人才創(chuàng)新(存儲版)
【正文】 待、哪些無法克服，在此基礎(chǔ)上明確成才定位。（作者系中共山東省委高校工委副書記、教授、博士生導師）第三篇：關(guān)于人才創(chuàng)新演講（范文模版）尊敬的（對象）：大家好！今天我演講的題目是《創(chuàng)新型社會與人才創(chuàng)新》。為了提高國際競爭力并在激烈的國際人才競爭中立于不敗之地，世界各國都采取了一系列戰(zhàn)略之舉，來培養(yǎng)和吸引人才?！睘榇司捅仨氃谔岣呷窨茖W文化素質(zhì)、全面開發(fā)人力資源的同時，進一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流科學家和科技領(lǐng)軍人才，使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)，各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。誰能培養(yǎng)、吸引、凝聚、用好人才特別是創(chuàng)新型人才，誰就抓住了在激烈的國際競爭中掌握戰(zhàn)略主動、實現(xiàn)發(fā)展目標的第一資源。這些成就的取得都是與教育密切相關(guān)的，都是益于這些年來我國教育事業(yè)培養(yǎng)了大量的高素質(zhì)勞動者和各類優(yōu)秀人才。建設(shè)人力資源強國是一項長期艱巨的歷史任務，需要長期堅持不懈的努力。建設(shè)新型的國家大學承擔著重大的歷史責任。美國著名大學在辦學上各有千秋。深化人才培養(yǎng)模式改革，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)辦好大學科技園。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：創(chuàng)新人才理念創(chuàng)新人才理念，提高黨管人才科學化水平黨管人才原則，是發(fā)揮國有企業(yè)黨組織政治核心作用的重要保證。有研究表明：如果有濃厚的興趣可以使人在工作時發(fā)揮自己全部才能的8090%；而對缺乏興趣的工作，只能發(fā)揮其全部才能的2030%。堅持科學發(fā)展，推進富民強縣，發(fā)展民營經(jīng)濟是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是克服“無關(guān)論”，增強為民營企業(yè)提供人才服務的責任感和緊迫感；二是克服“無能論”，增強做好民營企業(yè)人才工作的勇氣和信心；三是克服“吃虧論”，增強全力抓好民營企業(yè)人才工作的決心和力度。在以市場為主調(diào)控經(jīng)濟運行的社會中，我們國企的技術(shù)力量、資本實力沒有外資企業(yè)更能吸引人才，在對人才的激勵、培養(yǎng)方面我們?nèi)狈ψ銐虻膶嵙?，在這種情況下，黨組織可以發(fā)揮政治優(yōu)勢，除了完善引進、培養(yǎng)、晉升、激勵、考核1機制外，要把黨建設(shè)社會主義精神文明的先進思想和價值追求，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展理念、經(jīng)營宗旨和員工準則，打造先進企業(yè)文化，在這種環(huán)境下，員工可以沒有后顧之憂，盡全力為企業(yè)奉獻自己的才智。這幾種想法看似大相徑庭，其實并不矛盾，過去我們習慣以能力、功績、學歷等等做為判斷一個人是否為人才的標準，但隨著社會的發(fā)展、人們視野的開闊，大家意識到各個層面工作任務不同，需要也不一樣，有的崗位需要勤勞型員工，有的需要專業(yè)技能型，有的需要復合型，有的需要研究開發(fā)型人才等等，而共同點就是適合崗位需要、能完成崗位賦予任務的人皆為人才，人人皆可成才，反之，一個人要想成才，就要站在適合自己的位置上。如代表美國信息文明的硅谷“芯片”，代表美國電影文化的好萊塢“大片”，以及代表美國飲食文化的麥當勞，已經(jīng)風行全球。建設(shè)一批高水平的研發(fā)基地和科技創(chuàng)新平臺，培育一批服務國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略的創(chuàng)新團隊，增強自主創(chuàng)新能力。另一方面，實踐是知識創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學生從實踐教育中獲得的不僅是知識，更有探究的方法和能力，創(chuàng)造的樂趣和成就感。堅定不移地推進建設(shè)若干所世界一流大學和一批世界知名的高水平大學，使一批高等學校學術(shù)水平和創(chuàng)新能力明顯增強，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)創(chuàng)新人才和在知識創(chuàng)新中和核心作用，盡快使一批重點學科達到或接近世界先進水平，造就一批具有國際先進水平的學術(shù)大師和領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)我國高等教育水平的全面提高。我們在這樣三個方面實現(xiàn)了目標，就有可能建設(shè)成為一個人力資源強國。只有教育興、人力興，才有經(jīng)濟興、國力興?？傊?，優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，是“發(fā)揮我國人類資源優(yōu)勢，建設(shè)創(chuàng)新型國家，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。今日世界，科技進步與知識經(jīng)濟方興未艾，知識和人才越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素。把人才比做“1”，把資金、土地、設(shè)備等比做“零”，“零”因為有了“1”才成其為數(shù)，離開了人才，其他資源就等于零了。當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。建設(shè)和諧環(huán)境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統(tǒng)一。第二，要發(fā)揮自身優(yōu)勢。何謂個性，簡單說是人的天賦，一般表現(xiàn)為興趣、愛好、特長。真正的成功是將勤奮和努力融入每天的學習生活中。塑造創(chuàng)新人格的目的，是保證學生成功。誠信是關(guān)系個人與個人、個人與社會之間相互關(guān)系的道德品質(zhì)和行為準則。人的情感是豐富多彩的，情感在創(chuàng)新認識中起著重要作用，包括情感對認識活動的激勵作用、情感對認識對象的選擇作用、情感對信息知識的加工作用、情感對認識成果的評價作用。做學問是不易的，取得成果更是不易的。對社會有無責任感，是檢驗人生境界高低的尺度。寬容是一種美德。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的本源是健全人格塑造學生健全人格，應做好以下三點：第一，養(yǎng)成良好的思想道德。我們知道每條河流都是自己不同的生命曲線和性格，就像黃河、長江，黃河給人的感覺是洶涌澎湃，有萬夫不當之勇，而長江給人一種涓涓細流，寧靜致遠的感覺，但他們都有同一個夢想，那就是奔流入海，當時機不成熟時，便積蓄自己的力量，增加自己的厚度，待時機來臨時，便奔騰入海，成就自己的夢想。創(chuàng)新需要的是創(chuàng)造性思維，而創(chuàng)造性思維是一種復雜的、高級的心智活動，但它并不是高深莫測、高不可攀，也不是哪些人的“專利”。其實在我們有的人心中把是否尊重人才，用工資薪酬的多少來衡量，我不否認錢很重要，但是如果說月薪1000是對你的侮辱，那么給1萬就是尊重了么？難道10次的侮辱等于一次的尊重？我想如果把自己的德與才拿出來當商品擺放，猶如在自己頭上是插了根稻草，談尊重與否豈不浪費了表情了嗎？不是有這么一句話嗎“錢是王八蛋，花了還能賺”，我們?nèi)艘坏﹣G失了自我，就很難再“賺”回來了！衡量一個企業(yè)是否尊重人才，并不是看擁有多少碩士生、本科生、大專生，而
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