四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)5(存儲(chǔ)版)
【正文】 一幫一行動(dòng)。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。比較好的如：童璐、張風(fēng)雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)積極性高，上課愛(ài)動(dòng)腦筋，善于思考問(wèn)題，踴躍發(fā)言。根據(jù)作業(yè)情況（書(shū)寫(xiě)、正誤、訂正）和課堂上的表現(xiàn)評(píng)出2名進(jìn)步比較大的進(jìn)步小組給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并在黑板上公布。為了上好課，做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。除了平時(shí)加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)外，每天上課前抽5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行口算練習(xí)。我們班共有40人，男生15人，女生25人。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。特別是計(jì)算這一基本 的能力。株距+1（2）不封閉的路線一端植樹(shù)棵數(shù)=段數(shù)=全長(zhǎng)247。池水深多少米？2一輛汽車(chē)每小時(shí)行60千米，一列特快列車(chē)的速度是這輛汽車(chē)的2倍，而磁懸浮列車(chē)的速度比這列特快列車(chē)速度的3倍還多70千米。3小時(shí)后兩人相距多少千米？1黎明小學(xué)三年級(jí)有4個(gè)班，每班40人，四年級(jí)有3個(gè)班每班38人。三個(gè)班共有學(xué)生多少人？小軍和小華家分別在電影院的東西兩邊，他們約定6：20同時(shí)從自己家出發(fā)，小軍每分走70米，小華每分走60米，6：50分在電影院相遇。（1）參加團(tuán)體操表演的有多少人？（2）如果每人拿4個(gè)氣球，每3個(gè)人用1個(gè)花環(huán)，需要多少個(gè)氣球？多少個(gè)花環(huán)？有24箱蘋(píng)果汁和26箱橘子汁，每箱飲料24瓶，一共有多少瓶？每箱飲料36元，付1500元夠嗎？某校四年級(jí)有三個(gè)班，已知四（1）、四（
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