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正文內(nèi)容

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃最終五篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 教學(xué)模式。(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜。備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),有的放矢,注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作,八年級(jí)要研究個(gè)別差異,防止兩極分化。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例。注意評(píng)價(jià)的方式方法。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。開(kāi)展培優(yōu)輔差工作??傊?,在本學(xué)期,我們將嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。樹(shù)立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。轉(zhuǎn)變。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3關(guān)于新學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃大致如下:一、工作的重點(diǎn)和特色努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。,努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。三、具體的工作措施:(1)積極開(kāi)展備課制度①時(shí)間:每周三下午第一節(jié)課的時(shí)間。③大興學(xué)習(xí)之風(fēng),增強(qiáng)集體實(shí)力,整個(gè)備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù),同時(shí)盡量多互相聽(tīng)課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達(dá)到人均聽(tīng)課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。②課堂做筆記,課外做錯(cuò)題集。八年級(jí)下學(xué)期是關(guān)鍵的一期,盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步,達(dá)到知識(shí)與能力的雙豐收!八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃4本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校初中部教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以深化課程改革為中心,以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn),深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究,用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究,探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題,努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要以此為指導(dǎo),探索新的教學(xué)模式。(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜。備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),有的放矢,注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作,八年級(jí)要研究個(gè)別差異,防止兩極分化。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。三、主要工作及措施(一)主要工作認(rèn)真開(kāi)展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),在備課中抓住三個(gè)結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)重。第十二章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始,從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。本學(xué)期,本備課組進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究,以及作業(yè)布置,批改,輔導(dǎo)講評(píng)研究活動(dòng),加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度,緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)管理,深化學(xué)科教研,優(yōu)化課堂教學(xué),構(gòu)建高效課堂,抓常規(guī),抓質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),優(yōu)化教育、教學(xué),努力提高八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。機(jī)經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。二、具體任務(wù)結(jié)合教研組會(huì)議關(guān)于績(jī)效工資考核的項(xiàng)目,備課組長(zhǎng)做好指導(dǎo)落實(shí)工作,讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機(jī)會(huì),積極地參與到學(xué)科活動(dòng)中來(lái)?!拔褰y(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一評(píng)卷。二、工作目標(biāo)。5. 組織好同級(jí)組互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié),鼓勵(lì)隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新教師的39。3.注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。積極開(kāi)展備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。②地點(diǎn):八年級(jí)備課室。(3)抓科研,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。②課堂做筆記,課外做錯(cuò)題集??傊?,我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴,不斷探索。數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。對(duì)于優(yōu)秀生,鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)期,本備課組進(jìn)一步深化二期課改為工作抓手條件下,深入開(kāi)展課題研究,以及作業(yè)布置,批改,輔導(dǎo)講評(píng)研究活動(dòng),加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度,緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)管理,深化學(xué)科教研,優(yōu)化課堂教學(xué),抓常規(guī),抓質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),優(yōu)化教育、教學(xué),努力提高八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料,認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。一般來(lái)說(shuō),大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足,因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心。第2章 一元二次方程本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用,課本首先引入一元二次方程的概念,從實(shí)數(shù)的性質(zhì),將分解。在數(shù)學(xué)的思維上,學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學(xué),讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的。 ②做好每月的常規(guī)考核活動(dòng);備課組長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)小結(jié)。備課中要突出重點(diǎn),分解難點(diǎn);要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo);在備課過(guò)程中也要滲透“兩綱教育”,設(shè)計(jì)的39。對(duì)每一章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、分析、講評(píng)。積極參加教研活動(dòng),作好活動(dòng)記錄;積極參加公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),積極參與研討。落實(shí)到課堂教學(xué)中,體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。3。在學(xué)生方面(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)①“上課專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課下抓緊訂正,課余適量練習(xí)”,任課老師在本學(xué)期要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。三、具體的工作措施1。3。加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué),力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。注意評(píng)價(jià)的方式方法。,鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。將反思寫進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,為集體備課奠基。以教務(wù)處提出的學(xué)習(xí)集體領(lǐng)導(dǎo)制度為方向,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,做好后期集體探討工作,整合形成二次集體備課成果,爭(zhēng)取做到每課有精彩,選出調(diào)度最好的科任教師,及時(shí)地安排公開(kāi)課。⑤做好組內(nèi)的牽手活動(dòng),與組員多交流協(xié)商,發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程——為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù)。三、教材分析第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。(3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(4)批改好每一次作業(yè)。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。,使中考復(fù)習(xí)少走彎路。(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)①“上課專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課下抓緊訂正,課余適量練習(xí)”,任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施,努力提高初三的課堂教學(xué)效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源。加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數(shù)學(xué)教師的39。二、工作目標(biāo)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程。我們既要研究學(xué)困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生,對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì),提高合格率;同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)。積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類活動(dòng),并爭(zhēng)取取得好成績(jī)。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,還學(xué)生以主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。教學(xué)理論為基礎(chǔ),以自主學(xué)習(xí)為輔,開(kāi)闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.二、提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,集體備課,做到同備課同交流,資源共享,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。總之,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)扶差,力求在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。每個(gè)星期四下午,定時(shí)進(jìn)行八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。要注意理論學(xué)習(xí),多自學(xué),吸收新理論,新觀點(diǎn),整理資料,建設(shè)個(gè)人資料庫(kù)。補(bǔ)差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。(3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(4)批改好每一次作業(yè)。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。(9)用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松?;A(chǔ)上,學(xué)習(xí)新知識(shí),明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。三、平時(shí)教學(xué)須注意對(duì)班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們應(yīng):(1)做好學(xué)生的思想工作,注意他們的思想動(dòng)態(tài)。第5章 特殊平行四邊形本章的主要內(nèi)容有矩形、菱形、正方形、梯形的概念、性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方形及等腰梯形的條件。本套教材在七年級(jí)上冊(cè)安排了“數(shù)據(jù)與圖表”,著重介紹了數(shù)據(jù)的收集、整理的初步方法。二次根式的運(yùn)算以整式的運(yùn)算為基礎(chǔ),在進(jìn)行二次根式的有關(guān)運(yùn)算時(shí),所使用的運(yùn)算法則與整式、分式的相關(guān)法則類似。在教學(xué)中既要照顧中、下層學(xué)生,也要注意培養(yǎng)優(yōu)生,因此,例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度,結(jié)合教材,可適度增減例題。所以教學(xué)絕不能拘泥于教材或教參,而應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)去準(zhǔn)備好教學(xué)素材,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,設(shè)計(jì)好教學(xué)手法。開(kāi)展學(xué)科培優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)。通力合作,做好本學(xué)科各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,全力保證教學(xué)水平提高。(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,利用午休時(shí)間,大力開(kāi)展薄弱生輔導(dǎo)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開(kāi)課。加強(qiáng)對(duì)教材、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明、中考的研究,開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)課、上課、評(píng)課”。,力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī)。加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué),力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。提高試卷命題水平,加強(qiáng)對(duì)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。作為備課組長(zhǎng)以身作則,不斷學(xué)習(xí)鉆研,團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。試題全部由備課組成員精心設(shè)計(jì)。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同,所以要因材施教。第十四章了一次函數(shù):本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達(dá)方式,包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用。事實(shí)上在七年級(jí)時(shí),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣深厚,也會(huì)很努力,但如果效果不是很好時(shí),相當(dāng)部分學(xué)生就會(huì)放棄。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛(ài)好,通過(guò)各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,操作運(yùn)算,擴(kuò)展思路。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。其次本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查備,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。一、主要工作(一)以課程改革為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計(jì)劃是對(duì)這個(gè)學(xué)期教學(xué)的重要保證。我們既要研究學(xué)困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生,對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì),提高合格率。加強(qiáng)備課組教研活動(dòng):首先要求做到教研活動(dòng)時(shí)不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請(qǐng)假),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教研活動(dòng)。希望我們?cè)谶@學(xué)期更再接再厲,讓八年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3八年級(jí)是初中階段最為關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)抓得比較緊,到九年級(jí)時(shí)相對(duì)就會(huì)變得輕松,反之,到了九年級(jí)后就會(huì)完全放棄,數(shù)學(xué)尤其如此。第十三章實(shí)數(shù)從數(shù)不夠用了開(kāi)
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