教科版語(yǔ)文四下使至塞上1(存儲(chǔ)版)
【正文】 畫(huà)把此景畫(huà)出來(lái)。 “長(zhǎng)”字，將沒(méi)有山巒林木的浩瀚無(wú)垠的沙漠上那橫貫其間的黃河的令人震撼的壯闊之美寫(xiě)得淋漓盡致。 講解：大、長(zhǎng)、 圓、孤、直都富于空間感，而且都是詩(shī)人主觀的審美感受。這首詩(shī)即作于赴邊途中。他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作的山水田園詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1．熟讀成誦，理解作者所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 盛唐時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，為了開(kāi)拓疆土，唐朝政府不斷與周邊的少數(shù)民族政權(quán)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，有這樣一些人，他們懷著建功立業(yè)的目的來(lái)到邊塞，用他們的筆記錄下了邊塞奇異的風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景。 四、讀詩(shī)韻 師范讀，生個(gè)別讀、齊讀 。 翻譯：我只身輕車(chē)簡(jiǎn)從出使到邊疆，途中經(jīng)過(guò)屬?lài)?guó)居延。 ④ 尾聯(lián)：“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然” 講解：這一聯(lián)寫(xiě)出了將士們誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他們的贊美之情。 3．這句詩(shī)被譽(yù)為千古名句，它“詩(shī)中有畫(huà)”
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