【正文】 過：“教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息”。因此在教學中，教師要找準切入口，從文本中挖掘生命教育的素材，通過對文本的解讀，使學生對“生命是什么？”、“生命的意義是什么？”、“怎樣的生命才是有價值的？”這三個問題產(chǎn)生正確的認識，幫助學生樹立關(guān)愛生命、敬畏生命、呵護生命的生命意識，幫助學生形成對生命意義、生命價值的正確判斷，從而使學生建構(gòu)起生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，以此建立正確的價值取向?！恫亓缪蚬虬荨芬晃闹心覆亓缪驗楸Ｗo腹中的胎兒，向老獵人低下了高貴的頭顱，彎下笨重的身體，深深跪拜?！丁爸Z曼底”號遇難記》是一篇外國短篇小說，塑造的主人公哈威爾船長，是一位忠于職守、履行做人之道、舍己救人的英雄形象。課文中的生命教育資源，需要進行有效開發(fā)，為學生所認同，才能發(fā)揮應有的功效，我的體會是：讀、議、品、悟，多元感知，將教材文本之中的生命意識開發(fā)同化。教師要抓住關(guān)鍵字詞，抓住蘊含和生命態(tài)度的詞，引導學生進行品讀，在品中體味情感，體味生命的意義。用你的“命”走好你的“運”就是你的“好好活”走出的“人”字一撇一捺。學生以飽含深情的筆墨抒寫對可敬可愛生命的贊美喜愛之情，謳歌可貴的生命精神。2010422 15:18 回復.* 4樓如在學習了課文《假如給我三天光明》之后，我讓學生以《假如還有三天生命》為題作文，讓學生假設只剩下三天生命，你會做些什么，想些什么，以假設的方式讓學生感受到生命的珍貴，要珍惜生命。一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。寫作中的生命教育，還可以根據(jù)學生的生活實際，順著學生的思路來做文章。語文教學有著極大的拓展空間，許多文學家都具有同樣的生命意識與珍視生命價值的體驗。在教學實踐中，我體會到，培養(yǎng)青少年熱愛生命的意識，就要讓他們與熱愛生命的人在一起。禮儀，傳統(tǒng)的解釋是禮節(jié)和儀式?？梢?，文明禮儀對一個人的影響有多大。是什么事情讓甄妮說出這樣的話來質(zhì)疑鄧紫棋的人品呢？原來是因為有一次在香港大球場，甄妮碰見鄧紫棋，而鄧紫棋卻視而不見，沒有和甄妮打招呼，令甄妮十分不滿。澆灌語文教學中的生命之花并非易事，但這正是語文教師的價值所在，因為有限的生命包含于每個人對自我生命無限的超越和追求中，在新的課程改革的形勢下，教師的職責告訴我，只有不斷創(chuàng)新，才能讓生命的價值在學生的心靈中綻放得更加燦爛。比如：在教學《生命的意義》一文時，讓學生去閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一文，通過對保爾的一生的了解更好地感悟生命的意義和價值。這樣既達到了語文教學的目的，又在不知不覺中引導學生正確面對挫折的意識?！?這則材料本身就是一個生命教育的好題材，學生可以從中有所收獲。油漆匠工作很認真。在作文教學中引入生命問題的題材，可以促使學生思考生命問題，從中體會生命的偉大、生命的可貴、生命的可敬，體會生命的意義。如我在教《百合花開》一文時，不僅自己寫下了這樣的短詩：生于僻谷，長于斷崖∕不畏艱險，頑強奮斗∕貌似雜草，心知百合∕深深扎根，努力生長∕花苞初結(jié)，受人嘲諷∕不理閑言，執(zhí)著信念∕積聚能量，花兒開放∕純潔靈醒，豐姿秀挺∕開滿谷地，深受喜愛∕ 自謙自律，繼續(xù)開花。生：上帝要你怎樣活那是你的“命”，該怎樣好好活那是你的“運”。如在教史鐵生的《秋天的懷念》一文時，緊緊抓住“好好活”這三個字，通過感受“娘倆”的好好兒活；探究“我倆”的好好兒活；思考“我們”的好好兒活這三個問題，通過學生的議，讓學生在“秋天”的回憶中，理解“母愛”的內(nèi)涵；在“懷念”的情意中，感受“愛母”的思緒；在“秋天的懷念”中，獲得“自己”的思考。通過對這類文章的解讀，我們就應該幫助學生樹立這樣的觀念——生命的價值在于亮出自己的精神，展現(xiàn)自己的魅力，活出自己的光彩?！渡⒉健芬晃捏w現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負重任的中年人對于生活的高度使命感?！读_布泊，消逝的仙湖》一文，通過因人類肆意揮霍資源、掠奪資源而消逝的仙湖羅布泊揭示了人與自然的不和諧關(guān)系。《語文課程標準》突出強調(diào)語文教學要有“豐富的人文內(nèi)涵”，而“豐富的人文內(nèi)涵”就包含對生命意識的重視，與對一切生存狀態(tài)、生存環(huán)境、生命價值的思考與教育。然而，多年來，我們的教育關(guān)注了對人智力的開發(fā)，忽視對人情感的開發(fā)；關(guān)注了對人能力的培養(yǎng)，漠視了人的體驗；關(guān)注了對人身體素質(zhì)的開發(fā)，忽視了人的心理需求，也就是說，“以人為本”的理念沒有落到實處，生命教育的實施沒有得到應有的重視。從學生的成長需求出發(fā)，通過實踐探討與思考在語文教學中如何滲透生命教育，對于促進未成年人的健康成長，是十分必要的。技法方面，應因人而異，可以少談甚至不談。他們在輕松過節(jié)的時候，開闊了文化視野，厚實了文化底蘊，涵養(yǎng)了文化氣質(zhì)。行千里路勝過讀萬卷書，“郵輪上的學?！币恢睘槿藗兯Q道。每次作文，特別是規(guī)范寫作訓練，我都會提前一周或在單元導讀時提前告知學生，并且還會指導學生如何“抄襲”，讓其早做準備。我認為，學生“抄襲”作文，是一種主動學習寫作的表現(xiàn)。當堂作文，就是要求學生在規(guī)定的時間里進行現(xiàn)場作文。網(wǎng)絡表達成為時代的必然，學生手機短信、班級同學錄、博客等都成為了學生自由發(fā)言、自由表達的平臺。（4）留言（本）。主要有以下幾種：（1）日記?！胺欠驳募で椴拍墚a(chǎn)生卓越的作品”（福樓拜）。這三類學生所反映的問題，實際上是三個層面的問題。朋友們，當你沉浸在冒險心里愉悅時，想一想那些關(guān)愛你的親人；當你帶著僥幸心理在享受快感時，想一想影片中的場景，我們還會不顧危險圖一時歡快嗎？還會像走鋼絲一樣把自己的生命揮霍嗎？一次小小的疏忽，能引起巨大的傷害與損失，就像人們常說的，當一系列的偶然聚合到一起，就成為必然的悲劇。正所謂“小心駛得萬年船”，如果不去關(guān)注這些小問題，我們怎能讓自己的安全得到更大的保障？其實，僅僅知道這些也是不夠的。它們在給我們帶來便利的同時，也附之而來了一些危險。第二篇：讓生命之花在安全中綻放讓生命之花在安全中綻放——觀《安全伴我成長》有感光山縣春暉中學八（三）班 呂鼎君生命是戲，一旦拉開序幕就得直面觀眾。開始痛恨自己，恨自己沒有多陪陪妻子，恨自己在妻子最需要關(guān)心的時候離開。妻子很要強，工作從來不甘落后，別人“朝九晚五”，她“朝五晚九”，周末也經(jīng)常加班。拋開一切名韁利鎖的束縛。劉遠東校長做到了，他以自己每天如一日的行動，以自己雷厲風行的工作作風，以寬厚待人的處事原則，以使人油然起敬的堅韌令所有人折服。一周內(nèi)痛失兩位親人的噩耗將這位崢崢鐵骨的蒙古漢子幾近擊垮。做一件事不難，難的是能長期做一件事，劉遠東校長是每天最早一位到校的人，也是晚自習來的次數(shù)最多的人。今年高三學生高興地說：“我們的校長真好!”他還讓人安裝了廣播系統(tǒng)，增加了音柱、功放、分區(qū)器，播音效果悅耳了，安裝校訊通，使家校聯(lián)系快捷方便。這樣自力更生共克時艱，日夜奮戰(zhàn)了一周多時間，終于在3月13日分校區(qū)準時開學啦。在教學管理工作中劉遠東校長殫精竭慮，慎密籌劃和部署常抓不懈，和分管教學副校長張愛芬、教務、教研主任不斷探討，集思廣益。（五）引進先進的教學手段，讓課堂發(fā)揮更大作用 學校在克服資金短缺的情況下，去年8月份改造了一個多媒體教室，9月份又新建了三個多媒體教室。會議結(jié)合本校實際情況提出了課堂教學要緊緊圍繞以“學生為中心，主抓教學設計，課堂教學兩個環(huán)節(jié)，堅持學生會的不講，講了也不會的不講，學生通過自學能會的不講”的原則，由此拉開了課堂變革的序幕。（六）營造優(yōu)美的育人環(huán)境 每周五劉遠東率中層干部進行衛(wèi)生檢查，包括各處室、各班級內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)，他親自拿著鋼絲球蹲在地上擦出一塊地面給師生示范，要求天天干凈，日日整齊，時時經(jīng)得起檢查，結(jié)束了以往為應付檢查而突擊打掃衛(wèi)生的慣例。劉遠東校長認為習慣是通向成功的階梯，通過他對學生的觀察了解，決定（一）先從禮儀教育抓起，從2011年3月開始，學校實行校門口禮儀值班制度，讓“禮儀從校門開始”每天由學校領導迎接師生到校。充分尊重老師，思想上關(guān)心引導，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓點撥。一、繼往開來譜新曲昨日繁花粒粒目，今朝闊別凄凄惜。我不想說太多，我會盡快成為裕民人，成為裕民二中的一員，請大家看我的行動吧!”這就是遼寧錦州援疆干部裕民縣第二中學校長劉遠東赴任后的首次講話?！巴靖靶陆?，學習左宗棠；栽下幾行柳，后人好乘涼。因為這段援疆工作他把聰明才智和一腔熱血奉獻給了裕民的教育事業(yè)，以實際行動奏響了情滿裕民二中的激揚樂章。在日常工作中他注重協(xié)調(diào)學校內(nèi)部各種人際關(guān)系，掌握廣大教職工思想動態(tài)，充分調(diào)動大家的工作積極性，形成各盡其能、各展其長、各得其所的和諧氛圍。以習慣養(yǎng)成，奠定德育之基。使得學生在莊重、威嚴的升旗儀式上得到教育（五）創(chuàng)建樓層文化 “士有百行，德育為先”學校對教學樓、宿舍樓各個樓層，針對不同年級設置了不同的樓層文化，安排不同年級不同的德育教育內(nèi)容（初一《弟子規(guī)》 初二《孝經(jīng)》 初三《唐詩》五十首高一《宋詞》五十首 高二《元曲》五十首 高三《中國歷史名篇鑒賞》十八篇），此項工作已經(jīng)在各年級有序開展。2011年3月，學校召開了打造高效課堂會議。（四）借鑒錦州先進教學經(jīng)驗學校自2011年3月開始，將錦州市教師進修學院、錦州中學、錦州—高中、錦州五中、錦州八中、錦州實驗學校等單位的教學資料下載后，便捷有效地應用在教育教學上，更直接地讓學生和教師獲益。讓家長們更全面了解學校的教學、管理情況，加強家校聯(lián)系，為學校的發(fā)展提出可貴的建設性意見，為教師們搭建了展示個人風采的平臺，讓課堂教學深入民心?？粗诤L中揮汗如淚奔忙的劉遠東校長，所有的老師們用無言的行動詮釋著他們的感動和敬佩。到機房檢查設備，排查故障。他有著深入人心的人格魅力感染熏陶著學生，時時事事做到了愛生如子，絕不允許無故耽誤學生上課的事情發(fā)生。然而天有不測風云，4月24日、26日對劉