【正文】 步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上明確自己詞句掌握情況，哪些認(rèn)識(shí)、哪些不會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備： Read and write部分的掛圖 機(jī)和錄音帶，膠水，剪刀等繪畫工具 教學(xué)過程：一、Preparation ’s 做拼單詞的游戲：教師出示一張單詞圖片，如：house，請(qǐng)學(xué)生按座位順序拼讀，第一個(gè)學(xué)生說“h”，第二個(gè)學(xué)生說“o” 第三個(gè)學(xué)生說“u”，第四個(gè)學(xué)生說“s”，第五個(gè)學(xué)生說“e”。反之，2組學(xué)生一起回答：No, there aren’。此種快速看圖的方法還可以訓(xùn)練學(xué)生觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)： 聽、說、認(rèn)讀句型“Are there any……? “Yes, there , there aren’t.” 教學(xué)難點(diǎn)： 在“Are there any……?”句型中運(yùn)用any。老師將城市、山村圖片分別貼在黑板的下面，喜歡城市的學(xué)生介紹城市的優(yōu)點(diǎn)，然后老師就在城市圖片上方畫一面紅旗，類似的，喜歡鄉(xiāng)村的學(xué)生介紹鄉(xiāng)村的優(yōu)點(diǎn)，最后看一看喜歡哪兒的學(xué)生多。：There is a house in the picture, 并不陌生。U6B1（詞匯課）教學(xué)內(nèi)容：’s learn Pair work to know Let’s sing 我的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、說、讀、寫單詞：bridge, house, road, building, ，說、認(rèn)讀單詞village, ：There are … in……，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的良好品質(zhì)。教學(xué)過程：一、Preparation the song “My Small Bedroom”.學(xué)生跟錄音唱歌。 ,or,wh 字母組合的四組詞，讓學(xué)生自己拼讀，然后總結(jié)讀音規(guī)則。同桌之間互相分角色朗讀。二、Presentation 1．新知呈現(xiàn) 老師呈現(xiàn)一個(gè)盒子同時(shí)搖動(dòng)盒子，讓學(xué)生根據(jù)盒子晃動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音猜盒子里有什么。學(xué)生同桌之間互相檢查單詞和句子的認(rèn)讀，互相幫助。T：What can we do in the forest?(have a piic, draw pictures,..)Can we smoke in the forest? We can’t ….in the : What can we do on the grass?(play football, fly the kite…), river, ，讓學(xué)生猜猜是什么。教學(xué)準(zhǔn)備：，教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。新課呈現(xiàn)、Read and write（1）教師呈現(xiàn)本部分掛圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察五幅配圖（2）教師讓學(xué)生自主閱讀本部分對(duì)話，找出不理解的生詞和句子，可請(qǐng)教教師或其他同學(xué)，共同商討解決問題。教師向?qū)W生出示動(dòng)詞卡片，各組學(xué)生根據(jù)他的表演猜測(cè)他的動(dòng)作名稱，相同時(shí)間內(nèi)猜對(duì)動(dòng)作名稱多的一組為勝。（5）游戲：拍卡片說句子。（7）教師選舉幾組同學(xué)進(jìn)行表演。（2）學(xué)生兩人一組表演雙簧，一人做動(dòng)作，另一人躲在背后說句子，如：“I get up at 6:00”等，學(xué)生評(píng)出最佳組合。Let’s learn的動(dòng)詞卡片。教師：I do morning exercises at 7: about you ?（4）讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的動(dòng)詞短語進(jìn)行練習(xí)。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上我采用直觀、明了的形式呈現(xiàn)本課時(shí)要掌握的重點(diǎn)單詞和句型。(3)利用小組競(jìng)賽活動(dòng)“快速反應(yīng)”我說tall,學(xué)生說 short,利用反義詞形式來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新學(xué)單詞的記憶，在玩玩樂樂中鞏固了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、教材分析：本課時(shí)的主要內(nèi)容是教授一些描述人物外貌的單詞,、說、讀、演溶為一體，激發(fā)學(xué)生的興趣。Is she ________? Yes, and she is very 、翻譯。_____ she like ? Oh, she is tall and 、他聰明嗎？是的,而且他很嚴(yán)厲。（7）講解一般疑問句的問法和肯定、否定回答。第一篇：2013版pep小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第一單元教案Unit 1 what’s he like ? 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 let’s learn, let’s talk一、教學(xué)目標(biāo)與要求能夠聽、說、讀、寫以下四會(huì)單詞：old ,young ,funny ,kind ,、能夠應(yīng)用一般疑問句：Is heshe youngfunny ? 并能用yes,heshe ,heshe isn’。（6）教師示范讀，幫助學(xué)生理解。（8分）誰是你的新的語文老師?______ is your _____ Chineseteacher ?她長(zhǎng)得怎么樣？ 哦，她又高又瘦。_____ he like ? Oh, he is ______ and ？是的,而且她很聰明。針對(duì)這一情況,我將從教材分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來進(jìn)行說課?！皌all tall tall I’m tall.” “short short short He’s short.” strong thin kind 等單詞。（2）布置下節(jié)課任務(wù)，請(qǐng)學(xué)生用學(xué)過的單詞與句子去描述家人，讓爸爸媽媽評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)秀與否。三、課前準(zhǔn)備錄音機(jī)和相關(guān)的錄音帶五個(gè)動(dòng)詞短語的教學(xué)卡片四、教學(xué)步驟熱身（1）對(duì)話練習(xí)：詢問時(shí)間What time is it now ? It’s ……（2）復(fù)習(xí)五年級(jí)第一學(xué)期所學(xué)的一些動(dòng)詞新課呈現(xiàn)（1）游戲：Guess!What am I doing ?引出新動(dòng)詞詞組：do morning exercise , have...class , eat breakfast , eat dinner , play sports.(2)利用chant 對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)What can you do ? I can do morning can you do ? I can ……（3）在黑板上畫一口鐘，標(biāo)出時(shí)間。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是熟練使用句型：When do you eat breakfast/…？I usually …at…三、課前準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。五、板書：Unit 1 My DayWhen do you eat breakfast/…？do morning exerciseshave...classI usually …at…eat breakfast六、教學(xué)反思：eat dinner play sports第三課時(shí)備課人：備課時(shí)間:授課時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)與要求能夠聽、說、讀、寫句型：When do you finish class in the morning? I finish class at 1 o’ do you go back to school after lunch ? At 2: do you usually eat dinner in Spain? Usually at 9:30 or 10 o’、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)是掌握四會(huì)句子：When do you finish class in the morning? I finish class at 1 o’、課前準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶四、教學(xué)步驟熱身（1）播放A部分Let’s talk 的錄音，學(xué)生跟度并表演對(duì)話。（6）學(xué)生兩人一組表演和練習(xí)對(duì)話。（4）讓學(xué)生自己編chant 練習(xí)單詞。三、教學(xué)步驟熱身（1）教師將全班學(xué)生分成兩組，每組選派一名代表上講臺(tái)表演。五、板書：Unit 1 My DayWhat do you do on the weekend ?I often watch TV and play pingpong with my 、教學(xué)反思：第六課時(shí)備課人：備課時(shí)間：授課時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)句型：What do you do on the weekend ?clean my roomI oftengo for a walkgo shoppingtake a dancing class能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Why are you go shopping today?My mum worked last I’m shopping sounds like a lot of ’m also usually wash my I cook 、重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是四會(huì)掌握句型：What do you do on the weekend ?I often watch TV and play pingpong with my 、教學(xué)步驟、熱身教師說一組句子，如：Usually I watch TV and go I visit my ，并指向教室墻上所貼該詞的位置?！痵 ：掌握有關(guān)自然景物的單詞: flower, grass, river, lake, forest, path, sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the ：mountain, sky, cloud的發(fā)音及“找找圖片的區(qū)別”中要求學(xué)生用There be句式描述。老師帶讀，學(xué)生跟讀并拼讀。參考句子: There is ….There are….五、Progress 。老師快速出示Let’