教科版語文五下過故人莊1(存儲版)
【正文】 備好美味飯菜，請我到村居的農(nóng)家做客。 五、品詩意境 創(chuàng)設(shè)情境，感悟情懷：播放喜悅基調(diào)的古曲，老師同時飽含深情地誦讀，學(xué)生閉目聯(lián)想和想象美好田園畫面。 ) 讀六遍，品字詞； (關(guān)鍵詞語用得好在哪里。3 第二個板塊：指導(dǎo)學(xué)法 點撥：通過《過故人莊》的學(xué)習(xí)，請你談一談閱讀古詩的一般方法。 情味：“待到”、“還來” —— 融洽的感情、喜愛的情趣。 四、熟讀體會 點撥 1：作者的思路是怎樣的？用四個字概括每一句大意。 綠樹 /村邊 /合，青山 /郭外 /斜。過：訪問；故人：朋友；莊：村莊 ③投影村莊、青山、綠樹的簡筆畫，結(jié)合全詩內(nèi)容聯(lián)想詩人對田園生活的感受是什么？ 明確：“還來” —— 喜愛 三、指導(dǎo)節(jié)奏 馬蹄 白沙堤 dī 花木成畦 q237。 二、預(yù)習(xí)考查： 點撥 1：順暢朗讀五首詩，考查字音。 知識目標(biāo)：了解作者及背景，理解全詩大意，領(lǐng)悟全詩的意境，體會詩中所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)目標(biāo) ： 情感目標(biāo)：體驗古人的思想情懷，提高文化修養(yǎng)，陶冶情操。今天，我們就一起尋找打開這扇古代文化寶庫大門的鑰匙，欣賞顆顆璀璨明珠的風(fēng)采。春泥 沒 m238。 ①《過故人莊》作者是誰，哪朝人，選自哪本書？ 明確：孟浩然，唐代人，《孟襄陽集》
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