【正文】 方法。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫意圖，確定教學(xué)三維目標(biāo)；分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)?，F(xiàn)扼要總結(jié)以下：一、積極展開集體備課備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每節(jié)課上；在反饋上，我們既情勢(shì)多樣，又快速反饋。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們布滿信心。工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)，推進(jìn)課改。抓好對(duì)尖子生的培訓(xùn)工作，繼續(xù)辦好第二課堂數(shù)學(xué)提高班。，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。，板書必須規(guī)范工整。，針對(duì)試卷中存在的問題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困惑。教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.二、提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研活動(dòng)我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，集體備課，做到同備課同交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類活動(dòng)，并爭(zhēng)取取得好成績(jī)。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵(lì)，提高合格率；同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過程。二、工作目標(biāo)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的39。②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源。(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)①“上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后再討論修改，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。（3）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（4）批改好每一次作業(yè)。輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收新理論，新觀點(diǎn)，整理資料。備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，要精心備課，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。（2）上好課。二、狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時(shí)間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。加強(qiáng)對(duì)教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課”。 重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用)。適時(shí)向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此為契機(jī)切實(shí)開展教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。提高試卷命題水平，加強(qiáng)對(duì)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上注意加強(qiáng)師生交流，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。圍繞“課改”特別對(duì)八年級(jí)新教材教法研究，探索、總結(jié)、積累，骨干教師和學(xué)科帶人要一馬當(dāng)先，抓好以下兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)研究：⑴與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法和手段改革實(shí)驗(yàn)；⑵新教材典型教學(xué)安全研究，鼓勵(lì)八年級(jí)數(shù)學(xué)教師，制做新教材典型課件，發(fā)揮各種功能服務(wù)與教研教學(xué)。為八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽搞好輔導(dǎo)。但我們也看到了困難和不足。通過聽課、評(píng)課、分析研究，找到不足，研究對(duì)策，很好地進(jìn)步了課堂效力。課后反思與準(zhǔn)備課后反思要深入，教案準(zhǔn)備要周到。（四）注意點(diǎn)個(gè)人初始準(zhǔn)備時(shí)間突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。（三）具體實(shí)施步驟嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗略準(zhǔn)備”的步驟（1）五個(gè)準(zhǔn)備：備課、教材、教法、教法、學(xué)法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在“一個(gè)教案”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，我們組將建立“個(gè)人粗準(zhǔn)備、資源共享、個(gè)人加減、課后反思、教案準(zhǔn)備”的備課體系。(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時(shí)間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。加強(qiáng)對(duì)教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課”。，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī)。加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。(7)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，野外測(cè)量，七巧板游戲，課件演示。把主要精力放在中等生身上。與基本圖形(矩形、菱形、正方形、梯形)的概念、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來的是幾何證明，學(xué)生要正確理解證明的本身，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程，是本章主要的教學(xué)難點(diǎn)。另外在學(xué)了幾何證明后，平行四邊形內(nèi)容為證明實(shí)例提供了豐富的材料，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐、鞏固前面的知識(shí)。第2章 一元二次方程本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用，課本首先引入一元二次方程的概念，從實(shí)數(shù)的性質(zhì)，將分解成為兩個(gè)一次因式相乘積為零的一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程入手，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想。在數(shù)學(xué)的思維上，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的。對(duì)于優(yōu)秀生，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí)。大力開展并規(guī)范備課組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)，積極聽課、評(píng)課。要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收新理論，新觀點(diǎn)，整理資料。備課組要配合教務(wù)處認(rèn)真組織數(shù)學(xué)課外興趣小組，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，要精心備課，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。（2）上好課。二、狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。每周二下午為集體備課時(shí)間，新課程下八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)，突出的特點(diǎn)即：“以學(xué)生為中心，以現(xiàn)實(shí)為環(huán)境，以實(shí)踐為途徑，以德育為目標(biāo)”。以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。平時(shí)積極參與各種級(jí)別、各種途徑的聽課活動(dòng)，做到聽課有啟示、有收獲；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，開展聽課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真完成聽課感想和評(píng)課小結(jié)。備課中要突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；在備課過程中也要滲透“兩綱教育”，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保合格率本學(xué)期除按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)開展各項(xiàng)具體工作外，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教師中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)；教學(xué)目標(biāo)明確，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué)；重視教學(xué)與教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學(xué)習(xí)引入無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而給出了無(wú)理數(shù)的概念，實(shí)現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴(kuò)張，將有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)范圍，使學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來說，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的39。(二)措施由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個(gè)人粗備、資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。按學(xué)校的要求，本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，達(dá)到以老帶新，以能帶新，使青年老師得到提高為目的。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。(三)備課組活動(dòng)以進(jìn)行教材分析，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。⑥做好月考、期中、期末考試的閱卷、分析評(píng)價(jià)工作。（三）提倡教師的“再學(xué)習(xí)”本組各位教師，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周做一份中考試卷，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。（一）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保合格率本學(xué)期除按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)開展各項(xiàng)具體工作外，將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教師中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)；教學(xué)目標(biāo)明確，整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué)；重視教學(xué)與教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率提高；注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，每周每人至少聽本學(xué)科的課一節(jié)，做到互幫互學(xué)。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要通過興趣小組的培養(yǎng)，讓學(xué)有余力的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻(xiàn)。在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。重點(diǎn)要放在創(chuàng)設(shè)問題情景，有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，互相交流，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，日益完善。四、培養(yǎng)青年教師，使備課組成為一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。注重方法重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式。本章重點(diǎn)內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。因此在制定八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。三、教學(xué)措施：加強(qiáng)教學(xué)面向全體學(xué)生。在合適的時(shí)間，繼續(xù)開展“每日一練，精彩無(wú)限”活動(dòng)，確實(shí)提高每位學(xué)生的運(yùn)算能力。向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過程。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要在集體討論的基礎(chǔ)上備課，然后再討論修改，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。（3）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（4）批改好每一次作業(yè)。輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃1本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組將嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn)，深入開展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究及課題研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在問題，努力提高我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要以此為指導(dǎo)，探索新的教學(xué)模式。（5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜。備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，有的放矢，注意好有關(guān)問題的研究工作，八年級(jí)要研究個(gè)別差異，防止兩極分化。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2本學(xué)年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量.一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以學(xué)校組織學(xué)習(xí)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.二、提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開展校本教研活動(dòng)我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，集體備課，做到同備課同交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與