【正文】 出英語教學(xué)“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)滲透策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)心智、文化意識的發(fā)展，注重教學(xué)的反思。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要；指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時(shí)堅(jiān)持紅紅細(xì)水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時(shí)鞏固。高中英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。這兩個(gè)班級目前成績基本持平。二． 本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。抓詞匯首先在于認(rèn)識，不要認(rèn)為這純粹是學(xué)生的事，而是師生雙方共同的任務(wù)；其次要重視方法的指導(dǎo)，切忌一個(gè)一個(gè)字母地死記硬背；第三要堅(jiān)持細(xì)水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時(shí)鞏固。3．加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語能力盡管目前的高考以聽、寫為主，但聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進(jìn)的，只有通過綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn)。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生，了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣。只有突出弱項(xiàng)同時(shí)優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。差生轉(zhuǎn)化后，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步，使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。與此同時(shí)，我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實(shí)際運(yùn)用是需要長期堅(jiān)持的工作。二、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù)。他們在各個(gè)方面都發(fā)生了較大的變化。高中英語語法項(xiàng)目較多，為幫助學(xué)生理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)思想，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法。2．強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)語言功底詞匯、閱讀、語法是每個(gè)立志要學(xué)好英語的人必須過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。另外，圖書館的豐富藏書也為教學(xué)活動提供了廣闊的天地。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一． 本計(jì)劃制定的依據(jù)1． 學(xué)科教學(xué)要求背景分析在上海市委、市政府提出的“科教興市，走通華山天險(xiǎn)一條路”的宏偉目標(biāo)指引下，教育肩承著發(fā)展上海的重任，普通中小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和健康的個(gè)性，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，成為會學(xué)習(xí)、會合作、會做人、會生存，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。⑥學(xué)會記筆記和整理筆記。二．教學(xué)措施：1．教學(xué)目標(biāo)：高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。六. 課程進(jìn)度表高二下學(xué)期英語教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間教學(xué)內(nèi)容開學(xué)第一課評講期末統(tǒng)考試卷第一周選修七unit1第二周選修七unit1 結(jié)束 unit2 開始第三周選修七unit2 結(jié)束第四周選修七unit3第五周選修七unit3 結(jié)束 unit4 開始第六周選修七unit4 結(jié)束第七周選修七unit5第八周選修七unit 5結(jié)束第九周期中考試復(fù)習(xí)期中考試 試卷評講 質(zhì)量分析第十周選修八 unit1第十一周選修八unit1 結(jié)束 unit2 開始第十二周選修八unit2 結(jié)束第十三周復(fù)習(xí)選修八unit1unit2第十四周選修八unit3第十五周選修八unit3 結(jié)束 unit4 開始第十六周選修八unit4 結(jié)束第十七周選修八unit5第十八周選修八unit5 結(jié)束 期末復(fù)習(xí)高二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃14新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語言環(huán)境，減少 “Chingalish” 現(xiàn)象的產(chǎn)生。d. 對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸, 即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。二、教學(xué)工作加強(qiáng)備課組建設(shè)。④學(xué)習(xí)名詞性從句。,要調(diào)動學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評或互評,再由老師點(diǎn)評,對其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。reading。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認(rèn)真把握。：課時(shí)進(jìn)度全期新課授課16周,每周7課時(shí),共計(jì)110課時(shí)。3．充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。：。2) 增強(qiáng)教改意識。本期還要注意和高考逐漸接軌。3》的課文學(xué)生用英語做日常報(bào)告daily report培養(yǎng)語感，鍛煉發(fā)音及口頭表達(dá)能力每天一學(xué)生輪流當(dāng)眾背誦或復(fù)述一篇課文集體完成一篇課文的語法填空練習(xí)或聽寫補(bǔ)充練習(xí)詞匯學(xué)習(xí)1課時(shí)學(xué)生先自學(xué)新詞，包括音、形、義及相關(guān)詞的辨異等老師集中講授培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作學(xué)習(xí)能力完成《英語周報(bào)》及《百思英語》等教輔資料中相關(guān)練習(xí)，以及老師設(shè)計(jì)的檢測練習(xí)課后加強(qiáng)聽寫和翻譯訓(xùn)練以鞏固所學(xué)詞匯課文學(xué)習(xí)12課時(shí)老師做好讀前的熱身活動及布置閱讀任務(wù)學(xué)生帶著任務(wù)閱讀課文學(xué)生思考和談?wù)搯栴}老師分析課文培養(yǎng)閱讀能力，提高用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題能力學(xué)習(xí)文化知識及提高思想情感的人文素養(yǎng)根據(jù)不同題材和體裁的文章，分析文章脈絡(luò)及寫作手法理解文章的細(xì)節(jié)問題能透過字里行間讀懂作者觀點(diǎn)和寫作意圖學(xué)習(xí)有關(guān)的寫作方式和修辭手法學(xué)習(xí)課文所體現(xiàn)的文化知識和感悟情感語言知識1課時(shí)學(xué)生根據(jù)任務(wù)自學(xué)課文語言點(diǎn)老師解釋和補(bǔ)充課文重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯的用法和句型結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)介詞、連詞、副詞等連接作用學(xué)習(xí)好句的表達(dá)方法完成《英語周報(bào)》及《百思英語》等教輔資料中相關(guān)練習(xí)，以及老師設(shè)計(jì)的檢測練習(xí)課后加強(qiáng)聽寫和翻譯訓(xùn)練以鞏固所學(xué)知識語法知識1課時(shí)學(xué)生找出本單元的重點(diǎn)語法句型，觀察和嘗試歸納其特征及用法老師講解及補(bǔ)充培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納探究的學(xué)習(xí)能力完成《英語周報(bào)》及《百思英語》等教輔資料中相關(guān)練習(xí)，以及老師設(shè)計(jì)的檢測練習(xí)泛讀寫作 1課時(shí)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)及相應(yīng)練習(xí)老師點(diǎn)評重難點(diǎn)及相關(guān)練習(xí)學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的表達(dá)訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀能力，用英語獲取信息、處理信息及分析解決問題的能力利用所學(xué)知識和寫作技巧進(jìn)行寫作訓(xùn)練聽說課1課時(shí)完成課文的聽力練習(xí)完成課后的口語訓(xùn)練訓(xùn)練聽說能力可嘗試?yán)糜⒄Z歌曲和電影片段進(jìn)行“視聽說”課練習(xí)鞏固1課時(shí)學(xué)生練習(xí)并提問老師解疑和補(bǔ)充拓展歸納、鞏固和反思重點(diǎn)講評寫作練習(xí)課外閱讀每兩周一次組織學(xué)生到圖書館進(jìn)行廣泛閱讀并做讀書筆記拓展學(xué)生知識面和提高其學(xué)習(xí)積極性檢查讀書筆記并進(jìn)行班級交流教學(xué)進(jìn)度安排表周次 模塊 單元 內(nèi)容 備注 127Unit 1Living Well237Unit 2Robots單元測試457Unit 3Under the sea月考677Unit 4Sharing8107Unit 5Travelling abroad期中考試11128Unit 1A land of diversity12138Unit 2Cloning單元測試14158Unit 3Inventors and inventions月考15168Unit 4Pygmalion17188Unit 5Meeting your ancestors期末測試/月考1920期末復(fù)習(xí)期末統(tǒng)考高二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃11高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識，并具備一定的自學(xué)能力。六、教學(xué)評價(jià)方案小組評價(jià)法——培養(yǎng)協(xié)作精神鼓勵評價(jià)法——樹立學(xué)習(xí)信心參與評價(jià)法——突出學(xué)生主體高二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃10本學(xué)期將要學(xué)習(xí)《選修7》和《選修8》兩本教材。此外，每周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，鼓勵使用記憶的句型，提高學(xué)生的寫作潛力。利用教材提高學(xué)生基本功，堅(jiān)持背單詞和關(guān)鍵句型。雖然成績一般，和其他班還有差距，但是在這一年的學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步，性格也是那些對未來有明確目標(biāo)的同學(xué)。四、課時(shí)安排1．必修模塊選修模塊6教學(xué)內(nèi)容，共十個(gè)單元。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。具體方法如下：鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的?？傊叨砜频慕逃虒W(xué)工作任務(wù)雖然比較重，但是備課組的全體老師堅(jiān)信只要我們團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，追求科學(xué)方法，求真務(wù)實(shí)，優(yōu)化教材資源，夯實(shí)“雙基”，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)英語能力，我們的明天會更好！高二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃8主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。二、解決辦法和具體工作認(rèn)真落實(shí)集體備課。認(rèn)真研究新教材，在群眾備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。高中英語語法項(xiàng)目很多。加強(qiáng)三級培訓(xùn)，夯實(shí)語言基礎(chǔ)詞匯、閱讀、語法是每一個(gè)立志學(xué)好英語的人的三個(gè)方面，三者有聯(lián)系但不能互相替代。每個(gè)單元7—9課時(shí)，其中詞匯2—3課時(shí)，閱讀2課時(shí)，語法和寫作1—2課時(shí)，習(xí)題1—2課時(shí)。以教材文章為根底，擴(kuò)大詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就行詞匯檢測。堅(jiān)持作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材，方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。要加大學(xué)生的課外閱讀量，達(dá)到3萬詞；重視各種能力的提升；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力；加大知識落實(shí)力度，重視知識積累；改變教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三。采取一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)教材，我們把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來，督促學(xué)生背誦、記憶。通過集體備課， 發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課。高中英語課程強(qiáng)調(diào)：在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。堅(jiān)持思考教學(xué)問題。Comprehending課時(shí)3anguagepoints課時(shí)4:Usinglanguage(listening,reading)課時(shí)5:Reading task（21stCentury）課時(shí)6:Translation and exercises(EnglishWeekly)課時(shí)7:Writing第一階段第112周Book5期中復(fù)習(xí)第二階段第1222周Book6期末復(fù)習(xí)高二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃3本學(xué)期我擔(dān)任高二英語教學(xué)，一場突如其來的疫情讓本學(xué)期的開學(xué)晚了兩個(gè)多月，雖然這兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)生都在家上直播課進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但他們對知識掌握的如何，老師很難判斷，隔著屏幕教學(xué)跟面對面的教學(xué)差距是很大的。在平時(shí)教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。具體方法如下：鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。詞匯量大，語言地道。從學(xué)生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①有些學(xué)生在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，不會讀，更談不上聽得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。高二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期我將在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照學(xué)校各處室和年級組的安排和要求，充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。4）書面表達(dá)能力的培養(yǎng)本學(xué)期備課組擬將書面表達(dá)的訓(xùn)練提上議事日程，要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。每個(gè)單元的單詞、短語、句型要聽寫，強(qiáng)化記憶，增加詞匯量。綜合檢查。本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和并開展任務(wù)型寫作教學(xué)。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，．