【摘要】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、描述呼吸作用過程2、闡明有機(jī)物對(duì)生物體的重要作用3、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)于生物圈的重要意義能力目標(biāo):1、通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力2、學(xué)會(huì)用歸納法歸納知識(shí),并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)情感目標(biāo):初
2025-11-10 09:25
【摘要】生物在長(zhǎng)期進(jìn)化的過程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng):適應(yīng)?適應(yīng)?想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活?仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進(jìn)行光合作用,能
2025-11-29 13:40
【摘要】《光合作用發(fā)現(xiàn)》教學(xué)案例三星初中筱竹教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)方面:說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義2、能力方面:通過幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的圖示,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖示進(jìn)行分析、歸納的能力,初步領(lǐng)悟科學(xué)家科學(xué)研究的方法3、思想情感方面:通過教學(xué)的有意滲透,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、
2025-11-11 00:56
【摘要】想一想:在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺?當(dāng)你進(jìn)入樹林中又會(huì)有什么感覺?大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹為什么不會(huì)被陽光灼傷呢?第二節(jié):綠色植物的蒸騰作用第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)裴衍民1、描述植物的蒸騰作用,舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)
【摘要】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識(shí)別葉片的結(jié)構(gòu)練習(xí)徒手切片器材:顯微鏡
2025-11-29 12:35
【摘要】想一想:在驕陽似火的夏天,你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺?當(dāng)你進(jìn)入樹林中又會(huì)有什么感覺?大樹為人們撐起了遮陽的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹為什么不會(huì)被陽光灼傷呢?綠色植物的蒸騰作用1、描述植物的蒸騰作用,舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。3、
2025-11-09 21:44
【摘要】第二章第三節(jié)《糧食作物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于河北少年兒童出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二章第三節(jié)。是承前啟后的一節(jié),本節(jié)介紹了糧食作物的知識(shí),在介紹糧食作物的過程中講述了單子葉植物的概念。課本設(shè)計(jì)了一個(gè)探究活動(dòng),通過學(xué)生的探究活動(dòng)對(duì)水稻等單子葉植物進(jìn)行觀察,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉、花、果實(shí)等的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)而認(rèn)識(shí)到單子葉植
2025-11-29 01:26
【摘要】把你的困惑告訴我,我們共同解決,把你的收獲講出來,大家一起分享。找到我了嗎?我是雉雞我在哪里?嘿嘿我是石蛙怎么樣,看見我了嗎?我是蟈蟈植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)各種植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。仙人掌蒼耳藕鮮花動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、野
2025-11-10 01:14
【摘要】第二課時(shí)光合作用的原料及原理的應(yīng)用一、光合作用的原料、定義及反應(yīng)式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應(yīng)式:。
2025-06-15 08:06
2025-06-16 12:08
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)指要:水是植物體的重要組成成分水使植物體硬挺、舒展無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸
2025-11-06 14:39
【摘要】綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來自哪里?綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件?制造的有機(jī)物主要是什么呢?學(xué)習(xí)目標(biāo):一、探究綠葉在光下制造有機(jī)物目的:探究綠色植物的葉片在光下進(jìn)行
2025-08-01 17:52
【摘要】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用【知識(shí)梳理】一、植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。2、光合作用的發(fā)現(xiàn)(1)范·海爾蒙特的柳樹栽培實(shí)驗(yàn)說明植物生長(zhǎng)需要水(2)普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說明光合作用可以釋放氧氣。二、植物光合作用的
2025-11-26 00:36
【摘要】《吸收作用》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水,而且還需要無機(jī)鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對(duì)植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論;⑶嘗試去做無土栽培的實(shí)驗(yàn).⑴培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果,熱愛勞動(dòng),熱愛
2025-11-09 19:24
【摘要】蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)第3單元第6章自測(cè)題B卷時(shí)量60分鐘滿分100分一.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1.范·海爾蒙特從柳樹增重的實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā),他以為柳樹的增重主要是什么物質(zhì)起作用()A.光
2025-11-26 09:56