臨沂第十五中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃(存儲版)
【正文】 。對本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研情況月匯總反饋及時、恰當。網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組要深入數(shù)字化校園平臺，按照計劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò)教研活動，同時出臺相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的獎懲制度，使網(wǎng)絡(luò)教研的開展常規(guī)化、制度化。網(wǎng)絡(luò)教研與教師備課相結(jié)合堅持每周到小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，參與教學(xué)研討，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)日志。學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。組織計算機教師和其他教師，進行有關(guān)電子信箱、教育社區(qū)注冊、建設(shè)和網(wǎng)頁優(yōu)化設(shè)計方面的專題培訓(xùn)，確保每一位教師能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習和教育教學(xué)、教研活動。以上為我園網(wǎng)絡(luò)教研活動計劃，我校根據(jù)計劃將扎實開展此項工作，按我園要求和進修學(xué)校的要求開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。（一）建立并完善學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我園內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。注重校際間的交流，內(nèi)容以相關(guān)教學(xué)資源共享；合作備課；專題討論；經(jīng)驗交流等為主。培養(yǎng)強化教師的信息素質(zhì)，進行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座，促使每位教師善于使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，積極在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源，學(xué)會如何參與網(wǎng)絡(luò)研討。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材，全面提高教學(xué)水平。學(xué)科教研組：組織本學(xué)科教師參與網(wǎng)絡(luò)教研積極、活躍、效果好。其中，側(cè)重于發(fā)表博文中原創(chuàng)作品的數(shù)量和質(zhì)量（四星級篇數(shù)），但也要根據(jù)以上情況綜合評價。開展由全校教師參加的教學(xué)案例評比活動。開展課題工作。三、具體工作：開學(xué)第二周召開教研組長工作會，部署學(xué)校教科研工作，第11周召開教研工作小結(jié)會，教研組長要作書面小結(jié)發(fā)言。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅持點面結(jié)合，以點帶面，分層推進。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責：①完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。同時學(xué)校要在經(jīng)費、人員、時間上給與必要的支持和保障。努力使我校的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。一、指導(dǎo)思想為了提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進教師專業(yè)化成長，我校積極動員和組織教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實踐問題為內(nèi)容，以促進教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。加強對“兩三”復(fù)習的研究與探索，提高“兩三”復(fù)習的針對性和實效性。推進課程改革，成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課改工作實施方案，組建課改教師團隊，選點選校派教師外出培訓(xùn)學(xué)習，邀請專家到校
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