【正文】 要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)交流、共享。（三）工作安排網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。要求集體備課重點(diǎn)圍繞新課程理念探討合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等師生互動的途徑和方式，在教學(xué)中有效落實(shí)“三維目標(biāo)”，從而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。1利用好以遵義四中為我區(qū)高中教師培訓(xùn)基地的條件，有計(jì)劃的組織學(xué)科教師到四中跟崗學(xué)習(xí)。積極推送到上級教研平臺和各種報(bào)刊的文章多，且能被錄用發(fā)表。教師要每月上傳一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，并隨時在與自己相關(guān)的協(xié)作組中進(jìn)行研討交流，可以是自己的困惑及反思。3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì)。跟帖數(shù)量、內(nèi)容字?jǐn)?shù)要到達(dá)進(jìn)修學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、保證質(zhì)量。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。提高教師的素質(zhì)。其余教師按照網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀個人最后一名的得分作為標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行量化。認(rèn)真開展同課優(yōu)構(gòu)活動，每學(xué)科至少兩次，加強(qiáng)該活動的檢查和督促。加強(qiáng)對“兩三”復(fù)習(xí)的研究與探索，提高“兩三”復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。一、指導(dǎo)思想為了提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校積極動員和組織教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作。同時學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員、時間上給與必要的支持和保障。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)。開展課題工作。其中，側(cè)重于發(fā)表博文中原創(chuàng)作品的數(shù)量和質(zhì)量（四星級篇數(shù)），但也要根據(jù)以上情況綜合評價(jià)。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材，全面提高教學(xué)水平。注重校際間的交流，內(nèi)容以相關(guān)教學(xué)資源共享；合作備課；專題討論；經(jīng)驗(yàn)交流等為主。（一）建立并完善學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我園內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。組織計(jì)算機(jī)教師和其他教師，進(jìn)行有關(guān)電子信箱、教育社區(qū)注冊、建設(shè)和網(wǎng)頁優(yōu)化設(shè)計(jì)方面的專題培訓(xùn)，確保每一位教師能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)和教育教學(xué)、教研活動。學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組要深入數(shù)字化校園平臺，按照計(jì)劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò)教研活動，同時出臺相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的獎懲制度，使網(wǎng)絡(luò)教研的開展常規(guī)化、制度化。組織學(xué)生投稿：教師積極組織學(xué)生向各級報(bào)刊、網(wǎng)站投稿，并配錄用的。收集我校教師教師論文，編輯遵義市第十五中學(xué)教師論文集。臨沂第十五中學(xué)楊朋修2012年2月26日第二篇：遵義市第十五中學(xué)教研工作計(jì)劃20152016學(xué)年第二學(xué)期遵義市第十五中學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教師為主體，以課堂為主陣地，以教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”為路徑，繼續(xù)走“教研強(qiáng)校、教研興教、教研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)