【正文】 優(yōu)勢而輕視對方，也不因自身處于劣勢而依附對方（2）要求我們在合作中體現(xiàn)共贏原則。競爭中需要合作，合作的目的是聚集力量，調(diào)動合作者的積極性，使合作者都能各盡其責(zé)，各取所長，從而實(shí)現(xiàn)個體不可能達(dá)成的目標(biāo)。（2）損害他人的生命和健康，是法律所不容許的。姓名權(quán)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用、和依照規(guī)定變更自己的姓名，禁止他人 干涉、盜用、冒用。欺生和持強(qiáng)臨弱是一種惡劣的行為，是對他人的歧視。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們享盡家庭的親情和溫暖。（2）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；（3）孝敬父母是每個子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，是我們的天職。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。友情的作用（益處）？朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時，要善于保護(hù)自己。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。如果這些文化上的差異不復(fù)存在，世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。怎樣對待外來文化？/ 18我們在走向世界的同時，千萬不能迷失自己，不能推動失去自身的獨(dú)特性，要珍愛自己的精神家園，不能照抄照搬，要堅持以我為主、為我所用的原則，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化，抵制腐朽落后的文化，取其精華，去其糟粕。性格內(nèi)向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。無禮的害處？對他人造成傷害；影響自身形象；影響自己與人交往的質(zhì)量；敗壞社會風(fēng)氣；甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。如何對待少數(shù)民族的禮儀？在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。（和而不同，求同存異），是我們寬容合作的基礎(chǔ)。寬容是有原則的，不是盲目的。而并不是原諒自己不該犯的錯誤，更不是原諒自己的所有的過錯。1換位思考的實(shí)質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。1我們應(yīng)怎樣對待弱勢群體？我們應(yīng)平等對待那些出于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。人類只有一個地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球、尊重自然是我們神圣的職責(zé)。誠信守則的具體要求？（1）堅持實(shí)事求是，誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。（3）當(dāng)二者發(fā)生沖突地時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理?！熬右谎?，駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務(wù)尊重自然，否則就會受到它的懲罰。1弱勢群體：是指社會上處于不利地位的人群。1換位思考是人對人的一種心理體驗過程。我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。善于寬容，利人利己。核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從團(tuán)隊利益。1怎樣對待競爭對手？在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。合作是事業(yè)成功的土壤。如何正確看待忌妒心理？/ 18忌妒是競爭的副產(chǎn)品。為什么要掌握文明健康的社交禮儀？（1）掌握文明健康的社交禮儀，是現(xiàn)代社會不可缺少的條件；（2）遵守健康文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與人順利交往的前提。上網(wǎng)怎樣遵守法律？（1）不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動（2）/ 18不泄露國家機(jī)密（3）不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn)： 虛擬性、間接性、隱蔽性網(wǎng)絡(luò)的積極作用？快捷、方便、擴(kuò)大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生/ 18經(jīng)驗。如何對待文化差異？（面對文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度）加強(qiáng)溝通，既尊重本民族的文化價值，又尊重其他民族的文化價值，平等交流，相互學(xué)習(xí)。怎樣看待文化差異？文化存在差異，不分優(yōu)劣，各有千秋。新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容？新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。如何對待：A慎重對待，理智處理B在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任C學(xué)會等待，學(xué)會拒絕 D增強(qiáng)自我保護(hù)意識在與異性交往時，怎樣保護(hù)自己？（1）學(xué)會運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律保護(hù)自己；（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)；（3）在日常生活中，女生應(yīng)：保持莊重，不喪失警惕。要積極交往，開放自我。（3）正確認(rèn)識逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。1我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。我們與父母的關(guān)系絕大多數(shù)基于（血緣）關(guān)系，（不可選擇、無法改變），是天然生成的最自然的一種親情。（2）如果侵權(quán)人繼續(xù)侵害，我們應(yīng)拿起法律武器，向公安機(jī)關(guān)報案，向法院起訴，申請司法保護(hù)維護(hù)自己的合法權(quán)益。52我國憲法和法律對公民人身自由權(quán)是如何的規(guī)定？（1）禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或限制公民的人身自由（2）禁止非法搜查公民身體（3）公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅（4）公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等。（3）是公民從事一切活動的物質(zhì)前提和基本條件。我們要敢于競爭，善于合作。42怎樣才能建立良好的合作關(guān)系：（1）與要確立共同的目標(biāo)（2）需要理解、溝通與寬容（3）需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊精神。對企業(yè)：讓企業(yè)名譽(yù)掃地，甚至走向破產(chǎn)或倒閉。第六課 誠實(shí)與寬容（寬容、誠信、換位思考）36誠實(shí)的作用？（誠實(shí)的意義？）（1）誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則，是我們立身之本。29義務(wù)教育的特征：普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性 第五課 與人和諧相處（平等、尊重、）30如何做到平等待人？（1）平等待人，與人和睦相處，不應(yīng)因客觀存在的差異而驕傲或自卑，也不應(yīng)這些差異而不平等待人（2）制止同學(xué)之間的欺生和持強(qiáng)凌弱（3）平等待人，從我做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，讓我們用真誠，友善的舉動自覺地維護(hù)和尊重人們的合法權(quán)益。自負(fù)：自以為了不起，過高估計自己，自以為是；自信：能實(shí)事求是的看待自己，既看到自己的優(yōu)勢，又要能夠正視自己的不足。一個人首先要滿足社會需求，只有適應(yīng)時代進(jìn)步，才能獲得自己生存的生存的基礎(chǔ)。（2）勞動促進(jìn)人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界。2從眾的利與弊？利:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的麻煩。1如何處理對人誠實(shí)與尊重隱私的關(guān)系?(1“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德(2尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關(guān)系,有效溝通的基礎(chǔ)。“信”, 就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信譽(yù)、守信義。人類只有一個地球,面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球、尊重自然 是我們神圣的職責(zé)。1我們應(yīng)怎樣對待弱勢群體? 我們應(yīng)平等對待那些出于不利地位的人,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的 幫助。它既是一種理解,也 是一種關(guān)愛?！凹核挥?勿施于人”的內(nèi)涵(意思:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。寬容要講究策略。就能夠贏 得友誼,獲得更多的朋友。1團(tuán)隊精神的含義及核心? 含義:是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。1怎樣對待競爭對手? 在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高。合作是事業(yè)成功的土壤。如何正確看待忌妒心理? 忌妒是競爭的副產(chǎn)品。第八課競爭合作求雙贏競爭,對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。(2自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。文明禮貌的重要性(為什么要對人有禮貌? 禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德?(1在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人(2對求助者,要出于愛心,盡力相助(3與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把(雙刃劍,有利又有弊。(3對外交往的方法面對文化差異的做法?(怎樣面對文化差異克服自己的不安和焦慮。要加強(qiáng)溝通,平等交流,互相學(xué)習(xí)。第三單元我們的朋友遍天下 第五課多元文化“地球村”世界文化的特點(diǎn):豐富性和多樣性。在與老師的交往中,(尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。(3既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。(3真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,要堅持原則,不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。如何處理與父母的矛盾?(1冷靜分析(2商量溝通(3換位思考,尋求最佳結(jié)果與父母溝通的基本要領(lǐng)? 彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。逆反心理(1含義:兩代人的分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產(chǎn)生的反感。行動上幫助父母,為父母分憂。為什么要孝敬父母?(1父母給予我們生命,教育和哺育我們成長,為家庭做出了貢獻(xiàn)。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們,使我們享盡家庭的親情和溫暖。家庭關(guān)系確立的情形:依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭。，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利。人格尊嚴(yán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán) 公民怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？（總：我們要依法維護(hù)人格尊嚴(yán)。、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。怎樣正確對待競爭與合作的關(guān)系？，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高（即實(shí)現(xiàn)雙贏）怎么處理合作中的人際關(guān)系？、尊重他人第六課為什么要講誠信？，是為人之本。第四課 為什么要講文明有禮貌？。我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神？ 這種民族精神是為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)3推進(jìn)我國改革開放的進(jìn)程，需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。影響與父母溝通的原因是什么？ 怎樣與父母溝通？1理解父母。學(xué)會理解和諒解別人。(相互促進(jìn)、共同提高)，是競爭中合作的真諦。合作是共享的(基礎(chǔ))，共享是合作的(必然結(jié)果)。使人產(chǎn)生忌妒心理。下面是小編為大家精心推薦的人教版八年級政治上冊知識點(diǎn)歸納，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。使我們客觀的評價自己，提高自己的水平。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。[八年級政治上冊知識點(diǎn)總結(jié)]相關(guān)文章：第二篇：政治八年級上冊知識點(diǎn)總結(jié)第一課 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。（主動交流創(chuàng)造機(jī)會認(rèn)真傾聽主動道歉善于體諒控制情緒分擔(dān)責(zé)任討論問題，達(dá)成共識）第二課 我們的祖國可愛之處體現(xiàn)在哪？或為什么要熱愛祖國?1山河壯麗,江山如畫 2歷史悠久，3文化燦爛（文字典籍 藝術(shù)創(chuàng)造 科技發(fā)明）怎樣熱愛我們的祖國？1要熱愛祖國的大好江山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，2要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，3熱愛祖國民族大家庭,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),？1熱愛祖國的民族大家庭，2維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。3今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。2掌握交往禮儀的原則，即平等、尊重、寬容。），是與他人合作交往的通行證。我國有哪些法律對保護(hù)公民健康權(quán)作出了明確規(guī)定？憲法、刑法、民法通則、侵權(quán)責(zé)任法、未成年人保護(hù)法、食品安全法、道路交通安全法、勞動法等。國家通過哪些法律手段保護(hù)私有財產(chǎn)權(quán)？。，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。隨父(母再婚組建新的家庭。父母之愛是(無私的(永恒的(無微不至的(不求回報的愛。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。1我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。要我相信這個,我非相信那個。第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。(2增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護(hù)。教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進(jìn)步。避免妄下斷言。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨(dú)的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生,最容易上癮。無禮的害處? 對他人造成傷害。舉止端莊。為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是