jiàn)。陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。3.“搞科學(xué)研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類(lèi)字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。將軍最近考察了這一帶所有哨卡，今天，他要去的是一個(gè)海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士(住駐)守。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請(qǐng)求地說(shuō)：“太危險(xiǎn)了……”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十年的老兵了。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō)：
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