主題班會教案--弘揚民族精神推薦閱讀(存儲版)
【正文】 進行的。第五篇：弘揚民族精神主題班會教案弘揚民族精神主題班會教案活動時間：2010年10月 活動地點：本班教室 活動對象：全體學生活動內(nèi)容：弘揚民族精神活動目的：通過一些能夠激發(fā)學生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學生進行民族精神的熏陶，從而進一步培養(yǎng)學生艱苦奮斗，熱愛祖國的民族主義精神?，F(xiàn)在請第一小組代表上臺發(fā)言。為此，林則徐在虎門特制了銷煙池，將鴉片倒入池內(nèi)，再加進石灰水等溶劑，使鴉片起化學反應(yīng)而失效。它位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是附屬于臺灣的大陸性島嶼。在日本１７８３年和１７８５年出版的標有琉球王國疆界的地圖上，釣魚島列島屬于中國。他的業(yè)績影響了一代又一代中國人，前赴后繼地為民族解放和國家富強而殊死斗爭?；㈤T銷煙，并非如許多人想象的那樣，將查獲的鴉片付之一炬。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。釣魚島列島位于臺灣東北１２０海里處，西東分別距中國大陸和日本沖繩各約２００海里，附近水深１００至１５０米，與沖繩群島之間隔有一條２０００多米深的海溝。最后，將池中的廢棄物傾入大海。（三）第一小組代表：論及中國近代史開端的鴉片戰(zhàn)爭，就不能不提及林則徐的偉大歷史影響。三、活動方式：分小組活動，各小組在課前先找好本小組要進行討論的典型事跡，后討論總結(jié)，然后在班級上交流各自小組看了那些事件的感觸。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。此后的菅直人政府在處理2010年9月7日日本海上保安廳非法抓扣中國船只和船長事件時，堅持政治主導的方針，忽視了官僚的作用，妄圖用日本國內(nèi)法嚴肅處理，從而打破了中日兩國間針對釣魚島列嶼問題的默契，使中日關(guān)系嚴重倒退。近來，日本單方面強化對釣魚島列嶼的錯誤言行和措施并引發(fā)其升級的原因，主要為以下兩個方面。日本政府順應(yīng)右派要求，出動巡邏艇和飛機對我在釣魚島列島海域作業(yè)的漁民進行監(jiān)視。海峽兩岸都強烈抗議。當時雙方就這一點達成了協(xié)議。１９７０年，美國把琉球群島的管轄權(quán)交給日本，同時把釣魚島“送”給日本，日本遂派出軍隊赴釣魚島巡邏。在日本１７８３年和１７８５年出版的標有琉球王國疆界的地圖上，釣魚島列島屬于中國。他的業(yè)績影響了一代又一代中國人，前赴后繼地為民族解放和國家富強而殊死斗爭?；㈤T銷煙，并非如許多人想象的那樣，將查獲的鴉片付之一炬。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。不怕困難，不怕犧牲，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。愛國知識問答題（略）師：在抗日時期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？（有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光，還有……）講英雄故事。第一篇：主題班會教案弘揚民族精神專教課教案 弘揚民族精神活動意義：每年9月是“中小學弘揚和培育民族精神月”，為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設(shè)，弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會“民族精神”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。在民族危亡的時刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰(zhàn)。我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。因為林則徐虎門銷煙的數(shù)量之大、時間之長，在世界史上都是空前的，而其影響之深遠，更是前無古人的。因此成為中國近代史上一位敢于反抗帝國主義侵略的民族英雄。明朝以后中國許多歷史文獻對這些島嶼都有記載。由于琉球群島（沖繩）被美國托管，因此釣魚島也成了美軍“靶場”，由美軍代管。周恩來提出把釣魚島等島嶼的歸屬問題掛起來，留待將來條件成熟時再解決。中國外交部表示對這一事件“嚴重關(guān)切”。可是，當１９７８年中日談判簽署中日
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