20xx年新田縣中小學教師崗位素質培訓學習心得(存儲版)
【正文】 必須熱愛自己的教育對象——學生。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。第四篇：德陽市中小學教師全員崗位素質培訓一、培訓目標。二、培訓特色與創(chuàng)新充分利用國家級培訓的優(yōu)質教育資源，堅持遠程培訓模式和管理模式的創(chuàng)新，通過有計劃的系列大規(guī)模遠程研修整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進師資水平在區(qū)域內均衡發(fā)展，探索新模式，積累新經驗，創(chuàng)新新機制。培訓課程請參見《培訓課程安排》。五、組織管理（一）市師訓中心負責全面實施教師網絡遠程研修的指導工作。學習期間，我從一個教師的身份轉變成一個學生的身份，工作之余幾乎每天都要聽講座，進行網上學習。道謙參禪多年，仍無法悟道。由此，產生教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。體會三：實踐積累的缺乏“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”這是《勸學》中的名句，它向我們揭示了一個深刻的道理：知識在于一點一滴的積累，日久成多，就將成為一個有學問的人。這次培訓讓我明白了：求知是積累的過程。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。以往我們常常說，現(xiàn)代教育不再只限于一塊小黑板，一本教科書，然而在這次學習中，我不斷反思一個問題，每天除了手捧一本教科書，一套隨堂練習，我又學了什么，看了什么，家長把我們視為上帝，視為給孩子播種希望，點燃孩子心靈火種的火把，可是除了交給孩子獲得了一些書本上的淺顯知識，又教給了他們什么？作為一線教師，我們工作的陣地就是課堂，由于我們知識的缺乏，能力的局限，我們耽誤的決不是一代人，而是幾代人。道謙悟道啟示我們：成功首先始于自覺自愿。如何提高我們自身的理論知識，這主要在于我們教師自己思想上的認識。第五篇：中小學教師培訓學習心得中小學教師培訓學習心得從7月份到10月份，對于工作經驗不足的我來說，這是一個難得的學習機會，今天我滿載著豐收的碩果，懷著激動的心情在這里和大家交流學習心得，感謝、激動的心境油然而生。：把網絡課程學習、互動交流與校本研修、日常研修活動緊密結合，充分發(fā)揮兩個優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，有效學習。課程內容包含公共部分15學時的通識選修課程和學科部分35學時的必修課程，共計50學時。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。第三篇：教師崗位素質能力提升培訓學習心得2012年小學教師崗位素質能力（全科）提升培訓學習心得—— 李小平廣東外語藝術職業(yè)學院繼續(xù)教育學院依托肇慶市中小學教師繼續(xù)教育網平臺，開展小學教師崗位素質能力提升培訓，程培訓由《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學生管理》等幾門必修課程構成，我有幸參加這次培訓，倍受鼓舞，深感獲益匪淺。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。通過這次培訓學習，使我更加認識到教育工作是一門藝術，讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性，下面談談我這次培訓的心得體會。新環(huán)境下的學生，不允許我們還是以老一套來灌輸知識，那個把學生當成容器的時代已經過去。三、課堂改革是現(xiàn)今教育工作的頭等大事，也是老師們關心的熱門課題。讓自己在日常教育工作中用高尚的師德和嚴謹?shù)膸燂L來潛移默化學生，在學生心中打造“學高為師，德高為范”的教師形象。教師要靈活運用各種教育手段，做到寬嚴適度、剛柔
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