20xx-2023學(xué)年小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。四、課時(shí)支配：鳶尾花、植物寫生、巧用對(duì)稱形、放學(xué)了、設(shè)計(jì)生活標(biāo)志、生命之源水、材質(zhì)的美、用彩墨畫鳥、用彩墨畫魚、刻印的樂趣、學(xué)畫農(nóng)夫畫、提袋的設(shè)計(jì)、降落傘、別致的花瓶、明麗的大公雞15把自己的畫制成拼圖、畫家凡，高、大師畫我也畫1電腦美術(shù)—你追我趕19精彩的戲曲復(fù)習(xí)考評(píng)文章20xx20xx學(xué)年學(xué)校四班級(jí)美術(shù)教學(xué)方案范文(三)一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面對(duì)全體學(xué)生，以素養(yǎng)訓(xùn)練為基本動(dòng)身點(diǎn)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生共性的進(jìn)展和學(xué)問技能。(2)：培育學(xué)生愛美、審美、制造美的愛好，體驗(yàn)美的制造美的樂趣。內(nèi)容包括：觀賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，學(xué)問面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到很多美術(shù)學(xué)問與基本技能。(四)、第六八課繪畫課。主要是讓學(xué)生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小伴侶的節(jié)日，把自己參與的好玩活動(dòng)通過回憶，從而畫下來。B、教學(xué)策略：依據(jù)教材特點(diǎn)，學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中應(yīng)實(shí)行如下措施。C、教學(xué)討論的重點(diǎn),難點(diǎn)：(1)、手工制作的技能技巧。(二)、輔導(dǎo)措施：針對(duì)學(xué)生分層狀況分析，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，特殊制定下列輔導(dǎo)措施。(2)、小組幫教，與優(yōu)生建立幫扶對(duì)子，實(shí)行多幫的形式，輪番對(duì)困難生進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)步。各項(xiàng)力量得到明顯提高，達(dá)到優(yōu)秀行列。成為優(yōu)秀學(xué)校生。(2)、對(duì)其進(jìn)行思想訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)樂觀性。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)也比較樂觀，繪畫水平也比較高。鼓舞學(xué)生樂觀進(jìn)取，把握好技能技巧，使他們具有肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。畫一畫你最興奮的事情，主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力。主要是讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學(xué)生的動(dòng)手力量。(三)、第四五課是手工制作課。(三)：差等生：差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好有所提高，但總的來說，這部分同學(xué)素養(yǎng)較為低下，老師不能卑視他們，要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)覺他們的特長(zhǎng)，并對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，加強(qiáng)直觀演示教學(xué)，增加學(xué)好美術(shù)的自信念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進(jìn)，提高自己的造型力量，讓他們獲得更多的美術(shù)學(xué)問，力爭(zhēng)達(dá)到中等生水平。(3)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作力量。其次，書中的大量圖片給學(xué)生帶來了豐富的課外學(xué)問，和參考的范圍更廣了，同時(shí)在教學(xué)上給老師
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