滬教版八下孔孟論學(xué)習(xí)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 一。學(xué)習(xí)時(shí)有朋友來(lái)共同切磋，比一個(gè)人學(xué)習(xí)好，所以說(shuō)有朋友來(lái)，不也快樂嗎？這樣，孔子講的學(xué)習(xí)，不光講學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要實(shí)習(xí)各種技能，還要跟德育結(jié)合，提高品德教育。 三、文章思路 （ 1）要有好的求知態(tài)度 好學(xué) —— 謙虛老實(shí) —— 以學(xué)習(xí)為樂 （ 2）要有好的學(xué)習(xí)方法 按時(shí)復(fù)習(xí) —— 總結(jié)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知 —— 學(xué)思結(jié)合 —— 注重啟發(fā) （ 3）要有好的學(xué)習(xí)原則 居之安，則資之深 —— 積累重要 —— 堅(jiān)持不懈 （ 4）要有好的學(xué)習(xí)原則 —— 修養(yǎng)身心 四、寫作特點(diǎn) 論學(xué)的這幾則也能充分地體現(xiàn)《論語(yǔ)》的文學(xué)特點(diǎn)。如“一心以為有鴻鵠之將至，思援弓繳而射之”。 2. 學(xué)習(xí)與思考缺一不可 （第 三則）。 10. 讀書、學(xué)習(xí)要有懷疑精神（第十三則）。這是孟子的突出特點(diǎn)，為孔子所不及。 4. 情感、態(tài)度于學(xué)習(xí)具有更重要的作用（第六則）。 10. 讀書、學(xué)習(xí)要有懷疑精神（第十三則）。 2. 學(xué)習(xí)與思考缺一不可 （第三則）。課文中《孟子》的論證方式的總特點(diǎn)是：一是因長(zhǎng)于類比，多層次層層推進(jìn)，顯得邏輯性強(qiáng)。 8. 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于專心致志（第十一則）。 五、課后練習(xí)解答 第一題 （從學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、原則、意義四方面談：也可細(xì)分為十方面。孟子的比喻，有故事，有情節(jié)。思而 不學(xué)，只是空想，不知道自己想的問(wèn)題是否前人已經(jīng)解決，倘前人已經(jīng)解決了，那再去想不是白費(fèi)了？倘前人沒有解決，不知道從前人已經(jīng)研究過(guò)處繼續(xù)前進(jìn)，再?gòu)念^開始，是再走前人已經(jīng)走過(guò)的路，也是浪費(fèi)。孔子講學(xué)習(xí)，不是學(xué)過(guò)了就 算，要求按一定時(shí)間去實(shí)習(xí)。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆 研思考相結(jié)合，不能偏廢?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。另一個(gè)人雖然也聽從秋的教導(dǎo)，但心里卻總是想著天鵝將要飛來(lái)，想著拿弓箭來(lái)射它，雖然和另一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但不如另一個(gè)人學(xué)得好。 第八則：接受教育，注重請(qǐng)教，怎么會(huì)不順利成
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