新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)光電效應(yīng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。（2）知道愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。（3）了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動(dòng)量2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的

2024-12-08 22:23

新課標(biāo)魯科版3-5選修三13科學(xué)探究——維彈性碰撞1-資料下載頁(yè)

【摘要】，掌握彈性碰撞的規(guī)律一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：按是否損失動(dòng)能分為（1）彈性碰撞（2）非彈性碰撞（完全非彈性碰撞）區(qū)別？？二、預(yù)習(xí)反饋：兩個(gè)物體在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生相互作用，一般都滿(mǎn)足

2024-11-18 00:13

新課標(biāo)粵教版3-5選修三11物體的碰撞1-資料下載頁(yè)

【摘要】物體的碰撞新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問(wèn)題。知道動(dòng)量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料，了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動(dòng)量守恒定律在其中的作用。（3）通過(guò)物

2024-11-19 17:03

新課標(biāo)魯科版3-5選修三24氫原子光譜與能級(jí)結(jié)構(gòu)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)氫原子的光譜與能級(jí)結(jié)構(gòu)一、光譜復(fù)色光經(jīng)過(guò)色散系統(tǒng)（如棱鏡、光柵）分光后，被色散開(kāi)的單色光按波長(zhǎng)（或頻率）大小而依次排列的圖案觀察光譜實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)玻璃管充進(jìn)氫氣連續(xù)光譜經(jīng)過(guò)氫氣的光譜2.氫原子的光譜圖特點(diǎn)(紅色）(藍(lán)綠色）(青色）(紫綠色）HαHβ

2024-11-18 10:45

新課標(biāo)教科版3-5選修三22原子的核式結(jié)構(gòu)模型1-資料下載頁(yè)

【摘要】電子的發(fā)現(xiàn)之旅陰極射線(xiàn)湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)?原子可以分割。?無(wú)論哪種材料作為陰極產(chǎn)生的粒子質(zhì)量電荷相同，說(shuō)明它們是原子的組成部分。?粒子質(zhì)量小于氫原子的千分之一。AK湯姆孫的原子模型：原子是一個(gè)球體，正電荷均勻分布在整個(gè)球體內(nèi)，電子鑲嵌其中。湯姆孫的原子模型

2024-11-18 10:50

新課標(biāo)魯科版3-1選修三14電場(chǎng)中的導(dǎo)體1-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)電場(chǎng)中的導(dǎo)體【教學(xué)目的】1、了解靜電平衡狀態(tài)，能應(yīng)用場(chǎng)強(qiáng)疊加的原理解釋靜電平衡狀態(tài)。2、了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用3、通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析推理，培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力【教學(xué)重點(diǎn)】靜電場(chǎng)中靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特性，即其電荷分布、電場(chǎng)分布、電勢(shì)等，【教學(xué)難點(diǎn)】

2024-11-19 22:31

新課標(biāo)魯科版3-4選修三52光的衍射1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)光的衍射三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)光的衍射現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)光的波動(dòng)性有進(jìn)一步的了解；（2）了解光產(chǎn)生明顯衍射的條件，及衍射圖樣與波長(zhǎng)、縫寬的定性關(guān)系。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察、表述、概括能力；（2）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、表述物理現(xiàn)象，概括規(guī)律特征的能力，學(xué)生親自做

2024-12-08 22:23

新課標(biāo)魯科版3-5選修三11動(dòng)量定理2-資料下載頁(yè)

【摘要】一，動(dòng)量生活中，我們會(huì)感受到質(zhì)量大的東西，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)停下來(lái)更困難，同樣質(zhì)量的物體，速度大的停下來(lái)更困難。物理學(xué)上為了描述這一現(xiàn)象，引進(jìn)了動(dòng)量。運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動(dòng)量，用字母p來(lái)表示：p=m*v一，關(guān)于動(dòng)量需要注意的：1，動(dòng)量是矢量，其方

2024-11-18 00:13

新課標(biāo)魯科版3-5選修三44核能的利用與環(huán)境保護(hù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)核能的利用與環(huán)境保護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道什么是核反應(yīng)，會(huì)寫(xiě)出人工轉(zhuǎn)變方程；（2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn)；（3）了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用；（4）知道放射性污染及其對(duì)人類(lèi)和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，了解防范放射線(xiàn)的措施，建立防范意識(shí)。2、過(guò)程與方

2024-11-19 17:01

新課標(biāo)魯科版3-1選修三13電場(chǎng)及其描述1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)電場(chǎng)及其描述【教學(xué)目的】1、了解電場(chǎng),了解場(chǎng)是一種物質(zhì).場(chǎng)和實(shí)物是物質(zhì)存在的不同形式.電場(chǎng)存在于電荷周?chē)?電荷通過(guò)電場(chǎng)這種物質(zhì)間接對(duì)另一電荷施加靜電力的作用.2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度,會(huì)計(jì)算電場(chǎng)強(qiáng)度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復(fù)雜的疊加運(yùn)算.3、知道電場(chǎng)線(xiàn)的物理意義.會(huì)用電場(chǎng)線(xiàn)描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向,了解點(diǎn)電荷電場(chǎng)

2024-12-09 06:47

新課標(biāo)魯科版3-1選修三31電流同步試題1-資料下載頁(yè)

【摘要】第３章恒定電流課同步練習(xí)——第1節(jié)電流一、選擇題(每小題5分，共50分)()，導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)不為零答案:C()，2s內(nèi)有6×1013個(gè)電子通過(guò)橫截面大小不知的電子槍?zhuān)瑒t示波管中電流大小為()×10-

2024-11-30 07:21

新課標(biāo)教科版3-5選修三13動(dòng)量守恒定律1-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)量守恒定律教案【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律，或是通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒(méi)有教師的演示實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)生對(duì)導(dǎo)出的動(dòng)量守恒定律缺乏感性認(rèn)識(shí)，不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問(wèn)題。其實(shí)，動(dòng)量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律，它

2024-12-08 16:11

新課標(biāo)魯科版3-1選修三33焦耳定律1-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，會(huì)計(jì)算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別，會(huì)根據(jù)焦耳定律計(jì)算用電器產(chǎn)生的電熱。【教學(xué)重點(diǎn)】區(qū)別并掌握電功和電熱的計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】[來(lái)源:Z#xx#]學(xué)生對(duì)電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認(rèn)識(shí)，接受起來(lái)比較困難【

2024-12-08 22:24

新課標(biāo)教科版3-5選修三11碰撞1-資料下載頁(yè)

【摘要】碰撞碰撞視頻一、不同類(lèi)型的碰撞1、概念：碰撞過(guò)程中物體會(huì)發(fā)生形變，還會(huì)發(fā)熱、發(fā)聲，碰撞中有內(nèi)能或其它形式能的產(chǎn)生，相互作用后，系統(tǒng)的動(dòng)能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場(chǎng)力，碰撞中只有物體間動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，相互作用前后，系統(tǒng)的動(dòng)能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:2、完

2024-11-18 00:16

新課標(biāo)教科版3-5選修三12動(dòng)量1-資料下載頁(yè)

【摘要】動(dòng)量第一章碰撞與動(dòng)量守恒問(wèn)題1：當(dāng)大卡車(chē)與轎車(chē)以相同的速度行駛時(shí)，哪一輛車(chē)停下來(lái)更困難？問(wèn)題2：當(dāng)相同的兩輛轎車(chē)以不同的速度行駛時(shí)，速度大的還是速度小的轎車(chē)停下來(lái)更困難？一.動(dòng)量和沖量：定義——?jiǎng)恿縫=mv⑴動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)狀態(tài)量，它與時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。

2024-11-18 00:16

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