【正文】 性動機(jī)，具體表現(xiàn)在：（1）人生設(shè)計(jì)型動機(jī)：持有這一類型的大學(xué)生一般有較為明確的自我人生設(shè)計(jì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級、階段有不同的自我發(fā)展層次。F、為了不辜負(fù)長輩的希望，為了給家人爭光你認(rèn)為你入黨的可能性多少？A、完全不可能 B、有可能 C、肯定可以 D、不確定1你認(rèn)為你不可能入黨的原因？A、條件不夠 B、不感興趣 C、其他因素1在大學(xué)期間，你對入黨抱著什么態(tài)度？ Ａ、無所謂Ｂ、積極Ｃ、不積極1你會在什么樣的前提條件下申請入黨： Ａ、損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下 Ｂ、己條件符合的前提下申請入黨 Ｃ、自己不會排除用其他的方法爭取入黨1你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法：A追求共產(chǎn)主義信念 B追求高尚人格 C 現(xiàn)實(shí)利益的考慮 D給自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境 E其他大學(xué)生電腦主頁 —— —— 大學(xué)生的百事通第四篇：關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告 班級學(xué)號 姓名精算121 王瑩 091001230一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過對學(xué)生入黨動機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機(jī)。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的組織生活是否正常，對大學(xué)生入黨動機(jī)的影響是很明顯的?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒，因此，學(xué)生黨員和團(tuán)員骨干天然地成為了基層大學(xué)生思想政治教育和黨建工作隊(duì)伍的重要輔助力量。（二）、大學(xué)生入黨動機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。同時(shí)，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會被選拔為主要學(xué)生干部，能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動力。反映在入黨動機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會利益”。三、調(diào)查結(jié)果你對黨了解嗎？58%一般了解，13%非常了解, 12%不了解，17%了解倘若你不是黨員，你是否想入黨？82%想，18%不想你知道入黨的條件嗎？66%知道，34%不知道你為什么入黨？10% 因?yàn)榇蠹叶忌暾?，自己不申請?zhí)浜罅舜髮W(xué)生電腦主頁 —— —— 大學(xué)生的百事通 【大學(xué)生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問！35%是因?yàn)槿朦h能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定。參考文獻(xiàn)《讀者》、11 《新浪新聞網(wǎng)》《鄧小平?jīng)Q策理論與實(shí)踐研究》、《形勢政策與分析》、《福建日報(bào)》、《人民日報(bào)》附錄大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查問卷同學(xué)們你們好，我是安徽理工大學(xué)2011級化學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生，本調(diào)查旨在通過對學(xué)生入黨動機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機(jī)。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，不斷端正入黨動機(jī): 共產(chǎn)黨員的黨性是共產(chǎn)黨員的靈魂，是黨員素質(zhì)的根本。入黨動機(jī)的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個(gè)人因素聚合作用的結(jié)果。在當(dāng)前大學(xué)校園中，入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級的班級集體遞交入黨申請書的現(xiàn)象；這一類型的入黨主體在動機(jī)上表現(xiàn)為被動性和自我虛榮性，他們大多沒有從實(shí)質(zhì)上理解黨員的政治責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的社會義務(wù)。20世紀(jì)90年代中后期，校園里出現(xiàn)的大學(xué)生鄧小平理論研究會、“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)、青年馬克思主義學(xué)校、大學(xué)生青年志愿者服務(wù)隊(duì)等等，正是這部分入黨積極分子中的佼佼者。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進(jìn)取，追求個(gè)性化發(fā)展；積極在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中追求人生的意義和最大價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)人格的自我完善。了解趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏和其加入黨組織的動機(jī)和目的是什么。通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動機(jī)。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。（2）理論學(xué)習(xí)時(shí)間較為充裕，特別注重形勢與政策教育，但在教育方法上依然進(jìn)行灌輸式教育；同時(shí)，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達(dá)，黨建工作者自身的信息汲取渠道和質(zhì)量有時(shí)還不如培養(yǎng)教育考察對象來的豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。（4）投機(jī)搖擺型動機(jī)：少部分同學(xué)入黨動機(jī)飄忽搖擺，追求動力十分不足，對黨內(nèi)組織生活時(shí)而冷漠時(shí)而熱衷。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。影響入黨動機(jī)產(chǎn)生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個(gè)人因素聚合作用的結(jié)果。其六，創(chuàng)新教育評估，改進(jìn)考核方式。方法得當(dāng)與否，在很大程度上影響著大學(xué)生入黨動機(jī)教育的成敗。充分發(fā)揮高校思想政治理論課的作用，全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證，是引導(dǎo)大學(xué)生端正入黨動機(jī)的重要途徑。大學(xué)生思想政治教育要將民族精神和時(shí)代精神納入自身全過程，引領(lǐng)大學(xué)生積極認(rèn)同以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)、一往無前、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，使他們始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。，引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的價(jià)值取向要引領(lǐng)大學(xué)生積極認(rèn)同馬克思主義指導(dǎo)思想。通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動機(jī)。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。（2）理論學(xué)習(xí)時(shí)間較為充裕，特別注重形勢與政策教育，但在教育方法上依然進(jìn)行灌輸式教育；同時(shí)，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達(dá)，黨建工作者自身的信息汲取渠道和質(zhì)量有時(shí)還不如培養(yǎng)教育考察對象來的豐富多元，從而降低了學(xué)生黨員對教育聯(lián)系人的心理認(rèn)同，理論學(xué)習(xí)興趣也逐漸減低。（4）投機(jī)搖擺型動機(jī)：少部分同學(xué)入黨動機(jī)飄忽搖擺，追求動力十分不足，對黨內(nèi)組織生活時(shí)而冷漠時(shí)而熱衷。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。影響入黨動機(jī)產(chǎn)生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個(gè)人因素聚合作用的結(jié)果。是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動機(jī)和目的是什么？成為大家關(guān)注的話題。三、調(diào)查結(jié)果你對黨了解嗎？58%一般了解，13%非常了解, 12%不了解，17%了解倘若你不是黨員，你是否想入黨？82%想，18%不想你知道入黨的條件嗎？66%知道，34%不知道你為什么入黨？10% 因?yàn)榇蠹叶忌暾?，自己不申請?zhí)浜罅?5%是因?yàn)槿朦h能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定。反映在入黨動機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會利益”。同時(shí)，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會被選拔為主要學(xué)生干部，能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動力。（二）、大學(xué)生入黨動機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒，因此，學(xué)生黨員和團(tuán)員骨干天然地成為了基層大學(xué)生思想政治教育和黨建工作隊(duì)伍的重要輔助力量。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的組織生活是否正常，對大學(xué)生入黨動機(jī)的影響是很明顯的。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。要引領(lǐng)大學(xué)生積極認(rèn)同中國特色社會主義共同理想。大學(xué)生思想政治教育要廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引領(lǐng)大學(xué)生積極認(rèn)同社會主義榮辱觀，自覺作出科學(xué)的合乎時(shí)代的社會倫理訴求的價(jià)值選擇，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范，明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，涵養(yǎng)化育德性。以人為本，既體現(xiàn)在以受教育者為本上，又體現(xiàn)在以教育者為本上。網(wǎng)絡(luò)已成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地，成為社會輿論的放大器。你是大幾（）A、大一 B、大二 C、大三你是否想再深造？（）A、是 B、否你是（）A、團(tuán)員 B、黨員 C、預(yù)備黨員 D、入黨積極分子 E、其它你對黨了解嗎（）A、一般 B、非常了解 C、不了解 D、了解中國共產(chǎn)黨建于（）A、 B、 C、當(dāng)今黨書記是（）A、胡錦濤 B、溫家寶 C、江澤民倘若你不是黨員，是否想入黨？（）A、是 B、否你知道入黨的條件嗎？（）A、知道 B、不知道你為什么入黨？（）（多項(xiàng)選擇）Ａ、因?yàn)榇蠹叶忌暾垼约翰簧暾埦吞浜罅?。反映在入黨動機(jī)上，他們把入黨和大學(xué)學(xué)習(xí)生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個(gè)人利益和社會利益”。同時(shí)，他們認(rèn)為，入黨可以更有機(jī)會被選拔為主要學(xué)生干部，能在評獎評優(yōu)時(shí)特殊加分，會影響學(xué)生鑒定上的德育評定――這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了學(xué)生的入黨追求動力。（二）、大學(xué)生入黨動機(jī)的深層因素和現(xiàn)實(shí)背景 如調(diào)查結(jié)果所顯示的，大學(xué)生的入黨動機(jī)存在多層次和多樣化；他們既認(rèn)為黨員是一種身份，更意味著做人的責(zé)任，同時(shí)部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀?！吧厦媲l線，下面一根針”，基層的管理服務(wù)工作千頭萬緒，因此，學(xué)生黨員和團(tuán)員骨干天然地成為了基層大學(xué)生思想政治教育和黨建工作隊(duì)伍的重要輔助力量。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的組織生活是否正常，對大學(xué)生入黨動機(jī)的影響是很明顯的。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實(shí)踐中不斷用切身體驗(yàn)來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機(jī)。調(diào)查目的：分析如今大學(xué)生入黨動機(jī)上存在的問題，并對相應(yīng)的問題進(jìn)行原因分析，最后在此基礎(chǔ)上提出對策性研究的建議。來自調(diào)查報(bào)告表明，有58%（N=100）同學(xué)選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益”。部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機(jī)會，或異化為追求個(gè)人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。（5）情感升華型：黨的十一屆三中全會路線、方針、政策首先帶來了農(nóng)村的繁榮，城市改革也帶來了社會財(cái)富的更多涌現(xiàn)，國家的綜合國力增強(qiáng)，人民的生活獲得了大幅度的提高，社會主義出現(xiàn)了持續(xù)、快速、健康的發(fā)展勢頭，全國人民團(tuán)結(jié)一致，以空前的熱情和干勁進(jìn)行中國特色社會主義建設(shè)。價(jià)值觀念的影響：價(jià)值觀念的斷裂和不連續(xù)，折射到當(dāng)代大學(xué)生中，使自我意識較強(qiáng)的大學(xué)生很容易滑向價(jià)值主體的“自我化”。（3）處理好“組織上入黨”與“思想上入黨”的關(guān)系，為入黨的門，先做黨的人。為此，我們對大學(xué)生中入黨現(xiàn)象進(jìn)行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究，、您對黨了解嗎？（單選）（）一般了解（）非常了解（）不了解（）了解您想入黨嗎？（單選）（）想（）不想在大學(xué)期間,您對入黨抱著什么樣的態(tài)度?（單選）（）覺得無所謂（）抱著積極的態(tài)度（）態(tài)度不積極您會在什么樣的前提條件下申請入黨：（多選）（）在不損害集體利益的前提下兼顧個(gè)人利益的前提下（）在自己條件符合的前提下申請入黨（）覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨如果您有明確的入黨動機(jī)，以下哪幾條比較符合？（多選）（）感覺入黨有光榮，有理想，有信念（）是為了今后的自身發(fā)展（較注重考慮自身利益）12（）因?yàn)榇蠹叶既朦h，自己不入就很落伍（）是為了不辜負(fù)長輩的期望您認(rèn)為您不可能入黨的原因是什么?（多選）（）覺得是因?yàn)樽约簵l件不夠（）是因?yàn)樽约翰桓信d趣（）為黨的威信下降（）各方面受約束、不自由（）其他（請您于后寫出）您認(rèn)為校園里有真正為了服務(wù)他人而入黨的同學(xué)么？（單選）（）沒有，現(xiàn)在要求入黨的學(xué)生基本上都是帶有目的性的（）還是有一小部分的學(xué)生入黨動機(jī)是比較單純的想為同學(xué)服務(wù)（）絕大多數(shù)學(xué)生黨員都是為了實(shí)現(xiàn)自己的理性價(jià)值而入黨的你對周圍同學(xué)寫入黨申請書的看法：（多選）（）追求共產(chǎn)主義信念（）追求高尚人格（）現(xiàn)實(shí)利益的考慮（）自己學(xué)習(xí)成才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境（）其他（請您于后寫出）性別：年級：專業(yè)：（以上信息我們將會為您保密?。┲x謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)愉快！第三篇：關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告【大學(xué)生電腦主頁】—— ，歡迎您的訪問！關(guān)于大學(xué)生入黨動機(jī)調(diào)查報(bào)告【本文由大學(xué)生電腦主頁 [ ] 收集整理，大學(xué)生電腦主頁——大學(xué)生的百事通】一、調(diào)查的目的本調(diào)查旨在通過對學(xué)生入黨動機(jī)的了解，解決大學(xué)生“為什么要入黨”和推進(jìn)優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學(xué)生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機(jī)。20%是因?yàn)橹庇X上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅(jiān)實(shí)一步。雖然這一類型的入黨動機(jī)能夠在個(gè)人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚(yáng)。而是基于“別人寫我也寫，否則顯的太落后”，“這樣可以滿足父母和親友的期待”，或者認(rèn)為“入黨是一種榮譽(yù)，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩”的認(rèn)識。良好的環(huán)境是形塑一個(gè)人成長成材和促成正確入黨動機(jī)的強(qiáng)大背景，社會轉(zhuǎn)型是當(dāng)前我國的最大發(fā)展背景，新形勢下新情況、新問題層出不窮。五、解決問題（即偏差動機(jī)的矯治和培養(yǎng)正確入黨動機(jī)機(jī)制的探求）