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人教版四年級下冊品德與社會第三單元測試題(存儲版)

2024-11-09 13:59上一頁面

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【正文】 李菲總覺得她身上有一股味道所以一見這位鄰居就走開。“采訪”的方式了解身邊各行各業(yè)的勞動者。“狀元”就要做有心人加強學習和練習。A、想怎樣就怎樣B、不用理他們C、尊重他們的勞動成果我們應該。A、人類靈魂工程師B、城市美容師C、白衣天使。尊重他們的勞動成果在他們渴了、累了的時候給他們倒水喝感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?。徐虎每天晚?點鐘無論嚴冬酷暑還是刮風下雨他都背上工具箱騎上自行車準時出門用寶貴的業(yè)余時間為出現(xiàn)水電故障的家庭上門修理。不對醫(yī)生為我們服務很辛苦我們要用行動去尊重他們的勞動也要說聲“謝謝”。少先隊代表大會是隊組織實施(民主集中制領導)和管理方法的具體體現(xiàn),是少先隊員實施(民主權(quán)利)、當家作主的的保證,是隊員(學習民主)、(發(fā)揚民主)、(培養(yǎng)民主能力)和主人翁意識的重要形式。國家主要領導人是由(人民代表)選舉產(chǎn)生的。()三、問答:班干部是怎樣選舉出來的?請寫出選舉過程。()討論的時候,我只認真聽就可以,不用發(fā)表意見。村民委員會是村民進行(自我管理)、(自我教育)、(自我服務)的(基層群眾性自治組織)。當上干部,就意味著比其他同學多了(一份責任),多了一些為大家服務和(鍛煉自己的機會)。因為社會各行各業(yè)的勞動者都是為我們服務的人他們只是分工不同沒有高低貴賤之分因此沒人會笑話也沒必要去隱瞞相反應引以為自豪。想。小成認為看大門的不需要客氣他們誰對為什么小康就大罵清潔工小康對嗎為什么小梅怕同學笑話說她爸在銀行工作你贊同嗎就是說聲謝謝這種說法對嗎為什么我們就沒必要再對醫(yī)生說“謝謝”這種做法對嗎為什么七、生活實踐。A、想做就做不想做就不做B、愛怎么做就怎么做C、干一行愛一行認真去做“狀元”應該做到。A、教師B、警察C、醫(yī)生。。我們要尊重教師但可以不尊重其他行業(yè)的勞動者。“不愛惜學習、生活用品不能說這是不尊重勞動者。不需要尊重。2.被人們稱為是“城市美容師”應當受到社會的和愛護。他們?yōu)楦纳平煌ㄗ隽四敲炊啵阆雽λ麄冋f什么?活動三:奇思妙想,我做交通設計師。學生談感受。主要從三個方面交流交通事故交通帶來的環(huán)境問題交通堵塞問題活動三:我的發(fā)現(xiàn)教師談話提出談論的主題:分析造成這些交通問題的原因。四、拓展延伸你還到過哪些地方?把你出門在外的經(jīng)驗講出來?我做交通設計師第一課時:我的發(fā)現(xiàn)活動目標:了解交通發(fā)展狀況,關(guān)注交通帶來的問題。板書: 走前——路上——到達——返程這四個階段,哪一個過程做的工作最多?最需要我們精心準備?(走前和到達)活動三:模擬活動到青島旅游。第二課時:出門在外教學目標:能制定簡單的出行計劃。小導游們會經(jīng)常的在一起開個碰頭會,只有這樣才能更好的滿足旅客的需求。了解我國的交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化,激發(fā)學生的愛國情感。布置作業(yè):調(diào)查商場、醫(yī)院、社區(qū)等地方,找一找交通運輸業(yè)的發(fā)展給人們生活帶來了哪些便利。四、布置作業(yè)搜集有關(guān)現(xiàn)代交通工具的文字和圖片(按公路、鐵路、航空、海洋分類)第二課時《現(xiàn)代化交通運輸》(50、552頁)活動過程:趣味謎語導入:遠看像城墻,近看一排房,日行千里路,能載萬噸糧。推薦代表匯報交流結(jié)果。初步感受交通工具在人們生活中的作用。1交通問題有:、。1目前,()事故的死亡人數(shù)占全國事故死亡人數(shù)的80%以上,其中()事故尤為突出,每天可達2000起,成為全社會關(guān)注的()和()。人們常說“(、)。正是由于不同的()方式各有各的特點,人們在出行時才有了()的選擇。1你知道哪些傳統(tǒng)的運輸方式? 答: 1,東北的狗拉雪橇21有人說:“要想富,先修路”這句話有道理嗎?答:我認為這句話有道理。這種車既環(huán)保又節(jié)能。1與過去相比,現(xiàn)在的交通既()又()。這種特殊的運輸方式叫做(管道運輸)。四通八達的網(wǎng)、鐵路網(wǎng)、飛機航線、船運航線構(gòu)成了現(xiàn)代交通體系。我們可以從運費、(運送速度)、(運量)、運送物品的特點、運送的(距離)以及實際需要來選擇運輸方式。交通事業(yè)的發(fā)展,離不開從事(道路建設)人們的辛勤勞動。汽車污染主要是指尾氣污染,其次是噪聲污染。陸上、水上、空中的運輸方式有什么不同特點呢? 答:1,空中運輸,速度快,費用高。但是比較方便能運到指定的位置。除了()、()、()、(),還有一種特殊的運輸方式——()。交通的發(fā)展給人們帶來了()。1()是一種在一條由磁力牽引的特殊軌道上滑行的列車。二、問答題。教學準備:教師準備:課件學生準備:搜集有關(guān)古代交通工具的文字和圖片教學過程:一、導入新課。后來馴養(yǎng)了一些動物,如馬、驢、駱駝和其他動物,人們便可以騎上它們遠行了。耳聽賽雷鳴,眼看像只鷹,早晨去拉薩,晚上回北京。交通運輸給自己的生活提供了哪些便利?談談個人感受并寫下來。作為一個小導游,有一個好朋友你必須征求它的幫助,它就是《中國交通圖》,教師課件展示中國交通圖。投影:背景資料:全國主要省市的簡稱:全稱
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