20xx年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 師的課改積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。二、加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理1．認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。4．本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。上海海泰龍泉希望小學(xué) 2016年1月8日。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。雖然有成功的一面，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。3．進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書(shū)中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。加強(qiáng)課程改革的研究。大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。教師的教研參與面不夠廣，主要是由于本期各種活動(dòng)較多，有時(shí)讓教師感到力不從心。本學(xué)期，我數(shù)學(xué)組的教學(xué)、研討活動(dòng)形式多，成績(jī)好。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。本期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例分析，參與分享合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。2012年1月2日第二篇：2011秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)六陳鎮(zhèn)安樂(lè)小學(xué)2011年秋季期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。第一篇：2011年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2011年秋數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)又一學(xué)期教育教學(xué)工作順利結(jié)束，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研緊緊圍繞學(xué)校DJP課題研究要求，利用每周四的教研活動(dòng)扎實(shí)而有效的開(kāi)展了一系列課例研究，收到了較好的效果，在組內(nèi)基本形成了DJP課堂教學(xué)模式和成熟的DJP學(xué)案編寫(xiě)模式；同時(shí)，結(jié)合學(xué)?！盎A(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)”要求，組內(nèi)教師人人出題，完善了學(xué)校題庫(kù)，并成功組織一每周星期天的“周周清考試”。三、存在的問(wèn)題期初落實(shí)了各年級(jí)備課組長(zhǎng)，但各年級(jí)備課組工作開(kāi)展還不夠扎實(shí)、有效，有待來(lái)期改進(jìn)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)
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