【正文】 開(kāi)。 說(shuō)實(shí)話還得感謝馬大叔。 第二天，小木偶背上新的粉紅背包，出發(fā)了。小木偶說(shuō)：“警官，他搶我的包。 小木偶很快就追上了小紅狐。 法官見(jiàn)他們爭(zhēng)吵不休，就帶他們來(lái)到一間密室，密室里面有許多電視，法官問(wèn)：“小紅狐，你們第一次見(jiàn)面在哪里？”小紅狐說(shuō)：“在陰森路 31 號(hào)。可意想不到的事情發(fā)生了，一輛貨車不小心把小紅狐撞倒了，可大貨車的駕駛員卻揚(yáng) 長(zhǎng)而去。 續(xù)編《小木偶的故事》 四（ 1）班錢一諾 自從有了人類的所有的表情后，小木偶交到了許許多多的好朋友，小兔、黃鼠狼、小松鼠、小鳥??每天都玩得很開(kāi)心。 續(xù)寫《小木偶的故事》 四 (1)班 蔡奇宸 小木偶謝過(guò)小女巫后高興地走了，但小木偶心里一直惦記著那個(gè)紅背包?！毙∧九家贿呎f(shuō)話一邊蹲下給小白兔抹去淚水。小木偶往身邊看了一眼，果然不出所料，又是那只小紅狐在搞鬼?！吧洗蔚募t背包被他搶走了，現(xiàn)在又來(lái)?yè)屛业拿弊恿?！”因?yàn)閷W(xué)會(huì)了生氣和著急，小木偶的臉漲得紅紅的。小木偶順著聲音走啊走，找到了躲在墻角的小兔子。“咪咪，你怎么了？”小木偶問(wèn)道。 小木偶在大山里走，邊走邊想：小紅狐拿了我的紅背包，我一定要把它拿回來(lái)。狼落荒而逃。 小木偶翻過(guò)了一座小山，正在張望。小木偶接過(guò)背包，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。老婆婆非常高興，便一封信給老木匠：你做的小木偶真棒！ 他們繼續(xù)走，看見(jiàn)熊警官成在追一個(gè)強(qiáng)盜，那個(gè)強(qiáng)盜跑得真快，熊警官追不上。”高興之余，熊警官寫了一封信給老木匠：你做的小木偶真勇敢！ 小木偶和綠鼻子小女巫還幫助了很多人：幫助小白兔解難題；跟小猴子玩游戲??每次都受到表?yè)P(yáng)。雨水給她洗了個(gè)“澡”，成了“落湯雞”。 小紅狐從小木偶的背上下來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！上次??上??次 ,我搶了你的包，你不會(huì)怪我吧？給，背包還給你。 《小木偶的故事》續(xù)寫 四 (1)班葛璐瑤藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶非常高興，他謝過(guò)小女巫 后蹦蹦跳跳地走了。突然，一只狼拿了一把刀向熊警官刺去。 其實(shí)，你只要學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)安慰，你就會(huì)有朋友，你自己每一天也會(huì)過(guò)得很快樂(lè)?！毙⊥米勇夭粮闪搜蹨I，它向小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。 一天，小木偶在六月的陽(yáng)光下，美好的心情中，在大街上高高興興地走著。”小紅狐惡人先告狀。正高興時(shí)，小木偶忽然感到頭上的帽子正在下滑，他趕緊去抓。”“真的？”小白兔感激地看著小木偶。瞧呀！它面紅耳赤，那樣子簡(jiǎn)直就像猴子的紅屁股！“對(duì)??對(duì)??對(duì)不起，我，我把你的??的紅背包給搶走了，現(xiàn)在我把它還給你！”小紅狐說(shuō)著，羞愧地低下頭。現(xiàn)在我把紅背包還給你，請(qǐng)?jiān)徫?！”小木偶高興地說(shuō)：“我就知道善良可以戰(zhàn)勝邪惡，只要知錯(cuò)就改就是好孩子。 一天，小木偶興沖沖地走在大街上，突然那只小紅狐出現(xiàn)在它的視線中?！谑莻z人來(lái)到法庭，一到法庭小紅狐立刻跑到山羊法官面前說(shuō) 。 第三篇：《小木偶的故事》續(xù)寫 《小木偶的故事》續(xù)寫 233 班楊志軒 有了人類的表情后，小木偶高興極了?！本驮谶@時(shí)那位熊警官又來(lái)了，“什么事情，吵什么吵，要吵到公安局去。老木匠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再送你一個(gè)更漂亮的背包?！毙芫煊忠?jiàn)說(shuō)：“小木偶下次買東西的時(shí)候要小心一點(diǎn)，別再讓小紅狐搶你的東西了。在熱鬧的大街上，小木偶在路上看見(jiàn)有賣東西吃的，就買了幾個(gè)?！弊罱K小木偶在紅狐的家里留了張紙條，上面寫著：明天 9 點(diǎn)，被私自路口見(jiàn)面，把小紅背包給我，我就給你化妝品。小木偶回家把追蹤器拿上，根據(jù)追蹤器的顯示來(lái)到了森林里，終于在一間大房子里發(fā)現(xiàn)了小紅狐和黃鼠狼的蹤跡。它們經(jīng)常聚在一起想方設(shè)法偷別人的東西?！毙∧九技敝猩?，想起了這一招。 得了所有表情的小木偶心情頗好的，走著走著就從大街上走到了郊外的草地里。你就趴在我身上，我背著你游到河對(duì)岸去。 小紅狐感激地對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，謝謝你。 小紅狐說(shuō)：“熊警官，熊太太的包一定是被小木偶給偷的！” 熊警官說(shuō)：“嗯，我也是這樣想。熊警官蒙了，只好給他們錄口供，然后和一些目擊證人小兔核對(duì)，經(jīng)目擊證人小兔證 實(shí)，紅書包是小木偶的。 小紅狐只好把紅背包還給了小木偶，小木偶拿起他的紅背包，把里面老木匠給他的衣服拿了出來(lái)，他拿了一件，脫下了穿的那件已經(jīng)破的穿上了嶄新的衣服。 有一天 ,小紅狐找到了小木偶 ,滿臉愧疚地把背包還給了他 ,并請(qǐng)小木偶原諒他 ,小木偶非常高興 ,并和小紅狐做了朋友 ,小紅狐再也不去 搶別人的東西了。 小木偶心里突然跳出了兩個(gè)小人 ,一個(gè)是小惡魔 ,一個(gè)是小天使。” 小木偶扶著一瘸一拐的大老虎，送來(lái)到了一個(gè)山洞，并對(duì)它 說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的朋友，你在這里好好休息，這里很安全！” 小木偶繼續(xù)往前走，他看見(jiàn)一只翅膀受傷的鳥兒，小木偶急忙給它包扎、治療。小木偶的故事續(xù)寫作文 (合集 )（大全 5 篇） 第一篇：小木偶的故事續(xù)寫作文 () 小木偶的故事續(xù)寫作文 (合集 10篇 ) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 馬醫(yī)生細(xì)心的為大老虎檢查了一番，便笑道“不用擔(dān)心，我給你包扎好了，休養(yǎng)兩天就好了。走到橋上時(shí) ,他看見(jiàn)山羊爺爺從橋的那一頭走了過(guò)來(lái)。他的事跡被發(fā)揚(yáng)光大 ,小紅狐也被感動(dòng)了?！毙芫賴?yán)肅的說(shuō)。之前的熊警官見(jiàn)小木偶拉著小紅狐說(shuō)紅書包是它的。于是小木偶就跟在它們身后，聽(tīng)聽(tīng)小紅狐在和熊警官說(shuō)什么?！毙芫僬f(shuō)：“把小紅狐抓起來(lái)！” 它們正要抓小紅狐，小木偶攔在小紅狐的前面說(shuō)：“請(qǐng)你們不要抓小紅狐，這兩次的事情就當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)吧！” 聽(tīng)了小木偶的話，熊警官就帶著其他的動(dòng)物警回警局了。我是木