【正文】 其是要強(qiáng)調(diào)課件準(zhǔn)備、安全問題和隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)問題；物資準(zhǔn)備：（1）集體物資：隊(duì)旗、辦公物品、后勤用品、藥品，獎(jiǎng)狀、小禮品、相機(jī)、dv、晚會(huì)所用物品等。知識(shí)儲(chǔ)備。要求每名隊(duì)員每天寫一篇總結(jié)或感悟，由資料負(fù)責(zé)人收齊并整理；1會(huì)后是自由交流階段，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的一些個(gè)人問題進(jìn)行交流解決；1各項(xiàng)集體開銷由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，盡可能在消費(fèi)時(shí)索要發(fā)票，沒有發(fā)票時(shí)則必須作好紀(jì)錄，做到節(jié)儉適度、公開透明；征集當(dāng)?shù)貙W(xué)生的手工藝品、繪畫等（最好具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣?，以備返校后的成果展示?學(xué)生安全機(jī)制：對(duì)到來的學(xué)生實(shí)施考勤制度，到校學(xué)生進(jìn)行登記，填寫必要信息，如聯(lián)系方式，家庭地址等；2隊(duì)員安全機(jī)制：嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出，兩人以上結(jié)伴出行，外出時(shí)必須與隊(duì)長(zhǎng)或安全負(fù)責(zé)人講清去向及時(shí)間；2支教后期優(yōu)秀班級(jí)以及優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)估和獎(jiǎng)品頒發(fā)：對(duì)支教過程中表現(xiàn)較好的班級(jí)和學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平。具體情況由支教協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)。豐富學(xué)生的課余文化生活，開闊學(xué)生的視野，樹立科學(xué)醫(yī)療的觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)做力所能及之事。第五篇：三下鄉(xiāng)支教策劃書活動(dòng)主題：健康醫(yī)療活動(dòng)背景：改革開放三十年，我國社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，西部廣大農(nóng)村變化翻天覆地，人民生活水平提高，教育特別是基礎(chǔ)教育較快發(fā)展，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件有了明顯改善，農(nóng)村合作醫(yī)療廣泛開展，給廣大農(nóng)民帶來了極大的實(shí)惠。（4）、宣傳先進(jìn)的思想文化，用科學(xué)打破傳統(tǒng)理念。目的：關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，使貧困山區(qū)緊張的教育事業(yè)給予暫時(shí)的緩解與支持，使他們明白我們大學(xué)生也非常的關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)。四、活動(dòng)時(shí)間：2010年7月20日——2010年7月30日五、活動(dòng)地點(diǎn)：焦作市博愛縣蘇家作鄉(xiāng)六、活動(dòng)類型：支教方式：組織基礎(chǔ)教育及特長(zhǎng)教育，基礎(chǔ)教育針對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)普及。跟隨著畢業(yè)匯演的是游戲活動(dòng)，但在時(shí)間緊迫的安排里，同學(xué)們依然抽空用相機(jī)定格最美的瞬間，在炎熱的操場(chǎng)中央在梯級(jí)的借助下擺出各式的造型，其中包括標(biāo)志性的“六”型，表情動(dòng)作搞怪搶眼，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，馬上就進(jìn)行了游戲的環(huán)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就感受到著孩子們天真的笑臉?biāo)实男β?，游戲各式各樣，印花滿滿紙張，這是他們的戰(zhàn)果這是他們的歡樂。想起當(dāng)初那個(gè)男女相互排斥的班集體，他們蛻變了！正如班級(jí)的口號(hào)所說的“我可以，我能贏”，經(jīng)過六天的夏令營(yíng)活動(dòng)，她們戰(zhàn)勝了自己的偏見，也消除了所謂的班級(jí)隔膜，在這一瞬間，他們我們都融為了一個(gè)真正的班集體。2013年7月11日星期三天氣晴夏令營(yíng)進(jìn)行到第三天，一切按照正常的規(guī)劃進(jìn)行，作為六班的班主任就算沒課也得早早起來點(diǎn)名簽到，每天帶著期待的心走進(jìn)教室總有那么一股朝氣在影響著自己，走進(jìn)教室似乎自己是年輕了好幾歲，跟他們一樣回到了小學(xué)回到了那個(gè)朝氣的年代。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)廣海鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。一、把握機(jī)會(huì) 加強(qiáng)鍛煉在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力?！?問題：財(cái)務(wù)安全。◆財(cái)務(wù)管理制度，待活動(dòng)結(jié)束后報(bào)賬◆會(huì)議制度，由隊(duì)長(zhǎng)組織更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索，活動(dòng)，總結(jié)過程中遇到的問題要做好記錄二十二、可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案◆ 問題：隊(duì)員與當(dāng)?shù)鼐用耖g存在溝通障礙。調(diào)查問卷的總結(jié)整理方面進(jìn)行籌備。7月25日整理資料返校。書法：培養(yǎng)小學(xué)生的興趣及愛好。英語：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)其單詞發(fā)音進(jìn)行規(guī)范。爭(zhēng)取讓學(xué)校校醫(yī)院提供解暑、止痛、治療風(fēng)寒、蚊蟲叮咬等藥品。衣： 每人一件隊(duì)服，其他換洗衣物自備，輕便易攜帶較佳。交流聯(lián)系小組：與當(dāng)?shù)卣W(xué)校等相關(guān)部門保持良好的溝通與協(xié)作，并協(xié)助老師開展工作。在支教過程中弘揚(yáng)志愿者精神，關(guān)注西部山區(qū)基礎(chǔ)教育。二、團(tuán)隊(duì)使命響應(yīng)xx學(xué)院共青團(tuán)“廣大青年大學(xué)生利用課余時(shí)間積極深入基層開展實(shí)踐活動(dòng)”的號(hào)召，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，在實(shí)踐中展現(xiàn)我校志愿的青春風(fēng)采，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為xx市七星關(guān)區(qū)生機(jī)鎮(zhèn)xx村炫東魚英小學(xué)的孩子們送去xx學(xué)院志愿者的愛心與關(guān)懷，帶去更多的信息，以喚起他們對(duì)未來的憧憬和希望，從而使它們培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿者的價(jià)值?！?預(yù)案：安排老師護(hù)送?！?預(yù)案：可以自行協(xié)商解決的就自行解決，不行的便請(qǐng)求當(dāng)?shù)卣盎鶎咏M織幫助。調(diào)研總結(jié)：總結(jié)調(diào)研與宣傳過程中遇到的問題。實(shí)施細(xì)則：調(diào)研活動(dòng)需從調(diào)研課題的選擇（也可以自擬）。7月16日至18日家訪和調(diào)研，同時(shí)宣傳教育的重要性。美術(shù)：教學(xué)生畫畫、書法，培養(yǎng)其興趣。十五、活動(dòng)內(nèi)容本次支教將開設(shè)語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、體育、思想品德、音樂、心理輔導(dǎo)、書法、智能游戲、美術(shù)等十一門課程。安全：自備旅行箱，貴重物品自行妥善保管?！羟捌诼?lián)系：取得xx學(xué)院團(tuán)委、xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的支持。后勤保障小組：一人負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的交通食宿、安全等，為活動(dòng)提供有力的后勤保障； 一人負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理隊(duì)內(nèi)財(cái)務(wù)，保證資金的合理使用。帶隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)（xx）：協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)工作，并在特殊情況下代行隊(duì)長(zhǎng)之職，履行領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督義務(wù)?！魓x學(xué)院“愛在路上”志愿者隊(duì)“愛在路上”的部分志愿者在去年成功赴黔西貧窮的小山村支教，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在支教過程中，我們還會(huì)深入農(nóng)村基層，開展調(diào)研活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、教育的發(fā)展情況。帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（xx）：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握工作進(jìn)展，保證活動(dòng)順利優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。文藝小組：開展文體、文藝活動(dòng)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流。十四、前期準(zhǔn)備◆資金籌備：學(xué)校的資金支持、外聯(lián)支持、學(xué)生自費(fèi)。藥品：感冒藥、拉肚子的藥（瀉立停）、創(chuàng)可貼、蚊香及云南白藥等。第三次為基本常識(shí)培訓(xùn)。音樂：教學(xué)生唱幾首簡(jiǎn)單的立志歌曲，使其形成積極的人生態(tài)度。7月11日至15日按照課表開課。過程：課題的選擇，問卷的設(shè)計(jì)，走訪，問卷的總結(jié)整理。二十、后期工作總結(jié)支教總結(jié)：總結(jié)支教過程中出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等搜集每個(gè)人的支教感言，匯集成冊(cè)?！?問題：隊(duì)員之間及隊(duì)員與當(dāng)?shù)鼐用裰g發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?！?問題：學(xué)生回家有大水或懸?guī)r的?！魣F(tuán)隊(duì)的口號(hào)：讓愛傳出去，希望在遠(yuǎn)方◆團(tuán)隊(duì)的宣言：更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索竭誠奉獻(xiàn)，傳遞愛心，放飛夢(mèng)想，希望永駐◆團(tuán)隊(duì)的組成：一名指導(dǎo)老師（xx），一名隊(duì)長(zhǎng)（xx），一名副隊(duì)長(zhǎng)（xx），一名財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)（xx），一名后勤負(fù)責(zé)（xx），三名教學(xué)輔導(dǎo)（xx）。關(guān)注了解當(dāng)?shù)亟逃?，與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣?，傳播新穎教學(xué)理念和方式，培養(yǎng)孩子們的興趣，讓課堂豐富多彩。以備研究和宣傳使用。學(xué)校地址：xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)（校長(zhǎng)：xx）學(xué)生：三百多人支教需求：書及教學(xué)道具交通工具：汽車食宿情況：xx小學(xué)校長(zhǎng)安排◆后勤準(zhǔn)備：更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索交通：從xx到生機(jī)。禁止攜帶、存放易燃易爆、管制刀具等危險(xiǎn)物品。數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維及解答數(shù)學(xué)題目的新思維方式。智能游戲：開發(fā)小學(xué)生的大腦思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流能力。7月24日開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)以演講的形式宣傳教育的重要性，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析并給與建議。調(diào)研人員的工作方式。10．支農(nóng)支教隊(duì)員要與農(nóng)民同胞同吃同勞動(dòng)，同時(shí)必須做些力所能及的農(nóng)活?！?預(yù)案：無論是坐車還是走路時(shí)，都要遵守交通規(guī)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，所有的工作都盡快進(jìn)入了軌道，看著同學(xué)們求知的面孔，真恨不得一下子把自己的知識(shí)都教會(huì)給他們，可是，我們都懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們支教帶給同學(xué)們的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是傳授自己當(dāng)初的經(jīng)驗(yàn)，或者說是幫助他們找到合適自己科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，十天的支教活動(dòng)不僅僅帶給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)享受，更多的是個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)在一起三下鄉(xiāng)的同胞們每天的討論課程或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流中，我更加體會(huì)到集體的力量，在與同事們的合作中，我懂得了如何講求合作，如何提高工作的效率。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。2013年7月10日星期二天氣晴上課的第二天，一直不曾放棄探索趣味數(shù)學(xué)的趣味性，在別人的印象中，數(shù)學(xué)總是一成不變的呆板的，可是，我一直在嘗試用不同的方式去上課，例如學(xué)生搶答，小組討論，學(xué)生講課等等，我一直不會(huì)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案的出現(xiàn)，好讓同學(xué)們自由發(fā)散思維，讓我們沒有想到的是同學(xué)們的思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，對(duì)同一個(gè)畫圖題目他們有七八種不同的解法，連書本上的解法都不曾滿足，當(dāng)一個(gè)有相當(dāng)難度的題目出現(xiàn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)無法解開課堂陷入尷尬時(shí)，我不斷地鼓勵(lì)他們團(tuán)隊(duì)合作，小組討論，或者是給題目的小提示，果然，在一段熱烈的討論后，我用自己的經(jīng)歷告訴他們，如何在學(xué)習(xí)中借助別人的力量來成長(zhǎng)，又或者說是如何在團(tuán)隊(duì)合作中找出最好的學(xué)習(xí)方法，說實(shí)在的，在支教的十天中，我們無法交給小朋友們更多的知識(shí)，可是我想我們可以講述更多的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我一直都這么認(rèn)為的，無論是現(xiàn)在還是以后，學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要重要得