20xx合唱隊訓練總結最終定稿(存儲版)
【正文】 術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有控制地慢慢呼出。，掌握旋律在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。一般用兩種呼吸方法訓練。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。三、合唱訓練1．熟悉歌曲，掌握旋律這一次訓練我選了兩首首歌曲《我們美麗的祖國》《打靶歸來》。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。三、合唱訓練1．熟悉歌曲，掌握旋律這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《歡樂頌》一是《小螺號》。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。第三篇：合唱隊訓練總結合唱隊訓練總結本學期，從開學到現(xiàn)在，學生們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、經過學生的合作和努力，有針對性的訓練，大家都能用和諧、優(yōu)美、稍有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。（3）小組學習發(fā)揮它應有的作用，需要教師正確引導、管理，不斷總結、指正，不能急于求成。節(jié)拍器是幫助我們具備較好節(jié)奏感的重要工具。音準的練習：氣息控制的好壞是決定音準的重要條件。收放無度，忽視學生個性培養(yǎng)，課堂無生氣。二、注重人格魅力。指導學生用“輕唱法”將音色統(tǒng)一的前提下，訓練學生擴展音域，發(fā)展頭聲?！钡陌l(fā)聲練習，可以幫助剛開始練習合唱的學生支持氣息，統(tǒng)一音色，提高聲音的位置。合唱隊員的人數為40人。小學階段對學生進行合唱訓練，既能培養(yǎng)小學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質，又能對小學生進行美育教育，美化他們的心靈，給他們帶來快樂；而且由于合唱是一種集體的藝術活動，合唱的訓練和演出是一個滲透統(tǒng)一指揮、嚴于律己的思想過程，能潛移默化地對學生進行集體主義教育。三、發(fā)聲訓練經常強調合唱隊員保持正確的歌唱姿勢，并用科學的發(fā)聲方法訓練指導學生歌唱。練唱時，可在一開始唱一個長音，要唱得漸強，漸弱，注意控制氣息，長音要持久。五、視唱、聽音訓練合唱隊員應有良好的音準、節(jié)奏感和聽辨能力，良好的音準是合唱隊演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證之一。音樂欣賞教學是情感體驗的主要課堂。音樂教學中采取“懷趣”、“律動”、“三多”教學好處多多。氣息控制的不好是小號演奏時音高不準的主要原因，如何才能使音準達到較理想和準確的狀態(tài)呢？實踐證明，通過下面的方法來練習音準是極為有效的：（1）、在放慢速度的基礎上演奏長音，用校音器來檢測每一個音的音高。小組合作學習給教學帶來深刻的思考：（1）、音樂是聽覺的藝術，聽覺體驗是音樂學習的基礎。要講究秩序，不能爭先恐后。二、扎實訓練在每一次進入正式的合唱
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