五年級語文期中教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 三）端正態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣?，F(xiàn)對前半學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。在教學(xué)過程上，有疑必問。第四篇：五年級語文期中教學(xué)總結(jié)五年級語文期中教學(xué)總結(jié)梁小玲光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。開展各種語文活動。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。整套試題難度系數(shù)不高，易中難的比例恰當(dāng)。句子的改寫學(xué)生完成得最好，這是每周扎實進行專題訓(xùn)練的結(jié)果。四、失敗原因錯別字多學(xué)生的試卷，因為寫錯字扣分的分量簡直是觸目驚心。學(xué)困生的輔導(dǎo)沒有跟進班里面有幾位學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)能力低下等原因，造成平時的學(xué)習(xí)總是不自覺，作業(yè)沒有按時完成，甚至不完成。重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。加強習(xí)作的指導(dǎo)。最主要的原因是這學(xué)期的作文教學(xué)，我沒有根據(jù)課本的編排進行教學(xué)，而是以自己的教學(xué)習(xí)慣從寫人文章入手教學(xué)，這次考試的類型還沒有進行教學(xué)，學(xué)生寫不好也是意料中事。每一次考前我都對學(xué)生進行心理適應(yīng)的教育，考前幾天借助講評練習(xí)和技能比賽激勵他們樹立信心，考前一天引導(dǎo)做好各種考試用品的準(zhǔn)備和適應(yīng)考場氛圍，考試當(dāng)天進行溫馨提示，讓他們輕松進入考場，靜心參加考試?？梢娖饺绽镂依妹刻焓宸昼妿熒餐氉肿W(xué)生練字和書寫速度的訓(xùn)練有了一定的成效。第五篇：五年級語文期中教學(xué)總結(jié)XX年秋學(xué)期五年級語文期中教學(xué)總結(jié)XX年秋學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又過了一半，學(xué)校組織進行素質(zhì)檢測，謹(jǐn)借這次的檢測結(jié)果對自己半學(xué)期來的工作進行總結(jié)以利于今后工作的更好開展。教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。（三）做好轉(zhuǎn)差工作本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學(xué)習(xí)能力強的孩子會自覺完成，本學(xué)期在這方面進行了狠抓?？傊?，半學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在今后的教學(xué)過程中，我感覺抓中優(yōu)生，慢慢提高差生的教學(xué)方法還是不夠。（二）興趣先導(dǎo)，注重積累。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生，要多單獨輔導(dǎo)，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視。現(xiàn)就本次測試做如下反思：首先是教師教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強這方面的教學(xué)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生都該踏踏實實走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改進措施：審視學(xué)生的答題情況，回想這半個學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾方面入手改進：(一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。通過這次考試，在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學(xué)習(xí)策略
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