【正文】
聲讀一讀。 ( 5)學(xué)生自己模仿讀。請小朋友試著拼拼。 ( 2)隨機(jī)出示:馬、兔、大米、土地。 小朋友的本領(lǐng)真大,這節(jié)課,不但學(xué)會(huì)了 2 個(gè)聲母,還自己拼拼音節(jié)認(rèn)識(shí)了5 個(gè)生字呢!學(xué)習(xí)拼音用處真大呀! 。 反饋。教師為有困難的學(xué)生服務(wù)。你聽到了什么聲音? ( 3)這個(gè)“得”的聲音讀得輕、短一些,就是聲母 d 。 復(fù)習(xí) 6 個(gè)單韻母及 y w b p m f 6 個(gè)聲母。 《 d t n l》教學(xué)設(shè)計(jì) (合作探究) 一、設(shè)計(jì)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?,與學(xué)說普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。 三、教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情景,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 (二)借助插圖,學(xué)習(xí)新知 教學(xué)聲母 d (