六年級(jí)家長會(huì)后的感想[范文模版](存儲(chǔ)版)
【正文】 相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。結(jié)果，天有不測風(fēng)云，是我媽媽開家長會(huì)。還讓家長看了一些同學(xué)寫的博文。第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。我于是按媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績沒有考好?！蔽覀儜?yīng)該反省自己，到底有沒有過這種行為。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對英語陌生，成績不合格的各種不好的因素。孩子只要能勇于挑戰(zhàn)自我，還怕她將來不能立足于社會(huì)嗎？以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí)，相信各位家長都有自己更好的觀點(diǎn)。四：教育孩子正確面對挫折。慢慢的，我認(rèn)識(shí)到自己的不對，當(dāng)孩子再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì)，效果不錯(cuò)。十三中有這么多把學(xué)生當(dāng)做自己的的孩子一樣的好老師，我想這與學(xué)校黨政卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的體制是密切相關(guān)的。總是想盡一切辦法，提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不讓她所帶的班有一門功課掉隊(duì)，不讓她班里的每一個(gè)孩子掉隊(duì)，每天早出晚歸，恨不得每時(shí)每刻陪伴在學(xué)生身邊，把自己所有知識(shí)都一下子傳授給她的學(xué)生，讓她的學(xué)生們都成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。我深深地體會(huì)到老師們的用心良苦，他們是不想有一個(gè)孩子掉隊(duì)，努力地放大每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子們都生活在一個(gè)溫暖地，有人關(guān)注的集休里??一股對老師們的感激之情不禁由然而生。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。二、家長會(huì)基本情況首先，針對五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長。作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。即使是表現(xiàn)最差的學(xué)生，在自己父母眼里也是個(gè)寶。每當(dāng)面對家長時(shí)，我總有一種不安的感覺，或者叫恐懼：我生怕自己做的不夠，引起家長的不滿。我沒有高屋建瓴地演講，只是平心而論。我們要做的是幫助孩子找到原因，并采取合適的措施幫他趕上來。在此我深表謝意。家長會(huì)是老師與家長針對學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái)，在家長會(huì)中既能讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況，同時(shí)更能讓家長通過綜合情況的了解，在老師的指導(dǎo)下，理會(huì)到自已在孩子的學(xué)習(xí)生活過程中應(yīng)該做的以及怎樣做是最合適的，來幫助孩子在成長過程中不斷的取得成績。令家長都特別的積極和支持。三、總結(jié)反思：從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一
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