【正文】 的自信?！泵宽椆ぷ鞫夹枰杏媱澋倪M行，才能取得理想的效果。這種趣味性包括豐富的課外知識和老師風趣幽默的語言，讓學生始終在一種輕松愉快的氛圍中學習。保持良好的師生關(guān)系。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。能做的實驗一定做，不能做的也要認真講解盡量達到實驗效果。通過復習七年級上冊、下冊使學生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應(yīng)知識。做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。四、主要措施：鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。備課時要根據(jù)學生的實際情況，真正體現(xiàn)“以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。精心組織和策劃好課堂教案。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)對生物有特別興趣的學生，進行個別輔導。突出學科特點。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。四、教學措施認真鉆研教材，精心備課，精講多練。本學期生物共安排學生實驗4個，充分培養(yǎng)學生的動手操作能力。師生關(guān)系良好的師生關(guān)系對于教好課至關(guān)重要。上課課堂對于教學工作來說更是重中之重。八年級生物教學工作計劃 篇6又是一個新學期的開始，這個學期我任教八年級的生物課程。用這種復習的方式，可以調(diào)動不同層次學生的參與，不同層次的學生完成的任務(wù)也有區(qū)別，能夠各取所需。但我認為要提高教學成績，最關(guān)鍵的是要調(diào)動學生學習的熱情，全身心的投入到學習中。對于我來說，這學期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學期。五、提高措施精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。為自己的健康生活提供豐富的理論指導。在新學期的教學工作中，我將重新認真學習新教學大綱、新課程標準，提高自己的教學素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，并結(jié)合我校實際，努力開展教學的新局面，全面提高學生的科學素養(yǎng)，也為我校初中生物科結(jié)業(yè)會考創(chuàng)造新的成績。三、學生情況分析在我所執(zhí)教的三個班級基礎(chǔ)稍弱，對他們應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學生學習生物的積極性，所以在新的一學期要做好總動員，讓大家潛心投入到生物課的學習中來，爭取取得優(yōu)異的成績。實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當?shù)恼樟?，并堅持認真觀察。設(shè)計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。經(jīng)過學習使學生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。我從調(diào)動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上。在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。二、教學目標在傳授知識的同時注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。四、具體措施：繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。必須在教學中強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。培養(yǎng)學生通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作,樂于交流。三、教學目標在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。激發(fā)學生學習興趣，精心設(shè)計導語，運用生動的語言，加強情感教育；精心誘導，強化教學。教學內(nèi)容及參考課時如下：第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展（共3章）第一章、生物的生殖和發(fā)育（4節(jié)）第二章、生物的遺傳和變異（6節(jié)）第三章、生物的進化（4節(jié)）第八單元、健康的生活（共3章）第一章、傳染病和免疫（3節(jié)）第二章、用藥和急救（2節(jié)）第三章、了解自己 增進健康（3節(jié)）會考復習安排：七年級上冊（包括第3單元）復習2周 七年級下冊（第4單元）復習2周八年級上冊（第6單元）復習1周八年級下冊（第8單元）復習1周第二篇：2013春季生物教學工作計劃2013春季八年級生物學教學工作計劃一、教材分析本學期教學內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育，生物的遺傳和變異及生物的進化，傳染病和免疫，用藥和急救，了解自己、增進健康，共6章。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量，積極參加教研教改。培養(yǎng)學生探究能力，并組織交流探究的過程和結(jié)果。本冊書的有關(guān)生物的生殖、發(fā)育是本學期課程的重點，也是本學期的難點部分，因此，在教學過程中，既要要注意類別知識的橫向?qū)Ρ?，又要注意結(jié)構(gòu)知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋梁、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，力求做到形散神聚、融會貫通。積極參加教研教改。二、總體目標及工作思路堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學生身心發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學質(zhì)量年這一主題，深入開展教研活動。三、教材分析八年級生物教材是xx教育出版社出版的，本教材圖文并