【正文】 論是提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。我們要從奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的大局和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略決策。印度大力培養(yǎng)和引進(jìn)信息技術(shù)人才，使自己成為世界第二大軟件王國(guó)。創(chuàng)新文化是主體的文化素質(zhì)與客體環(huán)境的綜合。建設(shè)和諧環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。第一，要適應(yīng)社會(huì)需要。沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有創(chuàng)造性，沒(méi)有人才。其三，成功是一個(gè)過(guò)程。天下真正做大事的人,不一定都是精明的人，聰明的人，但一定是有膽量的人。立己必先立人，達(dá)己必先達(dá)人，幫助別人就是在幫助自己，周圍人都能成功是最大成功。沒(méi)有激情就沒(méi)有創(chuàng)新的靈感和沖動(dòng)。失敗是成功之母。創(chuàng)新人格主要包括：服務(wù)社會(huì)的創(chuàng)新責(zé)任感，追求科學(xué)真理的創(chuàng)新精神，敢為人先的創(chuàng)新勇氣，嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)實(shí)的創(chuàng)新道德，善于合作的創(chuàng)新稟賦，不畏挫折的創(chuàng)新意志。學(xué)會(huì)淡泊、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)執(zhí)著、學(xué)會(huì)自律。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)主要靠“知識(shí)學(xué)習(xí)體系”和“人格培養(yǎng)體系”實(shí)施。我們要怎樣去創(chuàng)新呢？（關(guān)于如何創(chuàng)新，如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維的書(shū)籍有很多，也都是些大部頭的書(shū)，我在這里就簡(jiǎn)單介紹下水的精神，起到一個(gè)拋磚引玉的作用）。創(chuàng)新不管是發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新，還是發(fā)明式創(chuàng)新，都是在認(rèn)識(shí)世界，改革世界，從而創(chuàng)造出新的世界，創(chuàng)新最本質(zhì)是：只有“第一”沒(méi)有“第二”，只有“冠軍”沒(méi)有“亞軍”。二者雖然都要人才，不拒人才，也都使用人才，看似也都尊重人才，然而卻有本質(zhì)的區(qū)別。德與才的辨證關(guān)系是：德具有價(jià)值理性，才具有工具理性；德是方向，才是動(dòng)力；德是目標(biāo)，才是手段；德體現(xiàn)的是社會(huì)境界，才體現(xiàn)的是個(gè)人境界；所謂人才是先做人，后成其才，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)王源所說(shuō)的“講境界、長(zhǎng)本事”我想就是講德的境界，長(zhǎng)才的本事吧！失去德指引的才猶如黑夜中狂奔的馬，危機(jī)四伏；同樣，沒(méi)有才的充實(shí)，德也就失去了動(dòng)力和牽引，只能是心有余而力不足，好心辦不了好事。丁集礦在招攬人才，吸收人才走的是兩條路，一條路是引進(jìn)已經(jīng)是被公認(rèn)了的人才，他們是名揚(yáng)在各礦的專家，是各礦優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。從集團(tuán)公司的用人政策及文件精神，到礦里針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的一些列舉措，給大學(xué)生的發(fā)展提高良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，營(yíng)造了寬松和諧的氛圍，對(duì)才能施展創(chuàng)造的良好空間，形成了你能翻多大跟頭，就能給你鋪多大墊子的用人策略，丁集礦采用的無(wú)疑是第二種用人態(tài)度。人民教育家陶行知先生曾說(shuō)：“人人是創(chuàng)造之人，天天是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地。創(chuàng)新亦如此，當(dāng)知識(shí)不夠時(shí)，潛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的能力；當(dāng)遇到困難時(shí)，像水一樣四面求索，找到那個(gè)突破口，只要有這樣鍥而不舍是毅力，厚積薄發(fā)的態(tài)度，在合適的時(shí)候，一定會(huì)出成果。經(jīng)常在思想意識(shí)、道德品質(zhì)等方面進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我磨煉和自我提高，具有改造自我的勇氣。寬容就是心胸豁達(dá)，做人厚道，有容人、容言、容事的氣度。社會(huì)責(zé)任感不是抽象的。它需要毅力、勤奮和熱情，還要經(jīng)得起挫折。只有重視情感作用，人的創(chuàng)新能力才有最基本的保證。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就學(xué)校而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常秩序的運(yùn)行基礎(chǔ)；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。成功不僅是某種結(jié)果，更多體現(xiàn)在以下三個(gè)層次。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)是創(chuàng)造個(gè)性我們教育制度的設(shè)計(jì)，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性留出足夠的發(fā)展空間。天賦并不是少數(shù)人具有，而是潛藏在每個(gè)人身上的潛能。對(duì)自己要有客觀的把握，要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，找到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，選擇最能發(fā)揮自己專長(zhǎng)和興趣的方面作為成才定位。培育一個(gè)民主自由、寬容開(kāi)放、公平誠(chéng)信、充滿活力，創(chuàng)新主體與創(chuàng)新環(huán)境之間和諧相處的系統(tǒng)。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)正在實(shí)施“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，黨的十七大又提出“要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面。胡錦濤總書(shū)記深刻指出，“世界范圍的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)?！备母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力和國(guó)際地位都有了顯著的提高，%的增長(zhǎng)速度，連續(xù)保持高速增長(zhǎng)，創(chuàng)造了世界的奇跡。中國(guó)作為后起國(guó)家、追趕型國(guó)家，要掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，提高我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，就必須緊緊把握世界教育發(fā)展的趨勢(shì)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源開(kāi)發(fā)上的追趕和超越。由此，我們必須從中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)總體布局和民族前途命運(yùn)出發(fā)，從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大關(guān)于新世紀(jì)新階段教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定位，努力把黨中央的重大決策轉(zhuǎn)化為政府、學(xué)校和社會(huì)的高度共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。首先，就精神層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)的大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)精神的建設(shè)，突破各個(gè)大學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)大同小異的局面?，F(xiàn)代大學(xué)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必由之路。要堅(jiān)持頂天立地的科研方向，面向國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究和社會(huì)公益研究等領(lǐng)域的創(chuàng)新，加強(qiáng)國(guó)防科技合作，推動(dòng)省部之間、部門之間、校企、行業(yè)和區(qū)域之間科技創(chuàng)新合作，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)高科技成果產(chǎn)業(yè)化，更好地為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。在衡陽(yáng)要實(shí)施品牌戰(zhàn)略，就是要重點(diǎn)攻關(guān)，生產(chǎn)一批文藝精品；就是要挖掘資源，創(chuàng)造一批富有地獄特色的文化精品，人才科技與地方企事業(yè)的互動(dòng)就會(huì)創(chuàng)造良好社會(huì)改革和經(jīng)濟(jì)效益，人才科技可創(chuàng)造出產(chǎn)品的名牌和品牌，而良好的品牌效應(yīng)、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，又可以促進(jìn)人才的培養(yǎng)和科技的迅速發(fā)展。這就要求我們企業(yè)管理者在管理企業(yè)時(shí)要做好溝通，不同年齡階段的員工，其精力、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各不相同，在了解了員工的發(fā)展情況后，合理配置員工，將其安排在適合的環(huán)境中發(fā)展，否則，“不讓猴子爬樹(shù)，叫它游泳；不讓鴨子游泳，叫它爬樹(shù)”，按一種固化的既有標(biāo)準(zhǔn)要求所有的人，只會(huì)造成人才大量浪費(fèi)。第五篇：創(chuàng)新人才工作總結(jié)創(chuàng)新人才工作理念助推民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新人才工作總結(jié)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是**縣域經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在全縣經(jīng)濟(jì)總量中占據(jù)了“大半河山”。