人音版小學(xué)音樂一年級下冊小雨沙沙教案(存儲版)
【正文】 這美麗的春天里，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。我有2個馬夾袋，你們仔細(xì)聽，哪個像下小雨沙沙的聲音。（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學(xué)生模唱歌曲旋律。二組：即興創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌中的角色。學(xué)生指出哪兩個樂句完全相同，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對歌曲旋律的感知力。二、寓教于樂結(jié)合畫面再聽一聽，感受一下歌曲的意境。大家一起試試 E、用我們剛才討論出的演唱方法將歌曲完整唱一唱。我們再換一種形式：相鄰兩個人，一個扮小雨，一個扮種子來做。情境教學(xué)優(yōu)化了教學(xué)過程()，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程倍增美感和趣味性，催生了高效化的音樂課堂。師：同學(xué)們，在上課之前，先讓我們給大腦做做體操，咱們來猜個字謎怎么樣？注意聽：三人同日見，百花齊爭艷，打一個字。師生聽音樂用“?！蹦３枨?。、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。h..全班進(jìn)行表演。，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！四．小結(jié)：學(xué)了這首歌，我們知道了種子生長離不開雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧！。，種子在說什么話？為什么？“?！蹦３?。教學(xué)目的：、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。師：這么好聽的歌曲，我都想唱一唱了。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，體驗(yàn)春天。孩子們被它吸引，會主動親近它、“穿上”它，從中獲得快樂，獲得滿足，在愉悅中接受知識，增長能力，得到美的感染和熏陶。三、創(chuàng)造表現(xiàn)剛才大家用歌聲表現(xiàn)了《小雨沙沙》意境，那怎樣用動作來表現(xiàn)雨水真甜，小苗發(fā)芽呢?跟著音樂做一做。)C、我們把兩句連起來唱一唱。”(雨)春天常有下小雨的時候，誰仔細(xì)觀察過下小雨的聲音是什么樣的?(淅瀝瀝、沙沙沙、滴答、刷刷、嘩啦啦)下小雨后大自然會發(fā)生什么變化呀?的種子?(4—5人)(……種子發(fā)芽)哪位小朋友能簡單畫一畫發(fā)芽后有了雨水的滋潤，種子終于鉆出地面露出了甜甜的微笑，聽，它在說悄哨話呢!有位叔叔為它配上了音樂，讓我們一起來聽一聽吧!聽時動動腦筋，自己給歌曲取個好聽的名字。春天是美麗的，你們就像春天一樣。分組匯報展示，師生評析。哎喲喲 我要 長 大。教學(xué)過程：一、猜迷導(dǎo)入老師說個謎語大家猜猜吧，聽好了：千條線，萬條線，落在水里看不見（打一個自然現(xiàn)象）。（師生配合，同時再請一對做不同的）大家可以自由創(chuàng)編，也可學(xué)一學(xué)。三、學(xué)習(xí)新歌師：同學(xué)們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。（1）展示學(xué)生作品搖出聲音效果（2）能用它來為歌曲伴奏嗎隨錄音歌曲用自制樂器奏出沙沙的音響（師示范）邊唱邊用兩種樂器伴奏（歌譜中貼出標(biāo)志）跟音樂邊唱邊奏（師指導(dǎo)）八、歌表演：表現(xiàn)春天的意境和景象分配角色，提出要求。創(chuàng)編小雨、種子的動作。第三、四樂句采用緊縮的手法表現(xiàn)了種子要發(fā)芽、生長的迫切心情，整首歌如同描繪了一幅充滿生命力的圖畫，使人精神奮發(fā)。教材特點(diǎn)：《小雨沙沙》是一首充滿春天氣息的歌曲，歌詞采用擬人的手法生動、形象地向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識，富有寓意和濃厚的生活氣息，教學(xué)本課還可以充分利用其音樂形象對學(xué)生進(jìn)行思想情操的教育。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小雨沙沙》是九年義務(wù)教育（人音版）小學(xué)音樂一年級下冊的第四單元《下雨了》中的一首歌曲。第一、二句以變化重復(fù)的手法用xx x| xx x節(jié)奏生動地描述了下小雨“沙沙”聲。出示《小雨沙沙》歌詞，提問：是誰———沙沙沙？是誰———在說話？課件出示歌譜觀看種子實(shí)物，下雨課件。（1）師示范沙錘制作（2）分組進(jìn)行沙錘制作指導(dǎo)學(xué)生邊做邊試沙錘的聲音效果。（二）“過程與方法”目標(biāo)通過聆聽歌曲，感受春天里小雨和種子的形象，懂得種子的生長離不開陽光和雨露的滋潤，同時能聯(lián)想到自己的成長離不開老師和家人的辛勤培育（三）“知識與技能”目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并用動作來表現(xiàn)歌曲。（3聽）們
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1