【正文】 24。ng(答應(yīng))模 m239。n（開(kāi)卷有益）似 sh236。n（埋怨）磨 m239。展現(xiàn)祖國(guó)景象：（1）春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?；鹦囊?，人心要實(shí)。(岳飛)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（高爾基）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。(王維)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。過(guò)年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象的對(duì)聯(lián)：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。關(guān)于讀書的名言很多，劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。八、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了勵(lì)志學(xué)畫的徐悲鴻，虎門銷煙的林則徐，開(kāi)天辟地的盤古，為人類盜取火種的普羅米修斯，殘暴專制、心狠手辣的宙斯，正義勇敢的大英雄郝剌克勒斯，刻苦勤奮的司馬光和童第周，不怕吃苦的李時(shí)珍，勇敢救人的九色鹿，還有見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的石階。詩(shī)中運(yùn)用比喻的手法，把洞庭湖比作“白銀盤”，把湖中小島比作“青螺”五、唐代詩(shī)人李白的《峨眉山月歌》的后兩句詩(shī)：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！墩渲轼B(niǎo)》告訴我們：信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界！四、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。重要的地方或生字新詞 在下邊畫 ——關(guān)鍵詞語(yǔ) 在下邊加 ?精彩的語(yǔ)句在下邊加 ○對(duì)某些內(nèi)容有疑問(wèn) 在后面加 ？需要重讀或摘抄的章節(jié) 在前面加 △留心觀察事物。這時(shí)的我滿面春風(fēng)，精神大振。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。認(rèn)真寫好一件事是寫好記敘文的關(guān)鍵。六月一日，我到新華書店去買書。要做到這一點(diǎn)，首先在動(dòng)筆時(shí)，要把材料準(zhǔn)備充足，對(duì)要寫的事情作認(rèn)真的回憶。第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無(wú)關(guān)的就不采用。）二是要教會(huì)學(xué)生舊作新用，活用習(xí)作素材?？_納 很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞．．．把兩句話連成一個(gè)句子）合并：因?yàn)椋_納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛(ài)著你。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不就不會(huì)一天一夜不回家。④《貓》和《母雞》的作者是老舍。還有手機(jī)、錄音機(jī)都是神話中的“順風(fēng)耳”?！庇惺裁瓷羁毯x？解析：爬山虎因陽(yáng)光照耀而綠，“我”因葉老的教導(dǎo)而深受鼓舞，作者每當(dāng)想起葉老的教導(dǎo)和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿生氣和活力，所以說(shuō)“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）昨天下午，李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)類眾多的鳥(niǎo)的天堂?！度ツ甑臉?shù)》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。（8）唐?李白與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！（9）唐?王維與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！七、課文道理（體會(huì)）匯總《題西林壁》蘇軾（宋）告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。（阿?費(fèi)爾斯曼）既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）《游山西村》陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。ng（倔強(qiáng)）qiǎng（勉強(qiáng)）3的de（我的）d237。n（間隔）1喝hē（喝水）h226。o（號(hào)子）h225。ng）答應(yīng)蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）2轉(zhuǎn)zhu224。n（禁止）縫f226。ng（下降）xi225。*** 重要詞句解析： 說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。***11．《去年的樹(shù)》作者是日本的（）讓我們明白了：要信守諾言，珍惜友情。爬山虎就是這樣（），如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你就會(huì)想起（）?！队^潮》課文內(nèi)容用“如果?就?”造句根據(jù)《鳥(niǎo)的天堂》課文內(nèi)容用“不但?而且?”造句▲要求：背默《鳥(niǎo)的天堂》113自然段，家長(zhǎng)簽字： ▲要會(huì)背默,《觀潮》5自然段(家長(zhǎng)簽字：)▲我的聽(tīng)寫，得分（家長(zhǎng)簽字）▲我收集到這個(gè)單元的成語(yǔ)。（3）“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。*** 重點(diǎn)：第4自然段，從（）和（）兩方面描寫了潮來(lái)時(shí)壯觀的景象。3．《鳥(niǎo)的天堂》作者是（），寫了榕樹(shù)（），寫了鳥(niǎo)兒（）。*** 《游山西村》后兩句詩(shī)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！靶赜谐芍瘛笔鞘且粋€(gè)成語(yǔ)故事，主人公（）在畫竹子之前，心中有了竹子的形象，這個(gè)成語(yǔ)比喻（）。它仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)到了嗎？再見(jiàn)了朋友！”本文歌頌了鳥(niǎo)兒（）12．《小木偶的故事》告訴我們：（）?！场敦垺返娜?家長(zhǎng)簽字：（）▲背《白鵝》二、三、四、七自然段，家長(zhǎng)簽字：（）▲我的聽(tīng)寫，得分（家長(zhǎng)簽字）▲聽(tīng)寫“日積月累”，得分（家長(zhǎng)簽字）▲我收集到這個(gè)單元的成語(yǔ)。ng（漲大）1供 gōng（供養(yǎng)）g238。ng（高興）xīng（興奮）冠gu224。（單?。゜225。（模型）1稱chēng（號(hào)稱）ch226。（可惡）3折sh227。（三）成語(yǔ)故事胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（七）古代名句有志者事竟成。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街??！笔前?，燕子去了，有再?lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲?？坍嬃宿r(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情?！稙橹腥A之崛起而讀書》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。不肯隨遇而安的蟋蟀。第4單元課文（寫動(dòng)物）高傲，架子十足的白鵝。不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。神奇、方便舒適的電腦住宅。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。（8）李白（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?）王維（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?0）當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無(wú)望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村_?，F(xiàn)指支配自然的能力。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象?？s寫句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長(zhǎng)城。45說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不就不會(huì)一天一夜不回家。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛(ài)著你。六是字寫好、習(xí)作格式正確，要有一個(gè)好的開(kāi)頭和結(jié)尾。但也不能為奇巧憑空編造。（二）練一練1．下面是《一次拔河比賽》的開(kāi)頭段和結(jié)尾段。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一位少先隊(duì)員，只見(jiàn)他很著急的樣子。一般來(lái)說(shuō)，記敘的順序可按時(shí)間的先后。王鹿敏今年10歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“嘉慶，怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“考試考砸了，心里麻煩。從她說(shuō)的話中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折和坎坷，你要勇敢地面對(duì)。另外，我還來(lái)到了被稱為水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó)的富有田園詩(shī)情的荷蘭。你還會(huì)背蘇軾的詩(shī)嗎？寫兩句：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。?天安門是新中國(guó)的象征。七、《誠(chéng)實(shí)與信任》這個(gè)故事說(shuō)明了：誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了“人無(wú)信不立”這句名言。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜九、本學(xué)期，我們從課本中參觀了雄偉壯觀的天安門廣場(chǎng)，游覽了充滿詩(shī)情畫意的九寨溝，了解了天下聞名的泉城濟(jì)南，欣賞了安閑寧?kù)o的荷蘭田園詩(shī)情，領(lǐng)略了千姿百態(tài)的吉林霧凇奇觀??春聯(lián)：? 山河增秀色，大地沐春暉。夏：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。十二、小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，請(qǐng)你用一句名言勸告她：“人無(wú)信不立”。我想給自己的書房門上貼上這么一副對(duì)聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(文天祥)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。(華羅庚)書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。(莎士比亞)二十二、團(tuán)結(jié)互助:三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。二十七、冬千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅