與孩子共同成長(存儲版)
【正文】 只要我一叫她娜娜，她會跑過來給我一個擁抱，摟的緊緊的。人人都常說老師教導(dǎo)孩子，而我卻覺得我與孩子是相互學(xué)習(xí)的，孩子在老師身上學(xué)到知識，而孩子讓我們從中得到寶貴的經(jīng)驗。我心里被這個大大擁抱甜蜜的感覺心中好像一朵花。果然比昨天好點了，能吃下半碗飯了。場面不能直視，一天下來，感覺身體都不是自己的一樣。也好，能像唐太宗的愛臣魏征一樣直言不諱，想我進(jìn)諫的現(xiàn)今又不多，我干嘛要將這股正氣扼殺在萌芽中呢第五篇：我與孩子共同成長我與孩子共同成長時光在流逝，從不停歇；回頭想想看看，我從事幼兒教育這個行業(yè)差不多一年了，而我也褪去之前的稚嫩。陪伴女兒成長的四年多時間，我們最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成長。她有興趣的東西，家長根本不用操心，她回家就自己學(xué)習(xí)英語。這是我們和孩子都喜歡的一個游戲。我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書。讓她幫助爸爸看著紅綠燈，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈?？措娨曤娔X時，給她規(guī)定好時間。得到大家的稱贊，我們相信這種稱贊會更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。孩子是家中被呵護(hù)的對象。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時，她總會很煩躁和失落，這時候，我們就會用語言鼓勵她，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情，當(dāng)她做完的時候，我們會對她說：“你真棒！”如果有些事情，的確不是她這個年齡能做到的，我們會對她說：“寶貝，你現(xiàn)在太小了，等你再長大一點，你肯定能做的很好。但是我們一直堅持多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。我們常常要求孩子要成才、成功，可是作為家長的我們有沒有想過自己是不是個合格的家長呢，讓我們和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長真正成為孩子成功路上的一個啟蒙者和引路人吧！2014年3月23日第三篇：和孩子共同成長和孩子共同成長——淺談家庭教育的一些心得 家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。旭旭的閱讀能力也很強，認(rèn)字也很多，看一本書非常快，一年級的時候他利用課余時間閱讀上百本書，同時我也驚喜的發(fā)現(xiàn)，鼓勵他閱讀不但沒有影響他學(xué)習(xí)成績，反而讓孩子在知識的積累和詞語的運用上有了很大的提高。因為我的錯誤導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和閱讀興趣嚴(yán)重下降，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)質(zhì)量大不如前，學(xué)習(xí)態(tài)度被動敷衍。第二篇：和孩子共同成長和孩子共同成長楊曉紅我是一個三年級孩子的母親，今天想和大家一起交流一下孩子在閱讀學(xué)習(xí)方面的心得。第一篇：與孩子共同成長與孩子共同成長從孩子降生開始，家長們也進(jìn)入了一個全新的生活領(lǐng)域，如何撫育嬰幼兒，包括物質(zhì)生活和精神生活的方方面面，從吃飯到穿衣，從走路到說話，一切的生活細(xì)節(jié)都需要新成為父母的家長們學(xué)習(xí)，家長們在不知不覺中已經(jīng)成長，可是在孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，許多家長卻沒有意識到仍然需要學(xué)習(xí)與孩子共同成長。孩子一天天的長大，家長們也不能停留在原地，否則會跟不上孩子的腳步，會被孩子甩在后面，那么，讓我們努力，與孩子一起跑。旭旭一直熱愛讀書，這種無知的作法無疑是對孩子學(xué)習(xí)和閱讀興趣嚴(yán)重的打擊。每天只要學(xué)習(xí)結(jié)束，他會利用一切時間來讀書，只要是他喜歡看的書，即使不吃飯，不睡覺也要讀完，每天都是在我一再的催促下才合書睡覺。這樣的事情很多，這更堅定了我要一直支持他閱讀下去的信心。作為孩子的父母，我們在育兒問題上也是摸索著前進(jìn)，有成功的小喜悅，也有許多的困惑。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心，與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，引導(dǎo)她對弱者等有同情心。在家庭教育中，還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親”。我們相信這就是長期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。成果是去年她去看望一位生病的老人時，會主動幫助病人蓋被子，并關(guān)切地問候
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