【摘要】旅夜書懷(唐)杜甫?細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平原闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
2024-11-18 08:27
【摘要】 八年級語文《旅夜書懷》教學(xué)設(shè)計(jì) 【三維目標(biāo)】 1、知識與能力目標(biāo):誦讀詩歌,置身詩境,緣景明情,理解詩歌的內(nèi)容和情感;掌握鑒賞詩歌的基本思路和技巧;結(jié)合高考考綱,熟悉意境題、煉字題的...
2024-12-03 22:20
2024-11-18 08:25
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn):聞一多的這首《也許》對于學(xué)生來說并不熟悉,前面教師在講《現(xiàn)代詩三首》前,可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“泛讀導(dǎo)引”《中國新詩發(fā)展概述》,使學(xué)生逐步了解我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點(diǎn),初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生朗誦聞一多的詩歌,感受作者內(nèi)心對女兒的強(qiáng)烈的真摯的痛惜之情,以及他的“三美”主張是如何在《也許》中實(shí)踐
2024-11-20 02:59
【摘要】三教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí),比較系統(tǒng)地了解中國古代歷史著作的體例,體會《左傳》的敘事風(fēng)格。二、了解“春秋筆法”的文化內(nèi)涵。教學(xué)過程:一、中國古代的史官制度中國古代的史官制度,起源很早。唐劉知幾說:“蓋史之建官,其來尚矣。昔軒轅氏受命,倉頡、沮誦實(shí)居其職。至于三代,其數(shù)漸繁?!闭J(rèn)為黃帝時(shí)已有史官,這當(dāng)然是
2024-11-20 02:57
【摘要】第一單元教學(xué)目標(biāo):,掌握四部分類法,回顧并梳理自己了解的中國古代文化著作。,學(xué)會以現(xiàn)代眼光看古代文化經(jīng)典。、編排與學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程:一、我們的閱讀渴望什么在國學(xué)熱、讀經(jīng)熱的當(dāng)下,看看《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈莊子〉心得》的大賣,就會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代中國人多么渴望來自傳統(tǒng)文化的滋補(bǔ)。今年的“世界閱讀日”,
2024-11-23 01:08
【摘要】2021春高二語文教學(xué)計(jì)劃(202、207班)時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學(xué)期??偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗(yàn);計(jì)劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的高二語文課教學(xué)工作計(jì)劃如下一、指導(dǎo)思想:以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材為依據(jù),以語文備課組工作計(jì)劃為參考,落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ),增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的語文素
2024-12-09 07:03
【摘要】推薦作品積雨輞川莊作旅夜書懷新城道中(其一)揚(yáng)州慢長相思目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,積累名句。,發(fā)揮想象,品味詩歌的意境。,獲得情感的體驗(yàn)、心靈的共鳴、精神的陶冶和審美的愉悅。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。王維(701—761),字摩詰
2024-11-17 08:09
【摘要】《論語》選讀之“己所不欲,勿施于人”教學(xué)內(nèi)容:(共五則)第一課時(shí)1、顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣。”2、仲弓問仁。子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無
2024-11-20 02:58
【摘要】教學(xué)目的1.了解王維的生平和詩歌風(fēng)格特點(diǎn),領(lǐng)略王維“詩中有畫”的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.領(lǐng)悟詩歌所表達(dá)的思想感情,感受王維詩中的閑情逸致。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會“置身詩境,緣景明情”的鑒賞方法。教學(xué)難點(diǎn):如何理解王維詩中的禪意。教學(xué)設(shè)想:1.選修課倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教師點(diǎn)撥設(shè)疑、學(xué)生自主感受,由“扶”到
2024-12-09 07:04
【摘要】《揚(yáng)州慢》課堂實(shí)錄師:唐詩過后是宋詞。詞同詩一樣,是一種抒情的文學(xué)`言志的文學(xué)。詞人純真的愛情蕩滌著我們的心胸,像柳永的《雨霖鈴》`秦觀的《鵲橋仙》;詞人對事業(yè)的不懈追求激勵(lì)我們奮發(fā),像蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》`辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》;南唐后主李煜的亡國之痛“恰似一江春水向東流”;易安居士李清照的國破家亡之感`天涯淪落之悲,怎一個(gè)
【摘要】人教選修《外國小說欣賞》第1—4單元檢測題(滿分100分,考試時(shí)間100分鐘)曾良策一、選擇題(每題3分,共24分)1、選出下列各組詞語中加點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)的一項(xiàng)A、躑躅.(zhú)牡.牛(d
2024-11-15 01:30
【摘要】新城道中(其一)[文本掃描]神宗熙寧六年(1073)年的春天,詩人在杭州通判任上出巡所領(lǐng)各屬縣。新城在杭州西南,為杭州屬縣(今浙江富陽縣新登鎮(zhèn))。作者自富陽赴新城途中,飽覽了秀麗明媚的春光,見到了繁忙的春耕景象,于是用輕松活潑的筆調(diào)寫下這兩首詩,抒寫自己的途中見聞和愉快的心情。蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉
2024-12-09 07:06
【摘要】第一篇:《旅夜書懷》《登高》(語文版高一必修教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo): 1、反復(fù)誦讀,把握品讀詩歌的一般方法 3、知人論世,體悟詩人長年漂泊、老病孤愁的感情。 4、體味情景交融的藝術(shù)特點(diǎn) 5、體...
2024-10-21 15:39
【摘要】杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩人關(guān)注國計(jì)民生,感時(shí)憂國的精神,在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù),與忍耐和承受苦難的人格;注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。2、了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,體會文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn),以及此傳記中人、詩、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。3、充分利用教材,調(diào)動學(xué)生積極主動地閱讀傳記,有效的
2024-12-01 10:22