20xx榜樣最終定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 走進(jìn)教室，看到全體學(xué)生正在全神貫注地讀書(shū)，心里頓時(shí)覺(jué)得欣慰極了?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，那我就要做個(gè)好榜樣讓學(xué)生看。我們當(dāng)中的一些同事，同在一起幾年、十幾年、甚至幾十年了，之間的關(guān)系理所當(dāng)然密切得像兄弟姐妹，直呼其名屢見(jiàn)不鮮，有時(shí)甚至連一些不文明的語(yǔ)言也脫口而出，失常的儀態(tài)也顯露出來(lái)??諸如此類(lèi)的事例，看似小事，其實(shí)它日復(fù)一日地在學(xué)生面前“搖晃”，自然而然地“污染”了學(xué)生純凈的心靈?？粗@些天真可愛(ài)的孩子，我和他們掏起心來(lái)，還把自己的或見(jiàn)到的禮貌待人、主動(dòng)助人的故事講給孩子們聽(tīng)，此時(shí)，孩子們比上課還專(zhuān)心，時(shí)而聽(tīng)到孩子們嘖嘖的稱(chēng)贊聲，甚至聽(tīng)到大膽的孩子說(shuō)：“老師你是最好的人，最有禮貌的老師！”聽(tīng)到這話(huà)，心里真有一種成功的喜悅，就這樣，在我的“示范”之下，在全體班主任的耐心教育之下，學(xué)生的“粗言爛語(yǔ)”少了，見(jiàn)到小朋友摔倒了，主動(dòng)伸出幫助的手??“粗言爛語(yǔ)”有點(diǎn)“根深蒂固”的學(xué)生，在別人的暗示之下，也趕緊“剎車(chē)”。在課堂上，老師表?yè)P(yáng)了我，面帶微笑地說(shuō)：覃正林是我們的榜樣，在休息中，在游戲中，他并沒(méi)有把學(xué)習(xí)的事拋到九霄云外，而是堅(jiān)持寫(xiě)日記。這時(shí)，同學(xué)們是多么欽佩我??！他們想：我們要像覃正林那樣，天天堅(jiān)持寫(xiě)日記，爭(zhēng)取比覃正林做得更好?！眳⒖嘉墨I(xiàn)：《廣西基礎(chǔ)教育研究》 《兒童心理學(xué)》《教育學(xué)》《中國(guó)教育科研網(wǎng)》第五篇：榜樣榜樣早晨，我來(lái)到董老師家，看見(jiàn)董老師在記錄新來(lái)同學(xué)的電話(huà)號(hào)碼。這時(shí)，阿婆的話(huà)夾子可打開(kāi)了：“這位年輕的老師我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你？你是哪兒來(lái)的？你真是好老師?。∥铱蓮膩?lái)沒(méi)有飲過(guò)老師送上的茶??！，真是好老師啊??”阿婆的話(huà)，使所有在場(chǎng)的師生、家長(zhǎng)的目光都集中到我的身上??后來(lái)不知怎的？全班35個(gè)學(xué)生的書(shū)費(fèi)不到一個(gè)月全部都繳上了。有了這個(gè)“成功”的范例，更加使我決定以我的言行，以我的優(yōu)良榜樣去影響學(xué)生，帶好我的學(xué)生。再后來(lái)，檢查學(xué)生的日記時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一位學(xué)生寫(xiě)了一篇題為《我最敬佩的老師》，里面就詳細(xì)地把我收拾掃把的一幕記下來(lái)，文中還這樣寫(xiě)道：“他，就是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我最佩的班主任——饒老師”，欣慰、激動(dòng)的淚花差一點(diǎn)就要流下來(lái)。陳東，真我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)?！耙馑际钦f(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師，必有
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