xxx班子四風(fēng)問題剖析材料大全五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）對(duì)享樂主義、奢靡之風(fēng)的認(rèn)識(shí)有偏差，有時(shí)反而影響了正向思維。思想上的問題，表現(xiàn)是言語(yǔ)，根子在素養(yǎng)。每年快到中考時(shí)間時(shí)，臨沂市教體局都要下發(fā)中考各科樣卷（電子版），有時(shí)學(xué)校就把樣卷（電子版）轉(zhuǎn)發(fā)給各科教師，教師再找有關(guān)部門打印成紙質(zhì)樣卷，然后再找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，接下來就送“印刷室”印刷，過一段時(shí)間后教師拿來印刷好的樣卷發(fā)給學(xué)生。：有的滿足于已取得的現(xiàn)狀，不深入教學(xué)一線，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和勇于擔(dān)當(dāng)精神。在享樂主義方面, 自我要求有所放松。提出了存在的問題，又認(rèn)為提的對(duì)，值得表?yè)P(yáng)，卻又不能改正，那還有什么意義！2014516第五篇：四風(fēng)問題剖析一是很少“照鏡子”，不照鏡子，就發(fā)現(xiàn)不了自已身上的污點(diǎn)，把自己看得很完美，沾沾自喜，只去尋找別人身上的不足。在廉政方面還是對(duì)自己要求嚴(yán)格的。，確實(shí)符實(shí)的要改正，不要只是形式。莊校長(zhǎng)：在形式主義方面, 缺乏創(chuàng)新意識(shí)。而實(shí)際上，學(xué)?？梢猿雒媛鋵?shí)這一現(xiàn)象，將結(jié)果以表格的形式公布出來，以便個(gè)別老師想辦法解決這一問題。對(duì)于正在進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。二是知識(shí)積累不足形成了執(zhí)行阻力。自己多年在基層工作，遇到的事務(wù)較多，經(jīng)手的棘手工作也很多，自己認(rèn)為積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。比如，對(duì)工作，沒有首先從理論上系統(tǒng)研究，憑經(jīng)驗(yàn)多，滿足于處理日常事務(wù)，對(duì)工作的宏觀思考沒有形成完整體系，特別是到學(xué)院辦公室工作以來自己太講究外在形式不注重工作的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，工作效率和質(zhì)量受到影響。（二）價(jià)值觀錯(cuò)位在價(jià)值取向上，部分成員團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。主要表現(xiàn)在，全鄉(xiāng)群眾對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不了解；口號(hào)到位，深入基層踐行群眾路線活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)較少。一、形式主義方面（一）工作注重布置，缺少督促在準(zhǔn)備工作不充分匆匆忙忙召開會(huì)議、下發(fā)文件、重形式、輕實(shí)效，開會(huì)工作布置多，但是領(lǐng)導(dǎo)帶頭跟蹤監(jiān)督少。致使班子成員在思想上有厭戰(zhàn)情緒，缺乏繼續(xù)攻堅(jiān)的信心，沒有樹立一抓到底的堅(jiān)強(qiáng)決心。（二）安排布置工作不夠細(xì)致。第一篇：xxx班子四風(fēng)問題剖析材料xxx局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照“四風(fēng)”剖析存在的問題第xxx督導(dǎo)組：區(qū)xxx局班子集體通過座談、交流、下基層收集、設(shè)置意見箱、發(fā)放意見函等多種形式，認(rèn)真查找了“四風(fēng)”方面存在的問題，現(xiàn)歸納報(bào)告如下：一、形式主義方面（一）學(xué)習(xí)執(zhí)行不實(shí)。比如，在實(shí)施xxx工作中，我們雖然科學(xué)制定了實(shí)施方案，并上報(bào)了區(qū)委區(qū)政府、區(qū)xxx局及市xxx局、市xxx局等反復(fù)審核，但由于時(shí)間緊迫，雖然與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社干部進(jìn)行了溝通，但是沒有下到基層去深入地調(diào)查研究，沒有廣泛地征求群眾的意見和建議，造成了該項(xiàng)目實(shí)施過程中xxx、xxx等
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