河北科技大學河北科技大學三育人標兵申報表(存儲版)
【正文】 中SCI收錄論文53篇，EI收錄論文10篇。第二條學生社團是在校團委領導下由我校在籍本、專科生、研究生按照自愿的原則組織和參加的群眾性學生組織。（6）全面負責每社團的考核工作，審議學生社團的工作計劃及工作總結，對學生社團進行評比、表彰。協(xié)助主席團管理日常事務及對各學生社團的管理。協(xié)助各學生社團對內對外活動的宣傳。（三）各學生社團會長（團長、部長）：主持協(xié)會全面工作，嚴格把握工作方向，負責協(xié)會活動計劃的審查和常規(guī)活動的策劃，對協(xié)會事務進行宏觀調控，理順工作關系，主持召開會員大會及協(xié)會工作會議，定期召開民主生活會，向協(xié)會會員傳達上級指示和文件精神。第八條 學生社團的申請凡自愿發(fā)起成立社團者，需按以下程序向有關部門提出申請：（1）起草本社團的章程，其中包括社團的名稱、目的、組織機構、負責人、會員資格、會員權利義務、活動開展，財務制度等內容，章程應與社團的日常活動保持一致。3． 不經審批注冊的社團視為非法社團不允許開展任何活動。屬于個人問題的，追究個人責任。第五章 學生社團評優(yōu)及方法第十三條參評資格凡在社團聯(lián)合會注冊并通過審核的學生合法社團均有資格參加評優(yōu)。經校團委校社團聯(lián)合會最終評審，評出優(yōu)秀學生社團。提前退出的社團成員要酌情退還部分會費。該課程將基本英語口語訓練與國際貿易知識、溝通交流相結合，通過開展大量的商務情景模擬交往訓練培養(yǎng)商務英語口語表達能力，這是一門實踐性很強的綜合應用性課程。具體內容要點詳見附件。每個單元由對話、詞匯、常用句型、英漢互譯練習、情景對話等組成。一旦發(fā)現問題，按學校有關規(guī)定對當事人進行嚴肅處理。第十八條社團經費管理辦法社團經費可通過收繳會費、有償服務、申請支持等途徑解決。第十五條評選方法及步驟參選社團由二級學院、有關學校機構提名或學生社團提出書面申請。社團的每次活動均要有詳細記錄，如書面總結材料及音像資料交社團聯(lián)合會存檔。對于不按規(guī)定注冊、活動、收費，不配合團委、社團聯(lián)合會工作，或其他不符合規(guī)定的行為要通報并責令改正。申請報告應包括社團名稱、活動內容、范圍、參加方式、負責人詳細情況等。（2）學生社團必須有一個固定的掛靠單位，掛靠單位應是具有管理職能或學術研究的我校正式機構，例如二級學院、專業(yè)研究室、學院黨委、院團委、學校職能部門等。策劃部：負責社團聯(lián)合會各項活動的具體策劃，如活動流程等。制作“社聯(lián)通訊錄”。（二）聯(lián)合會各部：秘書處：負責學生社團聯(lián)合會的工作計劃、總結和重大文件的起草；協(xié)助主席團開展日常工作負責統(tǒng)一領導學生社團聯(lián)合會辦公室的各項管理工作以及各類會議的組織、協(xié)調工作；協(xié)調各部門之間的關系。（4）負責組織每的社團活動月活動。第四篇：河北科技大學社團聯(lián)合會章程河北科技大學社團聯(lián)合會章程第一章總則第一條 學生社團作為高等學校學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在校園文化建設中發(fā)揮著不可替代的作用。教學方面，《概率論與數理統(tǒng)計》被學校推薦申報國家級精品課，《有機化學》被評為省級精品課，“關于微積分教學內容的改革與實踐”獲09年河北省教學成果三等獎。學院建立了網絡交流平臺，歡迎教職工就學院工作和個人關心的問題發(fā)表看法，學院將選擇性地每年抓住一兩個焦點問題，開展和主導面對面的專題學習討論，增強思想政治教育的針對性。教師隊伍結構發(fā)生了很大變化，具有新意識、新觀念，高學歷的青年教師的比例越來越高，廣大教職工的價值取向更加多元化，這些都對我們的思想政治教育觀念和方法提出新挑戰(zhàn)、新課題。二． 強化班子作風建設學院黨委繼續(xù)推進院領導班子建設，嚴格堅持黨政聯(lián)席會議制度和學院中心組學習制度。請你在畢業(yè)班最后一次聚餐前即興致辭。此時，你恰好得知某個實踐小分隊的成員產生倦怠情緒，團隊凝聚力降低，甚至有人提出退隊或者解散。（）《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，也要負一定法律責任。（2）江澤民總書記提出的“三個代表”的主要內容包括、。(11)凡入住輔導員因事請假（）天及以上的，需向學生工作部出具由學院學生工作負責人簽字的請假條。第一篇：河北科技大學 河北科技大學三育人標兵申報表附件1河北科技大學“三育人”標兵申報表附件22009年“三育人”標兵評比名額分配表附件3事跡材料格式標題（小2號宋體）——XX學院XXX同志的事跡（副標題：4號仿宋）（正文用4號仿宋以第三人稱撰寫）一、基本情況；個人簡歷曾獲得的榮譽；曾獲得的科研和教學成果；二、“三育人”事跡可分若干小標題，也可分段敘述；用事實說話，綜述與分述相結合，突出的、典型的事例可展開敘說；要突出本崗位的特色，充分展現該同志在教書育人、管理育人、服務育人工作中的業(yè)績。（10）心理輔導或咨詢工作要以__ ____為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導活動、心理行為訓練、書信咨詢、
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