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20xx秋六班班主任工作總結(jié)[定稿](存儲版)

2024-11-09 12:46上一頁面

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【正文】 。我多次和他談話,了解他也想給同學留個好印象,就是控制不了自己。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。作為一個高年級的班主任,教育觀念和言行對孩子的作用是非常大的。這樣有助于做好班主任工作。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。這樣,每天早讀的內(nèi)容學生們會根據(jù)時間自行安排。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,因此,要扎實有效地進行常規(guī)訓練。支持班級管理工作。一棵棵小樹苗只有在我們辛勤澆灌下,不斷扶持下,才能成為棟梁之才。此時,你不僅是一位老師,還是學生的朋友。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。,了解學生的思想動態(tài),每個月讓學生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價,建立和諧的班級氛圍;,學習他人的經(jīng)驗,這樣可以做到舉一反三,觸類旁通,在解決同一問題的時候,集思廣益,尋找解決問題的最好方法和途徑。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。這不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。這個愛字可不要隨口亂說。如本學期通過《老師,您辛苦了》、《祖國在我心》、《遠離網(wǎng)吧,珍愛生命》、《讀書好、好讀書、讀好書》、《安全教育,警鐘長鳴》等豐富多樣、活潑生動、意義深刻的主題班會,制定和實行爭當環(huán)保小衛(wèi)士、讀書積極分子、學雷鋒積極分子等措施,使學生的思想品德、環(huán)保意識、學習態(tài)度等方面都有較大的提高,學風班風有了比較大的轉(zhuǎn)變,在學校文明班評比中,每個月都被評為學校文明斑。這就必須力爭本班學生家長的支持。努力地創(chuàng)造了團結(jié)協(xié)作的和諧隊伍。比如一開始我讓小干部們早上進來就領讀,但他們讀完書,就不知道讀什么了。大力表揚干部的優(yōu)點,幫助其樹立威信。同時也了解一些孩子們中間發(fā)生的事,愛說的一些話題,及時把握好學生的思想動態(tài)。一個學期來,我通過自己和全班同學的共同努力,班級工作有了較大起色,學生的整體素質(zhì)也在不斷的提高。還有位同學,我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,注意力不集中,于是課后問他是不是少睡的緣故,并且與家長及時聯(lián)系,提醒孩子注意休息的時間。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。并希望他能早日恢復健康,重返校園上課。例如,班隊活動、自主晨讀午讀、每周5的課間操、眼保健操等都由班干部組織學生完成,我只是從旁協(xié)助;我還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是包袱。作為班主任面對學生的思想狀況,對學生的思想教育工作顯得更加復雜和重要。我作為班主任,便經(jīng)常利用課余時間,找他談心,動之以情,曉之以理,鼓勵他認真學習,爭取進步。開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學生 的共性,配合學校組織開展各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,如:作文競賽、書法比賽、美術比賽等,讓學生在活動中明事理、長見識。這個論證經(jīng)過幾次,效果很明顯,他們可以逐漸融入集體。一只老鼠屎真的可以摧毀一壺粥,但只要大家都放棄這個老鼠屎,這個鍋粥會安全和健全。皇帝法和普通百姓犯罪不要因為自己的老師和欺騙人的權(quán)利。例如,階級干部非選擇應該是民主選舉。雖然小風暴要平靜,但后來有人告訴我一個小報告,班上說老師不公平,兩個都錯了,但一個人忍受。老師對學生的熱愛往往會得到意想不到的結(jié)果。(A)知道如何愛每個學生作為老師,愛學生將是基本元件。在今后的班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。這一學期工作雖然忙碌,但很充實。這是班主任順利開展一切工作的基礎。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。同時也促進了良好班風的形成。當時我們的思想是,老師的形象是神圣不可侵犯的。在這一點上,你不僅是一個老師,還是一個學生朋友。(B)對待每個學生公平和平等地作為一個balancen學生的眼睛是鋒利的,老師喜歡誰是更多,工作不適當,他們知道數(shù)字。從那以后。學生在課堂上有言論自由,可以自由提出老師的不足之處,只要態(tài)度是真誠和正確的。突然我突然有一種感覺,是真的錯了嗎?后來,一個小心回憶,確實是他的錯,原來的回答是因為撕裂,撕裂,幾天前它把它扔進垃圾桶。他們是在東方麻煩的學生,西部戲弄,在階級猖獗。第三篇:六班班主任工作總結(jié)六(1)班班主任工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭,我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,努力創(chuàng)設良好的班風,培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的意識,提高學生各方面的能力,認真實施素質(zhì)教育等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班一個學期
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