儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行樣例5(存儲(chǔ)版)
【正文】 的錢合理的利用，今天我就給大家介紹一種比較適合我們學(xué)生的理財(cái)方式——把錢存起來(lái)！儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行（板書）一、便捷的投資——儲(chǔ)蓄存款（板書）儲(chǔ)蓄存款的含義和機(jī)構(gòu)（板書）請(qǐng)大家看教材第49頁(yè)的探究活動(dòng)，并思考：①城鄉(xiāng)居民存款余額迅速增長(zhǎng)？（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，居民收入增長(zhǎng)）②存款越多越好嗎？（應(yīng)具體分析：一方面，儲(chǔ)蓄的增加意味著生產(chǎn)的發(fā)展，人民收入增加，可支配收入增多才會(huì)使儲(chǔ)蓄猛增。討論：聯(lián)系實(shí)際生活，我們?cè)趦?chǔ)蓄存款的時(shí)候怎么理財(cái)？（根據(jù)討論，介紹一些在生活中存取錢時(shí)的技巧）怎樣選擇儲(chǔ)蓄種類？（理財(cái)小竅門）、如不急用錢，金額較大，存定期比活期利息多；在定期存款的幾種形式中，選擇三個(gè)月、半年期合算；（滾存效益）存本取息與零存整取相結(jié)合收益優(yōu)于整存整取；急用資金提前支取有技巧：A部分提取B存單抵壓貸款（80%）以上就是有關(guān)儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)知識(shí)，回顧一下，前面我們講到辦理儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)有哪些？商業(yè)銀行、信用合作社、郵政企業(yè)等等。答：（1）儲(chǔ)蓄可以獲得利息，而保存現(xiàn)金沒有任何收入。后記：本在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形式多樣是一個(gè)方面的原因，更為主要的是本的知識(shí)和學(xué)生實(shí)際聯(lián)系了起來(lái)，堂上學(xué)生積極思考，積極回答問(wèn)題，積極參與教師組織的教學(xué)形式，下之后，還有很多學(xué)生急切詢問(wèn)怎樣才能更好地管理自己的錢，這也為后面要學(xué)習(xí)的另外幾種投資方式打下了感情基礎(chǔ)。其他業(yè)務(wù)：債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險(xiǎn)、提供保管箱等總結(jié)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們初步了解了有關(guān)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的知識(shí)，希望大家掌握知識(shí)的同時(shí)能將其運(yùn)用于我們的實(shí)踐中，選擇合適的理財(cái)方式，這將對(duì)我們和國(guó)家產(chǎn)生積極的影響。儲(chǔ)蓄目的：安全、教育儲(chǔ)備、買大宗商品……上次讓同學(xué)們?nèi)?chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查，大家應(yīng)該知道，把錢存進(jìn)銀行，是有利息的，那么，什么是利息？利息的多少取決于哪些因素呢？利息又是如何計(jì)算的呢？2利息（板書）含義和（：本金的增值部分）利息多少的決定因素：本金、存期和利率水平利息的計(jì)算公式：利息=本金╳利息率╳存款期限注意：在我國(guó)，利息收入的20%要作為稅收上繳國(guó)家。教學(xué)方法多媒體社會(huì)調(diào)查舉例討論講授教學(xué)內(nèi)容（導(dǎo)入）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平也不斷地提高了。６、上述材料表明Ａ銀行的主要業(yè)務(wù)是吸收存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算Ｂ銀行的額外利潤(rùn)等于貸款利息減去存款利息Ｃ銀行是國(guó)家宏觀調(diào)控的關(guān)鍵部門Ｄ吸收存款是發(fā)放貸款的主要來(lái)源７、銀行吸收存款的主要來(lái)源有（）①企事業(yè)單位的存款②中央銀行的存款儲(chǔ)備金③城鄉(xiāng)居民的儲(chǔ)蓄存款④國(guó)家財(cái)政的支持幫助Ａ①②Ｂ①③Ｃ②③Ｄ③④８、我國(guó)商業(yè)銀行積極拓展非利息收入渠道，形成多元化的收入結(jié)構(gòu)。六、教學(xué)過(guò)程【新課導(dǎo)入】師：（導(dǎo)入）隨著改革開放以來(lái)，越來(lái)越多農(nóng)民入城務(wù)工，農(nóng)民小張南下打工一年掙了5萬(wàn)元，但是這些錢暫時(shí)不用，放在家里又不安全，對(duì)此小張感覺很煩惱。其主要內(nèi)容包括儲(chǔ)蓄的含義、利息、利率、儲(chǔ)蓄的分類、儲(chǔ)蓄的投資特點(diǎn)等，貼近學(xué)生生活，層次清楚；第二目“我國(guó)的商業(yè)銀行”。這節(jié)課有兩目，第一目是儲(chǔ)蓄存款，第二目是商業(yè)銀行，無(wú)論是儲(chǔ)蓄存款還是商業(yè)銀行，只要教師立足生活實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)中取材，通過(guò)教師的引導(dǎo)講解，學(xué)生的思考探討，把握起來(lái)都不難，關(guān)鍵是要提高學(xué)生的課堂參與程度。我把本課的重點(diǎn)確立為儲(chǔ)蓄存款的相關(guān)內(nèi)容——因?yàn)檫@部分知識(shí)點(diǎn)具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，學(xué)習(xí)它的終極目的就是要投入到生活中去使用，而學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的投資意識(shí)，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的觀念。主要說(shuō)五個(gè)方面的內(nèi)容，分別是說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法與學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書設(shè)計(jì)。教師活動(dòng)：商業(yè)銀行在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有巨大作用。第二、貸款業(yè)務(wù)（板書）貸款業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求償還本息的業(yè)務(wù)。教師引導(dǎo)：在我國(guó)，居民儲(chǔ)蓄存款獲得主要是在商業(yè)銀行中進(jìn)行的。定期儲(chǔ)蓄事先約定期限，不到期一般不能提前提取。利息的計(jì)算公式：利息＝本金利息率存款期限（板書）教師活動(dòng)：（題目）某人存入20000元本金，%，三年后的利息為多少？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真計(jì)算，得出結(jié)論。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)教師
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1