三育人先進個人申報表事跡表(存儲版)
【正文】 學生的違禁物品排查工作，如管制刀具、手機、煙、不健康書籍、散落的凳子腿等。更為糟糕的是去年初檢查出胃病，幾乎每天要忍受身體不適的折磨，為此我也向校領導辭過一部分工作，但是正值學校用人缺口，為了不辜負學校領導的信任和托付，我毅然的肩負起全部工作直至現在。本人關心國際國內大事，有較好的政治敏銳性，及時上網捕捉最新動態(tài)，選用于教育教學中，在教好課本知識的同時，讓學生了解傳播世界發(fā)展的前沿與新動態(tài)，對學生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結合。日常勤奮做好班主任的常規(guī)工作：檢查宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；早晨、大課間親自帶領出操；每日三次勵志教育；每日兩次的查午休晚休情況；周一例會；周三大掃除，周六電視娛樂活動等等，沒有特殊情況從未缺勤。當然成績的取得離不開學校各級領導無微不至的關懷，單位同事的鼎力支持以及全體學生的不懈努力。七、奉獻教育，無怨無悔作為骨干教師就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對教育事業(yè)的虔誠，用實際行動展現教師的風采和真正的人字的寫法。一年來，由于胃病困擾，我身體情況一直不容樂觀，期間我想了很多，最終用保爾柯察金的話說服自己：人的生命是有限的，我們要將它投入到無限的為人類解放的事業(yè)中去。同時，作為教研組長，利用網絡報刊的媒介搜羅關于新課改的理論觀點以及成功經驗、模式等，不定期為組員培訓，搞好組內學習；積極帶頭實踐教學改革，認真組織每一次課例研討活動，在主題性課堂的推行下，探索出許多可行有效的教法和模式，取得了組內廣泛共識，受到校領導和縣督導評估領導的多次肯定表彰。特別是德育工作上，認真組織各位班主任積極參與學校德育的各項活動，如本學期配合德育處成功組織八年級全體師生集體到白求恩柯棣華紀念館掃墓；八年級學弟學妹為九年級百日誓師加油助威盛大儀式；學校學習衡水二中創(chuàng)新實踐活動；跑操比賽等等。四、班主任工作愛字當頭，因材施教，突出特長，全面育人身為一名在民辦寄宿制學校班主任，奉獻和愛心是我們工作的靈魂，我與學生同吃同?。ò朐禄丶覂赏砩希?，天長日久與學生結下了師生關系之外的一種親情，為了他們在校沒有后顧之憂，我常備針線，衣服破了給他們縫好（自己引以為傲的是他們說我縫的比他們母親要好，許多是用不著家長操心的。善于與學生溝通、交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對學校教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，通過個別談心，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。本人現擔任學校八年級6個班的地理課、八（6）班班主任、八年級年級組長、文綜教研組組長四項工作。現在的中學生受整個社會大環(huán)境，特別是一些不良社會風氣的影響，思想更為浮躁和偏激，容易在同學關系方面構成安全隱患，許多因同學小矛盾而導致的同學間大打出手甚至是流血事件常常讓人觸目驚心。本人在三育人工作中主要事跡可總結為以下幾個方面：一、思想素質良好，政治信念堅定雖為一名普通民辦教師，本人從不懈怠，因為我深信：教師這個職業(yè)無論民辦與國辦在教書育人的意義同樣神圣，同樣光榮。自擔任外國語學院學工辦副主任以來，認真學習踏實工作，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，主動向前輩們學習學生工作的經驗，不斷改進工作方法，重視工作能力的提高；工作認真負責，吃苦耐勞，關心愛護學生，認真做好學生常規(guī)管理工作，為學生創(chuàng)造良好學習條件，幫助學生養(yǎng)成健康的生活習慣；積極開展心理健康教育，及時發(fā)現學生的心理困惑，并充分利用各方面資源，幫助學生解決心理隱患；認真做好學生就業(yè)工作，教育學生認清客觀形勢，準確定位，積極就業(yè)。但我知道，還有十多年的工作要做，心絕不能老。篇三：“三育人”先進個人事跡材料三育人先進個人事跡材料莊河市昌盛街道中心小學 楊杰三育人先進個人事跡材料莊河市昌盛街道中心小學 楊杰我叫楊杰，是莊河市昌盛街道中心小學一名教師，自1992年參加工作以來，一直工作在教育教學第一線。二、治學嚴謹、勤奮敬業(yè)在服務育人工作中堅持學習新知識，掌握新技能，積極探索，大膽創(chuàng)新，在服務教職工群眾，服務學?，F代化建設中取得顯著成績。因此我在遇到困難、挫折、不如意的時候都會提醒自己：不要只考慮自己的感受，要以大局為重，不要因為自己影響到集體，影響到學生的道德評價標準。擔任班主任工作，也表現出較強的組織觀念和大局意識。在科研方面，能夠積極參與科研活動，發(fā)表省級論文兩篇，主編師范類公共課教材《微格教學教程》一本（），還參與了省教育廳項目：《高師生物實踐教學內容和方法的創(chuàng)新性研究與實踐》、《適應基礎教育課程改革的微格教學研究與實踐》的研
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1