【正文】 續(xù)編《小木偶的故事》小木偶有了人類的所有表情，他非常高興?！边@時，一個小木偶在后臺備場時不小心踩壞了一個道具，胖總管非常生氣，要把他燒了。這時，那只撒謊的小紅狐走了過來，小木偶一下子就抓住了他。”小木偶的伙伴自言自語起來。還在書包后面寫了“小木偶”，而狐貍卻一點兒也不知道就拿著書包溜走了，小木偶把狐貍抓住。續(xù)寫《小木偶的故事》小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去。小木偶飛快地跑過去，關(guān)心地問道：“山羊爺爺，你怎么了？”山羊爺爺傷心地向小木偶說了事情的來龍去脈：原來，山羊爺爺想用自己攢下的錢給他老伴買兩件衣服。續(xù)寫《小木偶的故事》小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去?！毙∧九夹α诵?，又走了。小木偶又生氣又著急，憤怒地吼道：“你們怎么能見死不救呢？”說完便沖進房子，冒著火勢背著老木匠沖出來后，老木匠還好，可小木偶卻被火燒得傷痕累累，像個黑木炭一樣，它剛出來就倒在了地上。經(jīng)過兩個月的刻苦練習，小木偶終于學會了游泳。他看見山羊爺爺從橋的那一邊走過來，他正背著一個胖乎乎的小女孩。他看見山羊爺爺從橋的那一邊走過來，和山羊婆婆在商量著要去小紅狐家，原來是小紅狐生病了。他看見山羊爺爺從橋的那一邊走過來，一心想奪回自己紅背包的小木偶走過去跟山羊爺爺打聽小木偶的行蹤，然后一路追了過去?！薄氨嘲俏业模趺词悄愕牧搜?！”小紅狐撒謊的壞毛病一點都沒改。他看見山羊爺爺從橋的那一邊走過來，它連忙追上前去，向山羊爺爺打了個招呼，可山羊爺爺卻一臉愁容。你知道為什么嗎？原來是小女巫施了個魔法把小紅狐的臉變成笑瞇瞇的。大家一起責怪小紅狐，小木偶說：“你以后別再騙東西啦，這個背包你要是想要就給你吧，反正以后還是朋友呢。車子上的東西很多、很重，可是，小木偶一點兒也不覺得累。聽到這些，小木偶也不由得悲傷地哭起來。山羊爺爺?shù)镁攘?，他感激地對小木偶說：“謝謝你，小木偶，如果不是你，我恐怕已經(jīng)被大灰狼吃了??！”小木偶聽了心里美滋滋的。小木偶敏捷地背起小紅狐，撒開兩條長長的、靈活的木頭腿，逃到了安全的地方。小木偶立刻跑到小紅狐面前向他要他的背包。小木偶拿了背包高高興興地回到了老木匠的家，老木匠聽了小木偶講自己的故事以后，也明白了笑是很重要的，但是，只是笑是遠遠不夠的。續(xù)寫《小木偶的故事》小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去。他看見了這個場景，心軟了，準備去救小紅狐。山羊爺爺疼得直叫，小木偶聽到了趕緊跑過去，厲聲呵斥道：“你在干什么？還不快住手！再不住手我叫熊警察來了。昨天，她去世了。小木偶聽了老婆婆冷冷的話語，心里很難過，他忍不住哭了起來。好客的小松鼠熱情的請他們進屋，這天被小松鼠邀請的還有他的鄰居紅狐貍，他身上背著個背包，小木偶一眼就認出那是自己的紅背包，可是小紅狐還在狡辯，小木偶氣急了，臉一下變紅。熊警察有點被搞暈了，看了看小紅狐，又問：“你們兩個到底是怎么回事？” 小紅狐爭辨說：“紅背包和帽子都是我的。小木偶向熊警官敬了個禮說：“謝謝你！警官叔叔！”背起他那漂亮的紅背包踏上了新的旅程。小木偶氣憤極了，三步并作兩步跑過去一把抓住了小紅狐?！皼]關(guān)系，”小木偶微笑地說：“只要及時改正就可以了！”小紅狐在小木偶的照顧下，身體很快地康復了！從此，他們倆成了好朋友。他回去告訴老木匠他的旅行是多么愉快，然后又開始了同樣的旅行。之后，他們一起過著幸福的日子。到了醫(yī)院，醫(yī)生連忙為山羊爺爺檢查，原來是山羊爺爺頭疼才會昏倒，只要在醫(yī)院住幾天就沒事了。滿面春風的小木偶踏著輕快的步子大步向前走，眼睛閃爍著溫和的光。小兔子對小木偶說：“謝謝你，小木偶。山羊爺爺拿回被搶走的錢，十分高興，還夸獎了勇敢的小木偶。續(xù)寫《小木偶的故事》小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去?！毙芫僖豢?，就把狐貍抓起來。于是，小木偶又買了個紅書包，又被狐貍看到了，狐貍說：“小木偶，把書包借給我看看，跟我的尾巴的顏色般不配般，好不好。然后，那只熊拎起小紅狐，把他關(guān)進了監(jiān)獄。小木偶想和他們一起玩，于是，他迎了上去，很和氣地說：“咱們做個好朋友吧?！迸挚偣苷f：“你怎么證明你不是一塊普通的木頭？”“我會做乘法口訣算術(shù)和??”“夠了，夠了。而小狐貍呢？開了一家公司。小木偶雖得到了鉛筆盒，卻給自己劃了一個傷口，真不值?？墒撬疾恢览夏窘车纳衿婵痰对谀膬?，于是他決定看看老木匠每天把神奇刻刀放在哪兒?！贝┚男芟肫鹕洗蔚氖虑?，它看了一下小木偶，它一臉憤怒的表情。小木偶連忙舉起珍珠，說道：“快快阻止他們吧！”話音剛落，珍珠沖向那些人。這時，小木偶看見海面上有一只海豚在拼命掙扎，向它呼救。水沒過了小木偶的脖子，小木偶喘不過氣來，只好在水里拼命掙扎?！毙〖t狐看上去愁眉不展。小木偶走進大劇院，找到了藍鼻子的小女巫，請她把自己變成一個小男孩?！澳阋獜淖约荷砩险以蜓?！”“原來，我只會笑??”沒等小木偶說完，老木匠就說話了：“小木偶，對不起，我只給你刻上了笑的表情?！薄皝砹耍瑏砹?！”老木匠放下手中的雕刻刀，來為小木偶開門。好客的小松鼠熱情的讓他們進屋子，拿出了許多菜，有松子、松果、蘿卜、青菜......來招待他們。小木偶和老木匠生活得非常幸福，小木偶的朋友也經(jīng)常去看老木匠和小木偶。老木匠聽后非常高興，他說：“我為你感到驕傲！”第四篇：《小木偶的故事》續(xù)寫《小木偶的故事》續(xù)寫（一）自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過著開心的日子，也交了很多的朋友。那兒人山人海，根本見不到老木匠的蹤影?！笔堑?，我們的生活就是這樣，表里不一就像帶著面具在演戲，無論是只會笑還是只會哭，不以真心示人，永遠得不到別人的理解和真誠相待。就在這時，老婆婆突然暈倒了，小白兔和小木偶趕忙把老婆婆送去了醫(yī)院，小木偶看到老婆婆籃子里有錢，就去交了治療費了。”他走在大街上，很快發(fā)現(xiàn)了小紅狐，心里很急卻一臉茫然的大喊：“嗨，小紅狐，你站住，還我的包！”小紅狐聽了嚇得拔腿就跑，小木偶很快就捉住了小紅狐的毛茸茸的大尾巴，小紅狐摔了一跤。在小組匯報的過程中，我請了四位同學講故事，請其他同學點評故事，學生基本從童話故事的特點對同學的故事進行了評價。這節(jié)習作課，是對第三單元《小木偶的故事》進行續(xù)寫。三是童話語言獨具特色，接近兒童的生活實際，它比寫一般記敘文在發(fā)展學生的語言方面具有更廣闊的空間。顯然這回小組合作續(xù)講故事，學生一開始時居然無動